□ 江蘇興化市老年大學(xué)常務(wù)副校長 李如亮
精心打造老年人的知識田園 生活樂園 精神家園
□ 江蘇興化市老年大學(xué)常務(wù)副校長 李如亮
興化市老年大學(xué)創(chuàng)辦于1992年。25年來,市委、市政府十分重視老年大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展,校務(wù)委員會各成員單位給予了通力支持。學(xué)校堅持與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,走出了一條充滿活力,特色鮮明的辦學(xué)路子。初創(chuàng)時,學(xué)校借用老干部局會議室上課。1998年,建了一幢800平方米的三層教學(xué)樓。2009年,市委、市政府在市中心為老年大學(xué)新建一幢六層教學(xué)大樓,建成了建筑面積3100平方米的獨立校區(qū)。25年來,我們始終牢記肩負的使命,把發(fā)展老年教育當(dāng)作一項利國利民、無尚光榮的社會事業(yè)。學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子和師生員工,不懈努力,不斷超越。學(xué)校規(guī)模從初創(chuàng)時的3個班、160名學(xué)員,到現(xiàn)在的10個系、43個專業(yè)、81個教學(xué)班,注冊學(xué)員超過了2000名,每周到校上課4100多人次。興化市老年大學(xué)安豐分校開設(shè)4個班,學(xué)員近100人。這些變化著的數(shù)字,是學(xué)校蓬勃發(fā)展的見證。
近兩年來,學(xué)校以創(chuàng)建“江蘇省示范老年大學(xué)”為抓手,對照標(biāo)準(zhǔn)抓規(guī)范,嚴格自查促提升,把加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量作為重點,圍繞服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老年學(xué)員開展各項工作。學(xué)校在抓“量”的增長的同時,十分重視“質(zhì)”的提升,堅持“以教學(xué)為中心,以服務(wù)為保障”“質(zhì)量立校、課程興教”和“請名師、創(chuàng)名牌、建名?!钡霓k學(xué)理念。自覺強化政治意識,將踐行社會主義核心價值觀,弘揚主旋律,傳播正能量融入工作之中,不斷提高老年學(xué)員思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)員講正氣,講大局;要求教師德藝雙馨,講師德;工作人員講敬業(yè),講奉獻。以“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”引領(lǐng)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,努力將學(xué)校辦成老年朋友的“知識田園、生活樂園、精神家園”。2015年,榮獲 “江蘇省示范老年大學(xué)”稱號。2016年,被評為“江蘇省老年大學(xué)教材建設(shè)先進單位”。回顧近幾年的工作,我們主要抓了以下六個關(guān)鍵環(huán)節(jié):
一是抓規(guī)范。老年大學(xué)雖不是學(xué)歷教育,學(xué)員也都是老同志。但老年大學(xué)同樣是學(xué)校,所以就要談教育、講教學(xué)。講教學(xué),就要講規(guī)范。特別是教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、備課、上課等。學(xué)校統(tǒng)一制定了各學(xué)科教學(xué)大綱,規(guī)范了課堂用語,明確了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要求每一位任課教師都要制定學(xué)期教學(xué)計劃,并公布在教室。教師要按照教學(xué)計劃認真?zhèn)湔n、上課。學(xué)校不定期組織班級管理交流及課堂教學(xué)研討會,教學(xué)計劃、備課筆記展覽等活動。工作人員堅持進課堂,巡課、查課、聽課,并做好教學(xué)日志的記錄。
二是抓發(fā)展。為滿足老年人學(xué)習(xí)需求,我們不斷探索辦學(xué)方式,創(chuàng)新辦學(xué)模式,借助社會資源,擴大辦學(xué)規(guī)模和社會影響力。一是與市體育舞蹈協(xié)會合作,設(shè)立校外辦學(xué)點,開辦了5個交誼舞班。二是與市人民法院聯(lián)合開辦“法律”班,組織法官講課團隊,以案講法。三是與市中醫(yī)院聯(lián)合開辦“中醫(yī)臨床”班,中醫(yī)院的教學(xué)團隊定期為學(xué)員講授實用養(yǎng)生保健知識。四是與安豐鎮(zhèn)人民政府和安豐成人教育中心聯(lián)合辦分校,既滿足了老年朋友的學(xué)習(xí)需求,也充分發(fā)揮了老年大學(xué)的輻射、示范作用。
三是抓創(chuàng)建。確立以創(chuàng)建促發(fā)展、促提升的目標(biāo)。我們認真對照“江蘇省示范老年大學(xué)”五大類20項43條評估標(biāo)準(zhǔn),將驗收條目分解到處室,嚴格自查,全力做好驗收的各項準(zhǔn)備工作。進一步修訂和完善了《教學(xué)管理暫行規(guī)定》《經(jīng)費管理使用及公物管理的規(guī)定》《教師工作職責(zé)》《處室工作職責(zé)》等規(guī)章制度。在完善有關(guān)規(guī)章制度的同時,學(xué)校對工作人員實行目標(biāo)管理,責(zé)任到人,努力使學(xué)校各項工作更加規(guī)范,管理和服務(wù)水平不斷提高。2015年,通過了“江蘇省示范老年大學(xué)”的驗收。目前,正對照全國示范老年大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),查不足、抓整改、促落實,向著更高目標(biāo)登攀。
四是抓提升。拓展專業(yè)設(shè)置。借助電腦課程,開設(shè)圖像處理、家庭小電影制作、智能手機應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、電子書編輯制作等專業(yè),不斷滿足老年人與時俱進的學(xué)習(xí)需求。引進教師,開設(shè)新專業(yè)。服飾走秀是不少女性老年朋友喜愛的課程,但興化沒有這樣的專業(yè)老師。沒有條件創(chuàng)造條件,為此,特聘原在南京云錦博物館服飾隊任教的吳老師來校任教,原定招一個班,但招生爆滿,現(xiàn)在辦了四個班。成立專業(yè)學(xué)會。專業(yè)學(xué)會是開展學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)作、對外交流的有效平臺。去年,學(xué)校先后成立了書畫、攝影、詩詞三個學(xué)會,建立了合唱團、樂隊。此舉不僅豐富了教學(xué)形式、展示了教學(xué)成果、提升了教學(xué)水平,也滿足了學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,擴大老年大學(xué)的社會影響力。實行分層辦學(xué)。我們在計算機、器樂、舞蹈、太極等專業(yè),設(shè)置初級、中級、高級班,滿足不同層次學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,讓每一位走進校門的學(xué)員都能滿懷期待而來,學(xué)有所獲而歸。
五是抓保障。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心,一切工作服從教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、保障教學(xué)。用熱心、耐心、細心,服務(wù)好每一位老年學(xué)員。近兩年,由于入學(xué)人數(shù)增多,現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施設(shè)備難以滿足教學(xué)需要。我們積極想辦法,調(diào)整、改造教室,科學(xué)編排課表,最大限度為教學(xué)做好各方面保障,為學(xué)員提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如,將大會議室改造為舞蹈、瑜伽、太極拳(劍)教室,將小會議室、保管室改造為鋼琴、電子琴教室,既增加了教學(xué)場所,也實現(xiàn)了“動靜分離”。去年,新建了一個200多平方米的停車棚,基本解決了學(xué)員車輛停放問題。學(xué)校還投保了“公眾責(zé)任險”,為師生員工在校園內(nèi)筑起安全防線。
六是抓課外。老年大學(xué)在傳授知識、豐富文化生活的同時,也為老年學(xué)員提高自身素質(zhì),跟上時代步伐,分享社會進步,為社會發(fā)展出力提供了平臺。多年來,我們鼓勵、支持老年學(xué)員積極參加市老干部藝術(shù)團、老年體育協(xié)會以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校活動,利用所學(xué)知識、技能,為家庭服務(wù),為社會做貢獻。我市的詩詞歌賦、書畫攝影、強身健體、文娛表演等活動中,都有老年大學(xué)學(xué)員的身影,他們已成為社區(qū)文化健身活動的骨干,為促進社會和諧發(fā)揮了積極作用。我們還在重要節(jié)日組織相關(guān)活動。如,組織師生開展“情系金秋慶重陽”聯(lián)誼活動,與社區(qū)、中小學(xué)聯(lián)辦“迎七一,老少高歌頌黨恩,堅定不移跟黨走”演唱會,舉辦“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年書畫展”,等等。定期組織教師、班長、學(xué)員代表走進工廠、農(nóng)村或社區(qū),引導(dǎo)大家關(guān)注、了解我市經(jīng)濟社會發(fā)展情況,為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻智慧和力量。
興化市老年大學(xué)從無到有、從小到大,伴隨著我市經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。25年來,留下了學(xué)校起步時的蹣跚腳印,刻錄了學(xué)校員工敬業(yè)奉獻的精神,承載著老年人對晚年幸福生活的美好期盼。我們將以黨的十九大精神為指引,緊密結(jié)合工作實際,以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng),為建設(shè)更高水平的興化市老年大學(xué),再續(xù)新篇章?!?/p>