成慶棟
(遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū),廣東 珠海 519041)
貴州民族傳統(tǒng)體育旅游可持續(xù)發(fā)展模式研究
成慶棟
(遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū),廣東 珠海 519041)
本文通過文獻資料法、邏輯分析法、專家訪談法、實地考察法等研究方法,對貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源和當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行分析。結(jié)果顯示,傳統(tǒng)旅游以自然景觀為主,自然景觀已經(jīng)滿足不了旅游者的獵奇需求,貴州省旅游業(yè)的發(fā)展必須增加“特色”項目,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育和旅游產(chǎn)業(yè)的有機結(jié)合將成為貴州旅游的“特色”。當(dāng)今旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)存在粗的發(fā)展,不但破壞了自然環(huán)境, 還造成資源的浪費。所以,貴州民族傳統(tǒng)體育旅游產(chǎn)業(yè)的開發(fā)必須遵循科學(xué)性和可持續(xù)性的發(fā)展模式,探索符合貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游發(fā)展的道路,為貴州旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供建設(shè)性的建議。
貴州;民族傳統(tǒng)體育;旅游產(chǎn)業(yè);可持續(xù)發(fā)展
少數(shù)民族傳統(tǒng)體育屬于體育文化的重要組成部分,是少數(shù)民族地區(qū)人民在長期生產(chǎn)生活中發(fā)明、流傳、保存下來的,具有濃郁的地域風(fēng)土人情,內(nèi)容豐富多彩,民族性強,觀賞價值高,屬于當(dāng)?shù)鼐用竦奶厣幕?。體育旅游屬于旅游產(chǎn)業(yè)的一個分支,主要是以比賽、表演等項目來吸引眾多游客觀看。貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源豐富,保存相對完善,具有較強的資源優(yōu)勢,貴州地處喀斯特地貌,自然風(fēng)景優(yōu)美,景點眾多,氣候宜人,具有天然的自然資源。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游存在巨大的資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和前景優(yōu)勢,如何科學(xué)地、可持續(xù)地開發(fā)民族傳統(tǒng)體育旅游是當(dāng)前要解決的重大問題。
1.1 自然景區(qū)粗放式的開發(fā)模式
貴州地處云貴高原,具有獨特的喀斯特地貌自然景觀,自然風(fēng)光秀麗,資源豐富,為當(dāng)?shù)匕l(fā)展旅游提供了得天獨厚的條件。貴州有著“喀斯特王國”的美稱,享有“山之王國”“千瀑之鄉(xiāng)”“千洞之省”“漂流之省”的美名,省內(nèi)有著無數(shù)的奇山異水、瀑布峽谷、高山森林,空氣清新被譽為“天然氧吧”。這為貴州旅游業(yè)的發(fā)展提供了得天獨厚條件,結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛病⒆匀画h(huán)境,貴州適合開展體育旅游,如登山、漂流、攀巖、野外拓展、山地越野等。如何科學(xué)、合理地利用這些有利資源,是現(xiàn)階段應(yīng)考慮的重大問題。目前,貴州各地也在大力發(fā)展旅游業(yè),其中包括景點基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、景區(qū)的開發(fā)重建、道路的建設(shè),但在旅游開發(fā)過程中存在粗放式的開發(fā)現(xiàn)象,在很大程度上存在投入高,發(fā)展速度慢,有的甚至以犧牲環(huán)境為代價,與倡導(dǎo)的科學(xué)發(fā)展相悖。隨著貴州經(jīng)濟的發(fā)展,如景區(qū)房地產(chǎn)的開發(fā)、居民房屋的拆除、山地樹木的采伐、周圍自然環(huán)境的破壞等,不但增加了開發(fā)成本,還造成了原生態(tài)環(huán)境的破壞。高樓大廈慢慢取代了原始的木屋、土房,當(dāng)?shù)亟ㄖL(fēng)格出現(xiàn)了現(xiàn)代風(fēng)格。
1.2 民族傳統(tǒng)體育旅游在開發(fā)中存在原真性消失
貴州民族傳統(tǒng)體育文化資源豐富,民族風(fēng)俗濃厚,當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族有著各自的民族文化傳統(tǒng),也有著各自的民族體育文化,如侗族的摔跤、搶花炮、斗牛,苗族的趕秋節(jié)、爬山節(jié),仡佬族的打蔑雞蛋、打花龍等,這些活動是在長期的發(fā)展中形成、保存、延續(xù)下來的,具有重要的開發(fā)和欣賞價值,也是符合當(dāng)代旅游者獵奇心理的,是發(fā)展貴州旅游的特色文化、特色項目的重要資源。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟和文化的發(fā)展,人們?yōu)榱四軌蚋玫厣?,很多?dāng)?shù)啬贻p人背井離鄉(xiāng),在外打工,家里剩下老人和孩子,部分地區(qū)少數(shù)民族體育項目存在后繼無人,面臨失傳的處境。除此之外,由于現(xiàn)代文化不斷傳播,逐步代替原生態(tài)的民族村落文化環(huán)境,居民的生活方式也發(fā)生了很大變化,民族傳統(tǒng)習(xí)俗出現(xiàn)淡化,甚至消失。貴州政府重視民族體育旅游的發(fā)展,并把部分少數(shù)民族項目引到景區(qū)或直接就地開發(fā)成旅游區(qū),但目前開發(fā)的民族傳統(tǒng)旅游項目多以觀賞型為主,并且各景區(qū)之間的項目存在類似或相同的現(xiàn)象,失去了景區(qū)文化特色的優(yōu)勢。部分旅游景區(qū)內(nèi)被金錢利益所充斥,經(jīng)營者為了獲得更多利益,把民族傳統(tǒng)文化改成了一些低俗的表演項目,使民族傳統(tǒng)文化原真性消失。
1.3 民族傳統(tǒng)體育項目旅游開發(fā)利用率低
貴州民族傳統(tǒng)體育項目眾多,如彝族的賽馬、鈴鐺舞、篝火舞蹈阿西里西、摔跤,苗族的吹蘆笙、赤腳爬刀梯、赤腳跑火棠、賽龍舟,布衣族的丟花包,侗族的搶花炮,水族的賽馬,瑤族的打陀螺,仡佬族的打秋千、打篾球等。民族傳統(tǒng)體育項目不僅具有較高的競技性和健身娛樂觀賞價值,而且還表現(xiàn)出獨特的民族民間風(fēng)情。雖然少數(shù)民族傳統(tǒng)體育開發(fā)的力度不斷加大,但是能夠真正開展起來的項目卻很少,有的項目只是為了參加4年1屆的全國少數(shù)民族體育運動會,部分項目通過改進與旅游結(jié)合,然而在各大景區(qū)所見到的項目卻寥寥無幾,主要以表演類為主,如侗族大歌、苗族吹蘆笙等。所以,民族傳統(tǒng)體育的開發(fā)和利用嚴重失衡。像黃果樹瀑布主要以各種盆景花卉、藝術(shù)展覽做襯托;西江千戶苗寨主要以吹蘆笙、苗族酒家為特色,景區(qū)街道兩邊幾乎都被商業(yè)所包圍;荔波小七孔主要以奇山秀水、自然景觀為主線等;所以民族傳統(tǒng)體育在景區(qū)利用率很有限。
1.4 旅游管理水平滯后,服務(wù)質(zhì)量亟待提高
旅游管理水平關(guān)乎到景區(qū)的未來發(fā)展,貴州旅游產(chǎn)業(yè)起步較晚,在管理人才積累和管理理念上存在不足。旅游產(chǎn)業(yè)屬于服務(wù)業(yè),服務(wù)質(zhì)量的高低直接制約了景區(qū)的發(fā)展,旅游者通過購買景區(qū)的服務(wù),達到滿足自身心理需要的目的,而景區(qū)在提供服務(wù)時,應(yīng)以“顧客第一”的原則,為客人提供豐富多彩的文化享受。我國很多較著名的景區(qū)報出景點存在亂收費或景區(qū)宰客的現(xiàn)象,此類事件一旦發(fā)生,對景區(qū)的名聲和景區(qū)未來的發(fā)展非常不利,有的景區(qū)甚至面臨降級或被摘牌的處罰。有關(guān)調(diào)查顯示,旅游景區(qū)人才特別是高級管理人才匱乏,中低層旅游管理人才學(xué)歷偏低 ,這也是目前貴州旅游各景區(qū)中普遍存在的現(xiàn)象,景區(qū)服務(wù)人員的配備較少,導(dǎo)致景區(qū)不能夠及時的為旅游者提供滿意的服務(wù)。而這些現(xiàn)象的出現(xiàn)都是由于景區(qū)管理不規(guī)范,景區(qū)服務(wù)水平低,缺乏監(jiān)管機制所引起的。
2.1 以“科學(xué)發(fā)展觀”來引導(dǎo)自然景區(qū)的開發(fā)
貴州有著豐富的旅游資源,現(xiàn)階段旅游也是非常流行,旅游屬于一種綠色產(chǎn)業(yè),政府也在大力扶持旅游業(yè)的發(fā)展,各個地區(qū)也根據(jù)自己的實際情況大力的開發(fā),景區(qū)的發(fā)展要始終堅持"以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,在開發(fā)過程中要做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展。部分景點存在類似或大同小異的重復(fù)設(shè)計,缺乏新穎,絲毫沒有亮點,造成資源的浪費。在景點開發(fā)過程中也要注重就地取材,減少資源的浪費,還要注意環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展。具體開發(fā)要以較少的物力和財力的耗費,獲得最大化和最優(yōu)化的效果,在景區(qū)選址方面,要具備吸引力大、特色性強、可行性高、交通便利的特點,最好選取有名氣、有歷史、有內(nèi)涵的地方優(yōu)先開發(fā)。
2.2 保障民族傳統(tǒng)體育原生態(tài)
貴州旅游的優(yōu)勢是“原生態(tài)”,自然環(huán)境的原生態(tài)和人文環(huán)境的原生態(tài)是貴州旅游的靈魂。如何才能保障民族傳統(tǒng)體育文化的原生態(tài)呢?貴州民族傳統(tǒng)體育文化的保護需要政府職能部門給予人力和財力的支持,可以通過在少數(shù)民族地區(qū)建立體育場館,為當(dāng)?shù)鼐用裉峁﹫龅仄鞑模哟笮麄髁Χ?,普及推廣具有民族民間特色的傳統(tǒng)體育項目;相關(guān)部門可以通過組織民族傳統(tǒng)體育運動會、民族舞蹈表演、民族歌唱比賽等激發(fā)人們參與的積極性。依托貴州高校教學(xué)資源,建立科研團隊,加大挖掘和整理貴州民族傳統(tǒng)體育資源力度,通過查閱文獻,實地考察等方法,追溯各個項目的起源和發(fā)展過程,保障民族傳統(tǒng)體育項目的原真性。
2.3 民族傳統(tǒng)體育項目旅游開發(fā)利用率低
目前,貴州已開發(fā)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目有很多,為了民族傳統(tǒng)體育文化的傳播和發(fā)展,可以嘗試把民族傳統(tǒng)體育引入當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū),在保證文化原生態(tài)的前提下,進行改進,讓游客參與到當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情中,增加游客的親身體驗。為了促進文化的交流,可嘗試選取“五一”“十一”“春節(jié)”等開展文化旅游節(jié),旅游節(jié)開展民族舞蹈比賽、民族歌曲比賽、少數(shù)民族體育運動會等。鼓勵當(dāng)?shù)貙W(xué)校把民族傳統(tǒng)體育項目引入學(xué)校體育課或課外活動,讓更多年輕人了解少數(shù)民族體育項目,為民族傳統(tǒng)體育的傳遞培養(yǎng)接班人。
2.4 景區(qū)管理體系應(yīng)不斷完善,加強景區(qū)監(jiān)管力度
貴州旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,需構(gòu)建一套專業(yè)的景區(qū)管理體系和完善的監(jiān)管系統(tǒng)。由政府部門宏觀調(diào)控,相關(guān)產(chǎn)業(yè)部門負責(zé)運作的組織管理體制,提高管理部門辦事效率。管理人員應(yīng)以身作則,利用業(yè)余時間參加旅游管理培訓(xùn),提高管理層整體水平;還可以依托貴州高校、各大專技校、職業(yè)高中等積極培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才,采取校企聯(lián)合辦學(xué)等形式,多渠道、多層次的培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游專業(yè)人才。定期對景區(qū)基層服務(wù)人員進行培訓(xùn),學(xué)習(xí)旅游服務(wù)相關(guān)禮儀、溝通技巧、景區(qū)相關(guān)知識等,提高景區(qū)工作人員的精神文明建設(shè)。施行嚴格的職工考核制度,以提高景區(qū)的服務(wù)水平。政府相關(guān)部門應(yīng)對景區(qū)及周圍的商店、餐館、旅店等嚴格監(jiān)管,杜絕欺騙、宰客、勒索等違規(guī)行為,在景點設(shè)定投訴服務(wù)站或投訴電話,凈化景區(qū)旅游環(huán)境,為游客提供一個安全、放心、輕松、舒適的旅游環(huán)境。
貴州民族傳統(tǒng)體育與旅游產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,景區(qū)開發(fā)要以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)方針,選取有名氣,有歷史、有特色的地方優(yōu)先開發(fā),避免景區(qū)之間項目雷同的現(xiàn)象。在景點開發(fā)過程中減少資源的浪費,還要注意環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展。民族傳統(tǒng)體育旅游要保障文化的原真性,為游客提供最純正的民族風(fēng)俗體驗。政府相關(guān)部門應(yīng)鼓勵民族傳統(tǒng)體育文化的開發(fā)和利用,組織文化旅游節(jié)或少數(shù)民族運動等,加快民族傳統(tǒng)體育文化的傳播和發(fā)展。各景區(qū)還應(yīng)構(gòu)建一套專業(yè)的服務(wù)管理體系和完善的監(jiān)管系統(tǒng),提高服務(wù)水平,凈化景區(qū)旅游環(huán)境,為貴州旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供良好的條件。
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G812.4
A
1674-151X(2017)04-144-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2017.07.074
投稿日期:2017-02-10
貴州省教育廳2014年高教人文社科項目:貴州省旅游產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)體育共贏發(fā)展模式研究(項目編號:14ZC291)。
成慶棟(1987—),講師,碩士。研究方向:運動人體科學(xué)、體育教育。