高校實(shí)驗(yàn)室用電問(wèn)題及對(duì)策總結(jié)

摘 要

高校實(shí)驗(yàn)室在高校教學(xué)中擁有重要作用，近年高校實(shí)驗(yàn)室用電安全問(wèn)題越來(lái)越突出。本文主要介紹高校實(shí)驗(yàn)室用電存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn)室 用電安全 電線布局

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)大量引進(jìn)，高校實(shí)驗(yàn)室在高校教學(xué)的作用越來(lái)越重要。高校實(shí)驗(yàn)室功能得到完善和提高的同時(shí)，高校實(shí)驗(yàn)室用電設(shè)備也越來(lái)越多，而近幾年高校實(shí)驗(yàn)室電氣設(shè)備也出現(xiàn)許多問(wèn)題：觸電、起火、燒毀設(shè)備等問(wèn)題。上述問(wèn)題都是因用電不安全造成，因此，研究高校實(shí)驗(yàn)室用電問(wèn)題成為重要課題。

1 高校實(shí)驗(yàn)室用電存在的問(wèn)題

1.1 高校實(shí)驗(yàn)室電線布局不合理

高校實(shí)驗(yàn)室電線布局不合理主要表現(xiàn)兩個(gè)方面：當(dāng)前多數(shù)高校實(shí)驗(yàn)室都存在高功率用電設(shè)備，一些設(shè)備的功率甚至可以達(dá)到幾千瓦，而且這些設(shè)備有些需要220V，有些需要380V，這些設(shè)備的用線布局本應(yīng)該從新搭設(shè)，可是大多數(shù)高校沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，尤其是在原有實(shí)驗(yàn)室增加設(shè)備，特別是增加日常用電設(shè)備時(shí)，線路是否可以承受，相關(guān)線路設(shè)計(jì)是否合理，這些都沒(méi)有充分考量；實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)教學(xué)任務(wù)時(shí)，需要將相關(guān)設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一安置，例如，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室就需要教學(xué)設(shè)施按照序列排放，對(duì)于這種有序排列用電設(shè)備時(shí)，串聯(lián)供電是最簡(jiǎn)單的方式，也是最常見(jiàn)的方式，可這種方式對(duì)于第一、第二接線板要求極高，負(fù)載集中到這個(gè)位置比較容易引起火災(zāi)，這是實(shí)驗(yàn)室用電安全中很常見(jiàn)的一種隱患。

1.2 高校實(shí)驗(yàn)室斷電保護(hù)裝置不足

用電安全要求大功率線路中必須設(shè)置適量的空氣開(kāi)關(guān)或漏電保護(hù)器。高校實(shí)驗(yàn)室里面有大量用電設(shè)備，線路中的總功率較大，按照用電安全規(guī)范，必須足夠空氣開(kāi)關(guān)或漏電保護(hù)器保證實(shí)驗(yàn)室用電安全。但是，高校實(shí)驗(yàn)室并沒(méi)有配置有效且足夠的空氣開(kāi)關(guān)或者漏電保護(hù)器。這樣以來(lái)，實(shí)驗(yàn)室用電出現(xiàn)問(wèn)題也不能得到有效控制。近年，實(shí)驗(yàn)室用電事件的原因多有缺乏適量的斷電保護(hù)裝置一項(xiàng)。

1.3 高校實(shí)驗(yàn)室的接地裝置不規(guī)范

工業(yè)用電或者高功率用電設(shè)備的接地裝置是安全用電重要的一項(xiàng)。高校實(shí)驗(yàn)室，特別工科實(shí)驗(yàn)室，大量用電設(shè)備都需要進(jìn)行接地裝置，可是設(shè)計(jì)和安裝設(shè)備時(shí)，自身疏忽或者不注意，大量接地裝置缺失或者安裝不規(guī)范；使用過(guò)程中，接地裝置出現(xiàn)問(wèn)題后，也不太注意及時(shí)補(bǔ)救。高校實(shí)驗(yàn)室接地裝置不規(guī)范是高校實(shí)驗(yàn)室安全用電中很?chē)?yán)重的隱患。

1.4 靜電處理和防護(hù)不到位

靜電在日常生活中，危害不大，可是高校實(shí)驗(yàn)室有大量精密電子設(shè)備，電子設(shè)備中的電子元器極易受到靜電影響，靜電可以能導(dǎo)致電子設(shè)備性能出現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)可能導(dǎo)致電子元器壽命壽命大大縮短。

2 高校實(shí)驗(yàn)室用電問(wèn)題的對(duì)策

2.1 合理有效的布置用電線路

高校實(shí)驗(yàn)室一定要合理布局用電線路。對(duì)于原實(shí)驗(yàn)室改造或者增添的問(wèn)題，在條件允許的情況，架設(shè)專(zhuān)線是最好的解決方式，就是直接從主配電箱中連接線路，在合理布置線路后，一定能保證改造或者增添設(shè)備的用電安全，如條件不允許，那就需要對(duì)原有線路進(jìn)行核實(shí)，確保原有線路能夠承受新的荷載，在這樣的基礎(chǔ)上，從新布局用電線路，保證后添加設(shè)備的用電安全。對(duì)于串聯(lián)問(wèn)題，首先保證第一第二線路的負(fù)荷重量，其次，分組管理相關(guān)設(shè)備也是線路布局的一項(xiàng)新思路，就是將相關(guān)設(shè)備分組連接，減少第二線路的負(fù)荷總量，保證高校實(shí)驗(yàn)室用電安全。

2.2 整改切斷保護(hù)裝置的現(xiàn)狀和加強(qiáng)管理

首先，對(duì)現(xiàn)有切斷保護(hù)裝置進(jìn)行驗(yàn)證，如果條件允許，進(jìn)行漏電試驗(yàn)驗(yàn)證，確?，F(xiàn)有切斷保護(hù)裝置的有效性；其次全面核查現(xiàn)有設(shè)備是否需要安裝斷電保護(hù)裝置，安裝的斷電保護(hù)裝置是否合理，對(duì)于漏裝的，一定補(bǔ)裝。對(duì)于不合適的，一定改正；最后，制定相關(guān)制度，定期檢查相關(guān)設(shè)備的切斷保護(hù)裝置，確保切斷保護(hù)裝置都處于正常工作狀態(tài)。

2.3 規(guī)范高校實(shí)驗(yàn)室接地裝置

針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室接地裝置現(xiàn)狀，規(guī)范高校實(shí)驗(yàn)室接地裝置是十分有必要的。裝備足夠多的三線插孔，應(yīng)該使用接地線的設(shè)備都應(yīng)該通過(guò)接地線進(jìn)行接地。規(guī)范設(shè)備的特殊接地裝置，確保接地裝置可以有效保護(hù)用電設(shè)備的安全，進(jìn)而保證實(shí)驗(yàn)室的用電安全。

2.4 盡量消除靜電產(chǎn)生和危害

上述接地裝置可以有效將靜電傳遞給大地，同時(shí)，減少靜電產(chǎn)生和靜電危害也是一項(xiàng)有效對(duì)策。在相對(duì)濕度60%左右和室溫20度時(shí)，產(chǎn)生靜電較少，在保證不危害設(shè)備的情況下，盡量保證實(shí)驗(yàn)室維持上述室內(nèi)條件，以其盡量減少靜電產(chǎn)生。除了擊穿電子元器，靜電危害還在于吸附灰塵蒙蔽電子元器表面，所以，保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部衛(wèi)生和空氣清潔程度也是減少靜電危害的有效措施。

參考文獻(xiàn)

[1]曾創(chuàng)奇.淺析高校實(shí)驗(yàn)室安全用電問(wèn)題與對(duì)策[J].設(shè)計(jì)分析，2012（02）.

[2]朱敬銀.我校實(shí)驗(yàn)室的安全用電與應(yīng)對(duì)措施[J].才智，2010（35）.

[3]劉永利.物理實(shí)驗(yàn)室安全用電技術(shù)及管理[J].廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2010（03）.

作者簡(jiǎn)介

李博文（1962-），男，廣東省高要市人。大學(xué)本科學(xué)歷?，F(xiàn)為肇慶學(xué)院電子信息與機(jī)電工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)師。研究方向?yàn)殡娮与姽?shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，用電技術(shù)及管理。

作者單位

肇慶學(xué)院電子信息與機(jī)電工程學(xué)院 廣東省肇慶市 526061