幾頂可愛(ài)的帽子

沈益亮

幾頂可愛(ài)的帽子

沈益亮

教育方法；管理智慧；班主任

早上，天氣突然變冷了，風(fēng)兒肆無(wú)忌憚地刮著，樹(shù)葉、灰塵更是滿天飛。

孩子們來(lái)上學(xué)了，都穿上了棉襖，有的還戴了帽子，看來(lái)家長(zhǎng)們也注意到了天氣的變化。不一會(huì)兒，小不點(diǎn)進(jìn)來(lái)了，呵，他戴了頂很奇特的尖頂帽，帽子邊緣有好多拼音字母，坐在他周?chē)暮⒆觽兊难酃舛急晃诉^(guò)去?！坝衋！”“有w！”“還有u呢！”……一些孩子喊了起來(lái)。這一喊，其他孩子感到好奇，也圍了過(guò)去。孩子們?cè)谛〔稽c(diǎn)身邊指指點(diǎn)點(diǎn)，都在找自己會(huì)念的拼音。

最近孩子們正在學(xué)拼音，怪不得這么感興趣?？墒瞧綍r(shí)黑板上天天寫(xiě)著，也沒(méi)見(jiàn)這么好學(xué)啊。大概嫌聲音太大了，小不點(diǎn)一下子變臉了，一把將帽子摘了下來(lái)，藏在桌肚里，再也不肯拿出來(lái)了。

我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法，于是微笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“天氣冷了，小朋友們都戴上了帽子，真好看！老師想請(qǐng)有帽子的小朋友都戴上，然后到前面展示一下好嗎？”小朋友都大聲說(shuō)：“好！”

小不點(diǎn)馬上“陰轉(zhuǎn)晴”，拿出帽子一戴，就樂(lè)呵呵地上來(lái)了。我問(wèn)孩子們：“你們喜歡這頂帽子嗎？”“喜歡！”“為什么喜歡呢？”“有拼音字母呢?！睅讉€(gè)孩子回答道。“那老師和你們一起找找念念，好嗎？”孩子們一下子熱情高漲，不一會(huì)兒，就把那頂帽子上所有的拼音都找了出來(lái)。對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)讀拼音可一直是他們的弱項(xiàng)，難得大家今天因?yàn)橐豁斆弊訉?duì)拼音這么感興趣。

小不點(diǎn)下去了，帽子展示活動(dòng)繼續(xù)。輪到平時(shí)不怎么說(shuō)話，也不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的紅紅了?？墒?，她不肯上來(lái)。我走過(guò)去，輕輕地拉了拉她的手，說(shuō)：“你的帽子真漂亮！讓同學(xué)們看看好嗎？”她羞答答地跟著我走到教室前面了。我看了下她的帽子，是羽絨服上的帽子，粉紅色的，周?chē)兹椎?。不料，就在我?guī)图t紅戴上帽子的一剎那，她突然蹦出了一句話：“新疆人跳舞！”咦，她居然在這么多人面前開(kāi)口說(shuō)話了，一頂帽子讓一貫不和我交流的她說(shuō)話了，真是讓人激動(dòng)啊。抑制住興奮，我趁熱打鐵：“好，老師和你一起跳舞可以嗎？”說(shuō)著，我抓著她的手，做起了跳舞的動(dòng)作，雖然我也不知道自己跳的是不是新疆舞。有趣的是下面幾個(gè)孩子竟然不由自主地唱起了歌：“我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽(yáng)光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏……”

歡樂(lè)和幸福洋溢在每個(gè)孩子的臉上。一節(jié)早讀課，幾頂可愛(ài)的帽子，給孩子們帶來(lái)了這么多美好的回憶……看著他們，我也笑了，這將是我和孩子們終生難忘的一幕。

作為一名小學(xué)低年級(jí)的班主任，面對(duì)的是步入校園不久的孩子們，他們的童真、童心讓人感動(dòng)?；蛟S有時(shí)候我們并不一定要教給孩子們什么高深的知識(shí)，讓他們擁有一段難忘的記憶，一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是有其獨(dú)特教育價(jià)值的。

（作者單位：江蘇省濱?？h八灘鎮(zhèn)中心小學(xué)）

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1005-6009（2017）55-0080-01