讓座記

董魏

吳老師今天要去參加一場(chǎng)宴會(huì)，說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)歷史講師，吳老師似乎并不太善于和“活人”打交道，他覺(jué)得宴席上的人情捏造太過(guò)于矯情，而他恰恰不喜歡矯情。

但是今天非來(lái)不可，不單單是共事多年的朋友邀請(qǐng)，而且宴席上的貴賓和他多年未曾變動(dòng)的職稱有很大關(guān)系，他也想盡快升升職，省得“馮唐易老”這樣的憾事發(fā)生在自己身上。于是，他雖很不情愿卻也帶著一副樂(lè)于其中的表情而來(lái)。畢竟酒精容易使人失去判斷力，酒桌上好辦事，此間大好良機(jī)，錯(cuò)過(guò)豈不可惜。

酒桌上是一定要讓座的！這是自孔子的鄉(xiāng)飲禮中發(fā)展來(lái)的，吳老師自然明白?！皝?lái)來(lái)來(lái)，張老師您是稀客，貴客，理應(yīng)坐上賓上席，我常來(lái)，今天當(dāng)然是陪您。”“這是什么道理？李老師您年紀(jì)最高，資歷最老，您不坐上首，我們?cè)醺揖妥?，大家今天都是?lái)陪您老的?！?/p>

吳老師一般都會(huì)躲開(kāi)這些在他看來(lái)無(wú)聊的聚會(huì)，躲得越遠(yuǎn)越好。他清楚地記得《聊齋志異》中的一則有關(guān)讓座的故事：“同樣是在宴席之上，同樣是讓座。一個(gè)人是使足了勁把另一人往上首拉，被拉的也拼盡氣力向后謙讓?zhuān)@一扯一拉之間，賓主不知是誰(shuí)松了力，結(jié)果兩人摔倒在地，還不幸撞掉了旁人兩顆大門(mén)牙。”吳老師對(duì)這個(gè)故事記憶深刻。一方面是他愛(ài)惜兩顆門(mén)牙，另一方面，他自知，便是坐在上首貴座，也不至于頭暈?zāi)垦Ｔ韵聛?lái)；淪于尾席，實(shí)也未必會(huì)少吃一兩口，何苦哉？

就在這時(shí)，眾人仿佛得了指示一樣，紛紛落座，已無(wú)一人異議，吳老師大為感慨。其實(shí)每個(gè)人都知道應(yīng)該坐哪，大家都有份，為面子好看，則不妨相互推辭一番。倘若說(shuō)要缺一個(gè)人的位子，或者位次要按什么標(biāo)準(zhǔn)攀比，保不準(zhǔn)誰(shuí)會(huì)因?yàn)闋?zhēng)座打起來(lái)。罷了！吳老師顧不得那么多，他舉起酒杯也堆了一臉的笑意，給自己謀個(gè)前程去了。

酒足飯飽，吳老師升遷大事也在觥籌交錯(cuò)中完成。所以現(xiàn)在他歸心似箭，沖出酒店逃到公交站點(diǎn)處。他尚處醉迷，便也不顧等車(chē)的隊(duì)伍里加塞了幾個(gè)人，倘在平時(shí)，他必定要理論幾句，雖然并不一定有效果。

上了公交車(chē)，顯現(xiàn)“物競(jìng)天擇”這一理論的時(shí)候到了。眾人必定使盡渾身解數(shù)，有的人身體靈快，可先人一步占得好座；有的體形龐大，擠來(lái)擠去也能得到一方坐席，總之先到先得。

吳老師沒(méi)有這方面的“特長(zhǎng)”。只能和其余人一起站著，推搡之中他清醒過(guò)來(lái)，眼前之景讓他又有所感嘆。倘若都有座位，或者更有盈余，則大家不但不會(huì)爭(zhēng)搶?zhuān)苍S還要你我相互謙讓一番。正因座少人多才會(huì)爭(zhēng)搶?zhuān)屪媸情T(mén)大藝術(shù)。

吳老師明白了先人以禮治國(guó)的苦心，倘使禮治這一方法施之久長(zhǎng)，推廣天下，大家也許能受這潛移默化之力，變得謙謙有禮。只可惜人類(lèi)脫離野獸之群時(shí)間尚短，受禮樂(lè)教化時(shí)日不多，只好偶爾冠冕堂皇謙讓一番，此外不時(shí)顯露野性。

吳老師長(zhǎng)嘆一聲，不禁深思有感：“祖先以禮教治天下，實(shí)在高明，實(shí)在高明！”

【評(píng)點(diǎn)】

作者用兩個(gè)場(chǎng)景對(duì)比，一個(gè)是宴席之中，另一個(gè)在公交車(chē)上。人們?yōu)榱俗非笞陨淼睦?，在不同的?chǎng)合便有不同的表現(xiàn)，文章借此諷刺了社會(huì)上某些人的行為，同時(shí)也開(kāi)出了作者自己的“藥方”。筆調(diào)冷峻，頗有魯迅的寫(xiě)作風(fēng)格。