我給學(xué)生看手紋

丁惠臻

又是一年青草綠，重見(jiàn)人間桃花紅。濟(jì)南的春天總是說(shuō)來(lái)就來(lái)，仿佛一夜間便跑遍了整個(gè)泉城的大街小巷。

午后，校園沐浴在陽(yáng)光下，我搬了個(gè)凳子坐在五角楓樹下，享受著陽(yáng)光的美好。抬頭仰望，五角楓已經(jīng)吐出淡黃色的嫩芽，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我們的校園好美??！

一點(diǎn)鐘，校門徐徐打開，學(xué)生們?nèi)缧▲B般飛進(jìn)校園，校園里立刻就喧鬧了起來(lái)。學(xué)生看到我，便陸續(xù)地圍過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地問(wèn)候著我，跟我說(shuō)著他們的開心事兒?？粗⒆觽兡且粡垙垹N爛的笑臉，我的情緒瞬間從愜意變成興奮，并迫切地要融入他們中間。

“把你們的小手伸出來(lái)給老師看看，老師就知道你們的情況?！?/p>

學(xué)生們一聽，立刻把一雙雙小手?jǐn)偟轿业拿媲啊Ｎ易ブx我最近的李文馨的手，認(rèn)真地觀察著——“你的手經(jīng)常脫皮吧？”

“是的，老師，現(xiàn)在又開始脫皮了?！?/p>

“我告訴你個(gè)秘方，每?jī)商斐砸粋€(gè)窩窩頭，多吃西紅柿和綠色青菜，準(zhǔn)好！”

她瞪著一雙大眼睛驚訝地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單嗎？我一定按您說(shuō)的做！”

“老師，看看我的！”內(nèi)秀的于玥笑盈盈地伸出小手。

“哦，你最近身體不大好，是不是剛打過(guò)吊瓶？是因?yàn)闆](méi)有適當(dāng)增減衣物，著涼引起感冒了吧？”

“是?。∥覄偞蛲耆斓跗磕?！”于玥忽閃著她那雙黑葡萄般的眼睛，吃驚地看著我。

“啊！丁老師，你真會(huì)看??？”這群學(xué)生張大了嘴。

我笑笑，不說(shuō)話。

“老師，給我看看！”“老師看看我的手！”……孩子們爭(zhēng)相把手伸到我面前。

“排隊(duì)，排隊(duì)！”李文馨和于玥自覺(jué)組織起想看手紋的同學(xué)。

“你吃飯一定挑食！對(duì)吧？”望著眼前瘦弱矮小的劉宗奧，我說(shuō)，“想長(zhǎng)高嗎？”

他望著自己的小手，使勁地點(diǎn)著頭。

“每天，蔬菜、米飯、水果、饅頭，反正爸爸媽媽做什么你就吃什么，保準(zhǔn)你能很快長(zhǎng)高。能做到嗎？”

“能！”他又一次使勁點(diǎn)著頭，高興地跑開了。

…………

“老師，看看我的！”活躍的楊葉晗滿頭大汗地跑來(lái)。

“你平時(shí)吃飯很厲害，絕不挑食，對(duì)吧？”

“哈哈，老師你知道嗎？今天中午我吃了兩碗米飯，還有一大盤子菜。”她一邊笑著一邊比畫著。

“所以你長(zhǎng)得這么高，這么壯??！如果你再多多動(dòng)腦，多多思考學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，說(shuō)不定你將來(lái)還是一個(gè)大思想家呢！”

“老師，我真能成為思想家嗎？”她驚喜地大呼道。

“對(duì)，只要做到我剛才說(shuō)的話就能。我不但知道這個(gè)，而且我還知道你有一個(gè)最好的朋友——”

“胡雨凡！”沒(méi)等我說(shuō)完，她就和同學(xué)喊出了名字。

“是啊，我們都知道你們是最好的朋友，但是你們不能光顧著一起吃和玩，一定要相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”

“好的，老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”這兩個(gè)從幼兒園就在一起長(zhǎng)大的孩子，拉著手笑著跳著跑開了。

太陽(yáng)暖暖地照著我，望著孩子們那天真的笑臉，我更開心了。

“丁——老——師——”我一看，呵呵！是有名的搗蛋鬼——桐桐。

他跑到我面前，伸出手，但馬上又縮了回去，有些難為情地嘿嘿笑著。這種羞怯可是他少有的??！“老師，給我看看手紋吧?！彼呎f(shuō)邊四處張望，生怕有同學(xué)過(guò)來(lái)。

一雙黑手?jǐn)[在我面前，一看就是剛才又到哪里淘氣了。

我故意“啪啪”地打了兩下他的手，拖長(zhǎng)音調(diào)說(shuō)：“你呀，又到處‘摸爬滾打玩泥巴，你的手紋都被黑泥蓋住了，老師看不了。以后可要悠著點(diǎn)，千萬(wàn)別出事！知道嗎？”“嗯，老師，我以后會(huì)注意的！”桐桐認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一會(huì)兒，桐桐發(fā)現(xiàn)有同學(xué)來(lái)了，一轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。

俏女孩杜易澤蹦著來(lái)了，看完后跳著如小鳥般跑了；小助手趙晶晶看著手兒，也點(diǎn)著頭滿意地招呼同學(xué)去了……

太陽(yáng)暖暖地照著整個(gè)校園，照在孩子們天真爛漫的臉上，一個(gè)個(gè)身影在校園里跳躍著。五角楓在陽(yáng)光的照射下，一片片嫩嫩的樹葉發(fā)出奪目的亮光，似乎有巨大的力量醞釀著。

兩天后的早讀前，我問(wèn)：“同學(xué)們，老師給你們看了手紋，你們有沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做呢？”

“有！”一陣響亮的童音回蕩在整個(gè)教室。

后來(lái)，有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“哈哈，丁老師，孩子以前不吃的菜都吃了，還嚷著吃窩窩頭呢……”

我會(huì)心地笑起來(lái)。

（作者單位：山東省濟(jì)南市歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）