“六牽手”助力提升遠程老年教育水平

□ 貴州貴陽市久安鄉(xiāng)老年學校

“六牽手”助力提升遠程老年教育水平

□ 貴州貴陽市久安鄉(xiāng)老年學校

為充分發(fā)揮遠程教育的作用，創(chuàng)新遠程教育的方式，花溪區(qū)久安鄉(xiāng)久安村因地制宜開展遠程老年教育“六牽手”創(chuàng)建工作，取得實效。

一是遠程教育牽手傳統(tǒng)文化。打造“茫父藝術中心”和“茶文化展示館”，并將其作為遠程教育培訓基地，通過這些基地進行傳統(tǒng)文化傳承幫教，特別是在民俗傳統(tǒng)文化教室、茶文化體驗館為老年人提供了文化傳承體驗，通過遠程教育將茶文化、民俗文化融入村級建設。

二是遠程教育牽手做實大數(shù)據(jù)。以遠程教育站點為圓心，對周邊免費開放WIFI，設計APP客戶端，推薦精品旅游路線、景點和農(nóng)家樂，匯總分析后臺數(shù)據(jù)為本地旅游開發(fā)提供決策依據(jù)。通過制作發(fā)放一批有關茶、文化、旅游的課件及特色小商品，開設一系列專題講座和特色課堂，借助萬村千鄉(xiāng)、黨建紅云等媒體平臺，加大對鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的推廣宣傳，充分動員當?shù)乩夏耆藗鞒屑妓?，為本地?jīng)濟發(fā)展助力。

三是遠程教育牽手培訓服務。用好遠程教育師資庫、課件庫和多媒體遠程教育教室等平臺資源，做好全區(qū)遠程教育培訓服務，突破了時間和空間的限制，豐富廣大老年人的業(yè)余文化生活。

四是遠程教育牽手產(chǎn)業(yè)轉型。如拍攝久安鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)轉型課件，制作360。VR，擴大知名度。

五是遠程教育牽手鄉(xiāng)村農(nóng)家樂。發(fā)動遠程教育致富能手一對一幫扶農(nóng)家樂，打造農(nóng)家樂示范戶，助推花溪區(qū)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，讓當?shù)氐睦夏耆藦膫鹘y(tǒng)的苦干型農(nóng)戶向新型農(nóng)戶轉變，享受旅游發(fā)展的成果。

六是遠程教育牽手基層黨建。緊密聯(lián)系黨群部門，依托婦兒之家、青年之家為老年人、婦女、兒童和青少年提供電子圖書閱讀、上網(wǎng)等服務，擴大遠程教育的服務范圍?！?/p>

（摘編自《貴州老年教育》）