施予孩子適宜的愛(ài)，造就孩子美麗人生

江蘇省張家港市金港中心幼兒園 李 娟

施予孩子適宜的愛(ài)，造就孩子美麗人生

江蘇省張家港市金港中心幼兒園 李 娟

隨著生活水平的不斷提高，大多數(shù)家庭都把孩子的成長(zhǎng)和教育放在了生活的重要位置。幾乎所有的家長(zhǎng)都抱有望子成龍、望女成鳳的美好愿望，都愿意為了孩子的健康成長(zhǎng)付出全部的寵愛(ài)，讓孩子接受最好的教育。但事實(shí)上，很多家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校教育寄予厚望，而忽視了家庭教育的作用；只知道對(duì)孩子付出全部的關(guān)愛(ài)，而忽視了父母的引導(dǎo)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。在實(shí)際生活中，總是數(shù)位大人圍著孩子轉(zhuǎn)，幾乎親歷親為包辦孩子的一切所需，上學(xué)放學(xué)替孩子背書(shū)包；衣服鞋子襪子一定是媽媽幫忙穿好；孩子剛坐到餐桌邊，就把她愛(ài)吃的菜放到碗邊位置……諸如此類(lèi)，大家也司空見(jiàn)慣了。雖然家長(zhǎng)們也知道自己不能對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，但往往都是身不由己，很難給予孩子恰如其分的愛(ài)護(hù)，很難發(fā)揮出家庭教育的作用。試問(wèn)：家長(zhǎng)在如此“愛(ài)”孩子的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)，凡事?lián)屧谇懊姘k的方式能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的孩子嗎？給孩子適當(dāng)?shù)膼?ài)，無(wú)疑更益于孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功?！苯沂玖伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。而培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就需要我們家長(zhǎng)朋友在對(duì)孩子傾注愛(ài)的時(shí)候要注意分量和尺度。

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神

首先，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，要積極鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不能完全依賴(lài)父母和長(zhǎng)輩。無(wú)論吃飯、穿衣、與伙伴們的交流與爭(zhēng)執(zhí)，我們都要鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子自己去處理，盡管在一開(kāi)始，他們會(huì)做得不那么好，但我們不能搶著幫他解決，要學(xué)會(huì)做個(gè)“懶人”，要學(xué)會(huì)耐心等待，相信孩子會(huì)自我調(diào)整，慢慢進(jìn)步，學(xué)會(huì)適當(dāng)獨(dú)立。

二、保持正確的心態(tài)

其次，要保持正確的心態(tài)，愛(ài)孩子就是要接納包容她的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?，F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，也導(dǎo)致了我們很多家長(zhǎng)心理出現(xiàn)了波動(dòng)，總是希望自己的孩子比別的孩子優(yōu)秀，自己家的孩子，就是比別人家的孩子聰明能干。但正因?yàn)榧议L(zhǎng)的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)致家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的時(shí)候，違背了孩子成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，急功近利，適得其反。因此，家長(zhǎng)要盡量注意，不要輕易拿自己孩子跟別的孩子去比較，更不要拿孩子的缺點(diǎn)去跟別人的優(yōu)點(diǎn)比。尺有所短、寸有所長(zhǎng)，每個(gè)孩子都有自己突出的地方，只是我們作為大人，能否發(fā)現(xiàn)而已。另外，家長(zhǎng)要盡量避免在外人面前批評(píng)教育孩子，在他們現(xiàn)在這個(gè)年齡段，好勝心強(qiáng)、凡事希望自己贏、自己最棒！這些特點(diǎn)都是一把雙刃劍，如果環(huán)境合適、我們做父母的點(diǎn)撥得當(dāng)，那我們的孩子會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、不怕挑戰(zhàn)，那么反過(guò)來(lái)我們處處看她的短處，孩子一定會(huì)越來(lái)越緊張、局促、縮手縮腳。我們不妨多說(shuō)幾句：爸爸媽媽相信你！是的，一定行！類(lèi)似的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)。

三、多溝通多交流

再次，要盡量與孩子溝通交流。我們很多家長(zhǎng)在跟孩子一起對(duì)話(huà)時(shí)，往往就是以自己大人的知識(shí)水平、判斷能力來(lái)與孩子交流。總是覺(jué)得孩子的說(shuō)話(huà)幼稚，從而不愿意低下身子傾聽(tīng)孩子的聲音。我們要學(xué)會(huì)提問(wèn)與回答，拉近與孩子的距離。例如：在孩子開(kāi)始幼兒園生活，我們有的家長(zhǎng)在孩子放學(xué)后，每天都會(huì)問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)，寶貝，今天在幼兒園有什么有趣的開(kāi)心的事情嗎？此時(shí)家長(zhǎng)和孩子就可以開(kāi)心的聊一會(huì)天；第二個(gè)，寶貝，在幼兒園有沒(méi)有遇到什么不太開(kāi)心的事情呢？此時(shí)，家長(zhǎng)就只是個(gè)傾聽(tīng)者，不要輕易插話(huà)，打斷，耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完， 在孩子講述過(guò)程中，要注意積極回應(yīng)，可以用“恩、阿”等語(yǔ)氣詞，多用“是的、對(duì)”這些鼓勵(lì)語(yǔ)言。聽(tīng)完并表示能夠理解她不開(kāi)心的感受等等；最后還要問(wèn)孩子：那么，寶寶覺(jué)得有沒(méi)有什么事情是需要爸爸媽媽幫忙的呢？這三個(gè)問(wèn)題幾乎可以囊括寶寶這一天的生理和心理活動(dòng)，必要的時(shí)候家長(zhǎng)還要會(huì)積極的給予孩子幫助，讓孩子慢慢的變的強(qiáng)大，讓他們知道爸爸媽媽是最堅(jiān)強(qiáng)后盾，讓他們更有能量的去面對(duì)周?chē)母鞣N挑戰(zhàn)。

四、多進(jìn)行體育鍛煉

另外，要多帶領(lǐng)和引導(dǎo)孩子進(jìn)行體育鍛煉，尤其是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)體育方面的興趣愛(ài)好也是我們愛(ài)孩子的一個(gè)很好的方式。多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉他們的身體、也會(huì)讓他們變的更加開(kāi)朗、活潑、精神上具有較強(qiáng)的抗擊打能力。長(zhǎng)期保持動(dòng)態(tài)的生活不僅可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。在我看來(lái)，孩子的成績(jī)好壞是一時(shí)的，而一副健康的好身體卻是跟隨他們一輩子的。通過(guò)體育活動(dòng)，還可以培養(yǎng)孩子塑造出良好、優(yōu)秀的性格品質(zhì)。

五、愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)家庭

最后，也是我覺(jué)得最最重要的一點(diǎn)，我們做父母的要想更好的愛(ài)孩子，首先我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)家庭，而不是一味的犧牲自己去愛(ài)孩子，去做孩子的奴隸。我們需要讓孩子感受到，他是在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大，在這個(gè)家里，爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢屪鹬匕职?，爸爸媽媽孝敬爺爺奶奶，家庭氛圍和睦、幸福，孩子的幸福感無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)。將來(lái)他們長(zhǎng)大了，自然知道什么是愛(ài)，什么是美，自然知道如何愛(ài)他（她）的愛(ài)人，如何愛(ài)他（她）的家庭，如何愛(ài)他（她）的孩子……

每個(gè)父母都希望自己的孩子擁有快樂(lè)的童年、幸福的人生，而這些快樂(lè)、幸福的獲得，不但依賴(lài)于我們的言傳，更有賴(lài)于我們以身作則的身教，希望孩子堅(jiān)強(qiáng)，首先自己得堅(jiān)強(qiáng)；希望孩子快樂(lè)，我們自己要快樂(lè)；把我們的生命努力活成一個(gè)典范，孩子才有可能獲得最大程度的幸福。所以，家長(zhǎng)要為孩子活出幸福的樣子，做出良好的榜樣，孩子才會(huì)知道什么是幸福。孩子不僅是家庭的希望，父母的寶貝，也是民族和社會(huì)的未來(lái)。讓我們努力做幸福的爸爸媽媽?zhuān)┯韬⒆舆m宜的愛(ài)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，給孩子造就美麗人生。