在“全國示范老年大學(xué)教學(xué)成果與經(jīng)驗交流研討會”上的講話（摘要）

□ 中國老年大學(xué)協(xié)會會長 張曉林

在“全國示范老年大學(xué)教學(xué)成果與經(jīng)驗交流研討會”上的講話（摘要）

□ 中國老年大學(xué)協(xié)會會長 張曉林

借中國老年大學(xué)協(xié)會“貫徹落實《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》工作推進會暨全國示范老年大學(xué)表彰座談會”之東風，教學(xué)工作委員會召開的此次“全國示范老年大學(xué)教學(xué)成果與經(jīng)驗交流研討會”，對于進一步加深對《發(fā)展規(guī)劃》的認識，明確今后一個時期老年教育的發(fā)展方向，具有重大意義?！栋l(fā)展規(guī)劃》明確提出發(fā)展老年教育是積極應(yīng)對人口老齡化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措。這是促進老年教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，也是國家對老年教育發(fā)展的風向標、動員令。希望大家順應(yīng)形勢變化的要求，以助力老年教育事業(yè)發(fā)展為己任，進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，以更加飽滿的熱情推進老年教育工作再上新臺階。下面我就本次會議談幾點意見：

一是充分認識全國示范老年大學(xué)的示范引領(lǐng)作用，大力推動《發(fā)展規(guī)劃》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實?！栋l(fā)展規(guī)劃》既對老年教育進行了科學(xué)的“定性”和“定位”，又從其形式、內(nèi)容、方法、條件等方面進行了全方位梳理，為老年大學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了良好機遇和條件。省市老年大學(xué)和示范校要充分發(fā)揮對本地區(qū)基層老年教育建設(shè)和發(fā)展的帶動、影響、輻射、服務(wù)和促進作用。通過組織開展教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、成果展演和調(diào)研考察等活動，指導(dǎo)各級老年大學(xué)以提高教育質(zhì)量為核心，深化改革，強化管理，全面提升老年大學(xué)辦學(xué)水平和綜合實力。

二是著力推進老年大學(xué)創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷拓展老年教育發(fā)展新途徑。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求和老年群體的新變化，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，推進老年大學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，結(jié)合老年大學(xué)自身特點和實際，進一步明確辦學(xué)理念和目標。通過優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新老年人才培養(yǎng)模式，著力打造老年大學(xué)專業(yè)課程品牌，把促進老年人“教學(xué)樂為”與融入社會作為辦學(xué)目標，堅持課堂教學(xué)、社團活動與服務(wù)社會相結(jié)合，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和校園文化生活，增強老年大學(xué)的吸引力、感染力和活力。

三是著力推進老年大學(xué)開放辦學(xué)，促進老年教育可持續(xù)發(fā)展。這不僅是推進積極老齡化的要求,也是為創(chuàng)新社會管理多作貢獻。老年隊伍穩(wěn)定了,能夠起到穩(wěn)定一頭、帶動一片的作用?！栋l(fā)展規(guī)劃》在第三項主要任務(wù)“加強老年教育支持服務(wù)”中強調(diào)“運用信息技術(shù)服務(wù)老年教育”。這就要求我們要充分利用多種網(wǎng)絡(luò)資源積極發(fā)展老年遠程教育，以空中課堂、電視收看、網(wǎng)絡(luò)教育等豐富多彩的遠程教育形式，引導(dǎo)鼓勵更多的老年人依照自身的興趣愛好、生活需求等開展自主學(xué)習(xí)、接受繼續(xù)教育。在這方面，有不少老年大學(xué)已經(jīng)走在了前列。同時，《發(fā)展規(guī)劃》在第四項主要任務(wù)“創(chuàng)新老年教育發(fā)展機制”中也強調(diào)“促進老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動”。為此，我們要積極探索教育與養(yǎng)老相互結(jié)合、相互促進的新模式、新方法，利用自身的辦學(xué)體系，探索與老年公寓、敬老院、托老所等進行優(yōu)勢互補、資源共享，促使更多的老年人發(fā)展興趣愛好、提升綜合素質(zhì)、培養(yǎng)專業(yè)能力、改善生活品質(zhì)、融入現(xiàn)代社會，進一步促進養(yǎng)老與教育的融合、促進終身教育體系建設(shè)、促進學(xué)習(xí)型社會形成。

在此基礎(chǔ)上，還要牢固樹立用前沿教學(xué)來促進理論研究的理念。認真總結(jié)教育教學(xué)的實踐活動，搞好課題研究，努力在教育教學(xué)和方法途徑上不斷探索，力求在制度建設(shè)、規(guī)范管理等方面不斷取得新成果，進而把教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，切實推進老年教育理論研究水平不斷提高。