開展好幼兒戶外游戲活動(dòng)

丁磊

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說，“游戲在幼兒活動(dòng)中具有極重要的意義，具有與成人活動(dòng)、工作和勞動(dòng)同樣重要的意義?！必S富多彩的戶外游戲，不但有利于幼兒一日活動(dòng)的開展，而且對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展有很好的促進(jìn)作用，有助于發(fā)展和培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力、智力及想象力、創(chuàng)造力。幼兒期是骨骼、心臟、大腦等器官迅速發(fā)育成長(zhǎng)期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能正在不斷完善，思想意志也逐漸形成。要使幼兒茁壯成長(zhǎng)，加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)就顯得十分必要。

因地制宜，為孩子提供充足的空間、材料。場(chǎng)地空間，是孩子活動(dòng)的基礎(chǔ)，幼兒園要根據(jù)孩子的年齡段購(gòu)置相應(yīng)的玩教具，讓孩子能夠有空間、有材料去開展戶外游戲活動(dòng)。另外，即便僅僅從培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和想象力出發(fā)，一些游戲活動(dòng)的玩教具，也需要因地制宜，就地取材，變廢為寶。如聞名全國(guó)的“安吉游戲”，就巧妙地運(yùn)用了當(dāng)?shù)刭Y源。

安排合理，把握動(dòng)靜結(jié)合的原則。每天不低于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，是幼兒園必須遵守的制度。一日活動(dòng)的安排，應(yīng)充分利用晨間、午餐后和下午的集中活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在這期間，幼兒教師需要根據(jù)天氣條件和孩子們的狀態(tài)，設(shè)計(jì)合適的戶外游戲活動(dòng)。比如說，早操結(jié)束后幼兒的活力通常處于最佳狀態(tài)，這時(shí)就適合開展一些運(yùn)動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。午餐結(jié)束后，幼兒更適合安靜、運(yùn)動(dòng)量較小的游戲活動(dòng)。

管住手和嘴，讓孩子們自主游戲。在游戲活動(dòng)開展過程中，教師要讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，讓他們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相評(píng)價(jià)。游戲是一種“重過程，輕結(jié)果”的活動(dòng)，游戲的目的就是游戲本身。在游戲過程中，幼兒們通過決策、計(jì)劃、調(diào)整，不斷發(fā)現(xiàn)并自主解決問題，獲得有價(jià)值的、不斷重組的連續(xù)經(jīng)驗(yàn)，并使經(jīng)驗(yàn)得以更新、提升，心智獲得成長(zhǎng)。

打破班級(jí)壁壘，完善幼兒戶外游戲活動(dòng)的開展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育的培養(yǎng)目標(biāo)之一包括“幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心”。幼兒需要的滿足、興趣的培養(yǎng)、情緒和能力的發(fā)展都離不開與同伴的交往。在游戲中，孩子們能在一種最放松、最自然、最愉悅的狀態(tài)下交往。打破班級(jí)之間的界限，拓寬幼兒的交往圈子和范圍，則不僅能幫助幼兒培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性，還能為孩子形成良好的個(gè)性品質(zhì)創(chuàng)造條件。比如，大朋友組織小朋友排隊(duì)玩滑滑梯，就可以幫助孩子們建立秩序感；在角色扮演游戲中，大朋友照顧小朋友，則可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

為孩子在戶外的安全保駕護(hù)航。戶外游戲有一定的安全隱患。因此，教師應(yīng)該做好準(zhǔn)備，減少甚至杜絕安全事故的發(fā)生。

安全教育是前期準(zhǔn)備的重中之重。通過活動(dòng)前的安全教育，讓幼兒了解什么樣的動(dòng)作、環(huán)境、活動(dòng)是危險(xiǎn)的，從而增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并提醒他們相互觀察、提醒、監(jiān)督，這樣既能塑造幼兒間相互關(guān)心、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)，又能發(fā)展孩子們的觀察能力和超前意識(shí)（預(yù)感危險(xiǎn)），同時(shí)也能減少活動(dòng)中的意外安全事故。

了解幼兒的基本體力狀況，掌控好運(yùn)動(dòng)量。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的身體特點(diǎn)，有針對(duì)性地安排運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度，減少幼兒的等待時(shí)間，提供充足的器具，讓每個(gè)孩子都能在自己的能力范圍內(nèi)得到足夠的鍛煉。

排查、護(hù)理是關(guān)鍵。開展戶外游戲活動(dòng)前，教師應(yīng)對(duì)場(chǎng)地及周圍環(huán)境認(rèn)真進(jìn)行清理和檢查，對(duì)幼兒的衣著、鞋帶進(jìn)行整理，以排除外界因素給幼兒活動(dòng)帶來的不利影響?；顒?dòng)開始前，要有必要的熱身運(yùn)動(dòng)，并注意及時(shí)為孩子減少衣物；活動(dòng)過程中，要密切觀察幼兒的狀態(tài)，避免出現(xiàn)撞傷、扭傷等，保證每一位幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后，要細(xì)心檢查幼兒衣服是否汗?jié)?，提醒穿好衣服，并及時(shí)補(bǔ)充水分。

（作者單位：華中師范大學(xué)附屬幼兒園）

（責(zé)任編輯 周 群）