多媒體在小學教育教學中的應用

重慶市酉陽縣丁市鎮(zhèn)中壩小學校 張叔全

多媒體在小學教育教學中的應用

重慶市酉陽縣丁市鎮(zhèn)中壩小學校 張叔全

隨著信息技術的快速發(fā)展和改革，現(xiàn)代教育和教學工作也提出了更高的要求。多媒體教學已經(jīng)成為視聽教育的主體，發(fā)揮著越來越重要的角色，多媒體課件以自己的獨特優(yōu)勢，在教育和教學中是一個重要的角色，多媒體CAI課件將文本、圖片、聲音、視頻等進行融合，能充分激發(fā)學生的學習興趣，可以充分發(fā)揮孩子們的學習積極性以及教學效率。

多媒體 小學教育教學 應用

多媒體教學已成為探索學校教學改革的一種途徑，也是學校教育現(xiàn)代化建設的重要組成部分。本文將“多媒體技術在小學教育中的應用；利用多媒體技術創(chuàng)設教學情境，有效激發(fā)學習興趣；運用多媒體技術，化解知識難點以及共享教學資源”三方面展開探討和研究。

一、多媒體技術在小學教育中的應用

多媒體技術作為一種新的教育和教學手段，將其引入課堂教學活動，教師可以使用多媒體可以展示一些圖片、動畫、音樂等，使抽象的知識變得更加生動、具體、直觀，從而使課堂教學氣氛變得更放松，更有利于吸引學生的注意力，多媒體教學是語文、英語、音樂、體育等所有學科都可以使用的教學形式，多媒體應用具有十分的廣泛性。同時，學生可以利用多媒體來擴展知識，教師可以充分利用多媒體的特點，擴大教學內(nèi)容。

二、利用多媒體技術創(chuàng)設教學情境，有效激發(fā)學習興趣

多媒體作為一種教學手段，教師可以利用多媒體技術全面地、循序漸進地表達教學內(nèi)容，并提供形象、直觀、逼真的教學情境。興趣是最好的老師，給學生提供圖形、聲音等多種感官的刺激，激發(fā)學生的學習興趣，能夠很快地帶動學生充分參與到學習中，鍛煉學生的主觀能動性、利于發(fā)展聯(lián)想思維的建立，達到教學和學習的效果。

三、運用多媒體技術，化解知識難點以及共享教學資源

在具體的教學教育過程中，教師可以利用多媒體設備豐富教學內(nèi)容，并插入一些圖片資料，通過大屏幕進行展示，使學生能夠更好的切身感受所學知識。同時，多媒體的運用，可以加強教師與外界信息的聯(lián)系，吸收和借鑒其他院校的先進教學方案和科學的教學理念，可以將一些優(yōu)秀的教育活動方案和設計、科研成果等相關材料用多媒體技術進行儲存，并進行資源共享。

【結 語】

多媒體教學方法不僅可以擴大教學功能，而且可以豐富教學方法。同時也可以為學生創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，提高課堂教學的效率，全面提高學生的素質(zhì)。

【1】楊瓊.多媒體在小學教育教學中的應用【J】.赤子（上中旬），2015

【2】劉居康.信息技術在小學數(shù)學教學中的應用與實踐【J】.重慶文理學院學報（自然科學版），2010