找準(zhǔn)老年教育定位 充分認(rèn)識(shí)辦好老年大學(xué)的重要意義

□邢臺(tái)市老年大 學(xué)孫玉民

找準(zhǔn)老年教育定位 充分認(rèn)識(shí)辦好老年大學(xué)的重要意義

□邢臺(tái)市老年大 學(xué)孫玉民

國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》（以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》），為我們今后5年強(qiáng)化老年教育，辦好老年大學(xué)指明了方向。筆者在認(rèn)真研讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市老年教育的實(shí)踐，深感老年教育能否發(fā)展，關(guān)鍵在認(rèn)識(shí)；而認(rèn)識(shí)是否到位，關(guān)鍵在于對(duì)老年教育的“定位”。

老年教育是教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。這是《發(fā)展規(guī)劃》開篇即明確了的。老年教育從其職能定位、服務(wù)對(duì)象、辦學(xué)宗旨等方面看，它是實(shí)現(xiàn)終身教育的必要環(huán)節(jié)，是全民教育的重要組成部分。國家和民族的希望在教育，老年教育事關(guān)學(xué)習(xí)型社會(huì)、和諧社會(huì)的建設(shè)，絕不是哄老年人玩的小事。面對(duì)洶涌的銀發(fā)浪潮和老年人日益增長的精神文化需求，老年教育無疑是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的重要舉措。我市許多老年人上老年大學(xué)后，學(xué)到了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，主動(dòng)回饋社會(huì)，積極發(fā)揮余熱，有力推動(dòng)了社會(huì)和諧與進(jìn)步就是最好的證明。

老年教育是實(shí)現(xiàn)老年朋友夢(mèng)想的重要平臺(tái)。老有所學(xué)、老有所樂、老有所為是老年人追求的夢(mèng)想，老年教育則是實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的重要平臺(tái)。它不僅滿足了老年人增長知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康的需要，還提升了他們的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、科技素養(yǎng)。很多老年人都說“走進(jìn)老年大學(xué)就快樂、就感到充實(shí)”。事實(shí)表明，老年教育具有文化養(yǎng)老功能，對(duì)促進(jìn)老年人身心健康有著不可替代的作用。

老年教育具有助力精神文明建設(shè)的重要功能。老年大學(xué)的學(xué)員退休前工作在各行各業(yè)，這是一個(gè)有追求、有夢(mèng)想的老年群體，而且每個(gè)老年人身后都有1個(gè)家庭，老年人是其家庭乃至社會(huì)穩(wěn)定和諧的重要力量。老年大學(xué)，不僅傳授給老同志知識(shí)和文化，重要的是宣傳了黨的路線方針政策，激發(fā)起老同志愛黨愛國愛社會(huì)主義的熱情，通過他們釋放正能量，傳遞好聲音，全社會(huì)精神文明的基礎(chǔ)才會(huì)夯實(shí)得更牢固。■