用業(yè)余時(shí)間成為專業(yè)導(dǎo)師

2016年末，親密關(guān)系效能導(dǎo)師班學(xué)員再次重聚，在CFT之家莊園開啟了為期三天的親密關(guān)系效能導(dǎo)師班之教練型導(dǎo)師的學(xué)習(xí)。這次課程的順利開啟，預(yù)示著親密關(guān)系效能導(dǎo)師班正式步入正軌，為創(chuàng)新性教練型導(dǎo)師人才的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在導(dǎo)師班課程的現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了許多新成員的面孔，他們因有著一個(gè)共同的導(dǎo)師夢(mèng)想與目標(biāo)加入了CFT親密關(guān)系效能導(dǎo)師班。

三天的學(xué)習(xí)讓導(dǎo)師班學(xué)員收獲滿滿，激發(fā)了自己內(nèi)心成為教練型導(dǎo)師人才的堅(jiān)定信念，收獲不僅僅來自于內(nèi)心力量的充盈，更是教練型專業(yè)知識(shí)的加注，還有一群導(dǎo)師班課室里相互支持，彼此成才的兄弟姐妹，這些終將成為大家人生中無可比擬的財(cái)富。

知識(shí)是銅，工具是銀，關(guān)系是金，關(guān)系是生命的核心，不是金錢、不是名譽(yù)、不是地位，而是關(guān)系！與人關(guān)系的品質(zhì)就是人生命的品質(zhì)，只有關(guān)系的完整才真正擁有完整的人生。

導(dǎo)師班學(xué)員感悟分享

文/金芷伊

CFT導(dǎo)師班課程結(jié)束了，但帶給我的影響卻剛剛開始。上過眾多導(dǎo)師課程的我，對(duì)于CFT的導(dǎo)師班剛開始并沒有過多的期待，更多的是好奇，直到第二天中午的時(shí)候，就開始感受到這個(gè)課程的價(jià)值和意義，并且遠(yuǎn)超出想象。

在電影《卡特教練》中，我深深地被卡特教練的教練精神所感召，他僅僅用了短短4個(gè)月的時(shí)間，改變了一幫孩子的人生，亦因此影響到一個(gè)社區(qū)乃至整個(gè)城市的社會(huì)價(jià)值。再次感受到教練的價(jià)值和意義，遠(yuǎn)超乎想象，更被百加老師“教育改變中國(guó)”、“教育改變世界”的大夢(mèng)想、大格局所感召。CFT教練平臺(tái)經(jīng)過12年的沉淀，正面臨進(jìn)入另外一個(gè)階段的變革，是的，是變革。而這個(gè)變革，首先是人的變革，是人的固有思維和行為習(xí)慣的變革，是人心智的一場(chǎng)革命。發(fā)現(xiàn)自己這么多年對(duì)教練的堅(jiān)守正是在為這個(gè)革命做準(zhǔn)備。

信息時(shí)代，需要我們有更快的反應(yīng)和更高的效率。這場(chǎng)變革是CFT發(fā)展的需要，也是很多人的需要，更是時(shí)代的需要。要實(shí)現(xiàn)“教育改變中國(guó)”的夢(mèng)想，光靠某些人是不夠的，需要一批人，一群人，甚至一代人、幾代人的共同努力才可能完成。這也是百加老師花大量精力傾情打造導(dǎo)師班的主要原因。

經(jīng)過此次導(dǎo)師班的梳理，再次明晰了教練型領(lǐng)袖、感召力的價(jià)值和意義，對(duì)范疇的理解也去到更深的層次，范疇的力量，超乎想象。

第三個(gè)收獲，便是這二十多個(gè)伙伴，二十多個(gè)教練、導(dǎo)師相互分享、支持，一起同行。還有個(gè)意外的收獲，就是從此告別大媽形象，活出婀娜多姿、性感火辣的新人類。我已經(jīng)看到她了。

感恩百加老師3天的傾情分享、傳承。

感恩自己多年來對(duì)教練的熱愛和堅(jiān)守。

感恩自己生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，讓一切都有可能。

肩負(fù)使命，任重道遠(yuǎn)。

找到了路，就不怕路遠(yuǎn)。

親密關(guān)系效能導(dǎo)師對(duì)家庭的價(jià)值意義

孩子的教育、家庭的幸福有了保障。

親密關(guān)系效能導(dǎo)師的發(fā)展方向

1、家庭、孩子的發(fā)展方向。

2、企業(yè)文化的建設(shè)，支持企業(yè)、股東之間、員工之間、供應(yīng)商之間、客戶之間的親密關(guān)系。

導(dǎo)師班學(xué)員感悟分享

文/曾榮

伴隨著“CF who？CF me，CF who？CF me，CF who？CF ME 改-變-世-界！”的歡呼聲——異口同聲、氣勢(shì)如虹，16位學(xué)員為期三天的教練型導(dǎo)師·家庭親密關(guān)系效能導(dǎo)師學(xué)習(xí)旅程結(jié)束。

同時(shí)，為開始嶄新的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了內(nèi)心的力量，并為改變世界的目標(biāo)奮斗到終生！《卡特教練》是一部改變70年代美國(guó)教育的電影，真人真事。主人翁卡特：一位籃球教練，回到他的家鄉(xiāng)打造了一艘方舟，成功地戰(zhàn)勝了洪流，改變了全體籃球隊(duì)員的人生，改變了里士滿中學(xué)，改變了家鄉(xiāng)，改變了美國(guó)的教育。其中，我深刻地感受到身為教練的任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)學(xué)校、社區(qū)、媒體強(qiáng)烈的指責(zé)和反抗，卡特教練糾結(jié)、郁悶、痛苦卻仍然不妥協(xié)、不退讓。是什么在驅(qū)動(dòng)著他？是家庭，還是工作；是地位，還是名利？不，是一份改變世界的使命；是卡特教練的成長(zhǎng)環(huán)境：隊(duì)員升學(xué)成長(zhǎng)的渺茫，犯罪作案的頻繁和生離死別的殘酷，造就了他的素質(zhì)和領(lǐng)袖能力，擁有一份堅(jiān)不可摧的信念和立場(chǎng)。

“結(jié)果沒有像故事一樣出現(xiàn)，今天沒有?！蔽衣牭娇ㄌ卣f，“保持一定要贏的心態(tài)，以100% 投入的狀態(tài)，排除內(nèi)心和思想的障礙，我們就有機(jī)會(huì)讓結(jié)果出現(xiàn)！”

陳百加老師，一位肩負(fù)著影響中國(guó)、改變世界的使命的資深教練型導(dǎo)師，我的人生導(dǎo)師。“百加教育夢(mèng)”計(jì)劃在中國(guó)培養(yǎng)1萬位以卡特教練為榜樣的教練型導(dǎo)師/家庭親密關(guān)系效能導(dǎo)師。她因材施教、循序漸進(jìn)，在體驗(yàn)式的教育課堂里將知識(shí)剖析得深入淺出，讓我興趣濃烈、滿懷激情和充滿希望，讓同學(xué)們相親相愛、壯志凌云、奮發(fā)圖強(qiáng)。

中國(guó)夢(mèng)，百加教育夢(mèng)！