傳承與創(chuàng)新

策劃人：李 響

傳承與創(chuàng)新

策劃人：李 響

策劃人語

習(xí)近平總書記指出：“書法是中華文化瑰寶，包含著很多精氣神的東西，一定要傳承和發(fā)揚好?！睍ㄔ谥袊说奈幕钪姓紦?jù)重要地位。但同時我們也應(yīng)清醒地意識到，當代書法繁榮的背后存在的危機——書法教育賴以生存和發(fā)展的傳統(tǒng)文化土壤正在弱化。如何保持傳統(tǒng)，堅守文化，使古老的書法藝術(shù)在新的時代得以傳承與發(fā)展是書法教育工作者的職責所在。

中國書協(xié)主席蘇士澍說，書法進課堂，讓孩子們從小感受漢字之美，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心就能潛移默化、潤物細無聲地傳播開來。眾所周知，中國書法的學(xué)習(xí)，其核心要義便是對經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新。那么，學(xué)校書法教育應(yīng)該如何解讀經(jīng)典文化與兒童精神？怎樣將傳統(tǒng)文化應(yīng)用于當代課堂？當代書法教育如何傳承經(jīng)典、開創(chuàng)時代？這些是開展好書法教育的根本性問題。

我們知道，書法學(xué)習(xí)最主要的途徑是臨摹傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖，通過對傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖的視覺解讀，再運用筆墨手段進行相應(yīng)技法的不斷地、反復(fù)地錘煉，使學(xué)習(xí)者的審美能力、書寫水平得到提升。傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖對中國書法的傳承功不可沒，中國傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖的臨習(xí)，在當代中小學(xué)書法教育中產(chǎn)生的作用也是居功至偉的。在書法教育中我們一定要深入經(jīng)典，繼承傳統(tǒng)。中國書法傳統(tǒng)的繼承主要包括：歷代書法中所蘊含的藝術(shù)精神，審美觀念，理論沿革，漢字字體，書寫法則，經(jīng)典作品，書家流派等。書法的繼承，是借鑒前人所創(chuàng)造的優(yōu)秀成果與法則規(guī)律，既不是簡單的仿古、復(fù)古，重復(fù)性的書寫，也不能背離書法教育的本質(zhì)。

繼承和創(chuàng)新是書法藝術(shù)發(fā)展的永恒主題。所謂“筆墨當隨時代”，是指書法這一古老的傳統(tǒng)藝術(shù)要隨著時代的發(fā)展不斷變化，從而反映時代風(fēng)貌，為人民大眾提供精神享受。創(chuàng)新是目標，而繼承是實現(xiàn)這一目標的必要手段。中國書法有自己深厚的歷史，獨特的語言體系和審美評價系統(tǒng)，我們傳承文化，延續(xù)文脈，就不能舍棄傳統(tǒng)的東西。書法教育是中華文化復(fù)興的一項基礎(chǔ)工程，廣大書法教育工作者肩負使命，任重道遠，愿我們?yōu)檫@項歷史性的偉大工程貢獻出屬于自己的那一份力量。