高職院校網(wǎng)球課程教學(xué)存在的問(wèn)題與解決對(duì)策

鄧燕程

(鐵嶺師范高等專(zhuān)科學(xué)校，遼寧鐵嶺112000)

0 引言

網(wǎng)球課的開(kāi)設(shè)是順應(yīng)社會(huì)體育發(fā)展大趨勢(shì)的，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的網(wǎng)球技能，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，與社會(huì)的發(fā)展要求要相切合．但目前大部分的學(xué)校都存在著師資、教學(xué)條件以及教學(xué)模式都比較落后的問(wèn)題，不僅不能滿足現(xiàn)有的教學(xué)要求，而且隨著時(shí)間的推移還呈現(xiàn)出部分的倒退．所以高職院校的網(wǎng)球課教學(xué)需要從制約網(wǎng)球課教學(xué)的各種因素上著手改革，這樣才能提高網(wǎng)球課教學(xué)質(zhì)量．

1 高職院校網(wǎng)球教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 師資力量薄弱

與田徑、各大球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相比，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)被納入體育專(zhuān)業(yè)比較晚，而且多數(shù)學(xué)校是以專(zhuān)業(yè)選修課的形式開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)期的發(fā)展才逐漸轉(zhuǎn)變成專(zhuān)業(yè)必修課，所以網(wǎng)球課程的建立和發(fā)展沒(méi)有傳統(tǒng)課程那樣完善，體現(xiàn)在師資力量上的問(wèn)題尤為突出．很多學(xué)校的網(wǎng)球教師是由其他項(xiàng)目教師轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，這些教師不論是從技術(shù)理論上還是技術(shù)動(dòng)作上都不過(guò)關(guān)，理論教學(xué)只能是照本宣科進(jìn)行簡(jiǎn)單地講解[1]，技術(shù)教學(xué)大部分是根據(jù)自己的理解開(kāi)展．雖然也有部分教師轉(zhuǎn)為網(wǎng)球教師后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的摸索，平時(shí)堅(jiān)持參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，注重對(duì)網(wǎng)球知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備一定的教學(xué)水平，但是這種自學(xué)成才的教師還是有很大的局限性，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的理解不透徹，不能夠很好地進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)．近些年有很多專(zhuān)業(yè)體校退役的運(yùn)動(dòng)員加入到網(wǎng)球教師的隊(duì)伍，他們接受的是網(wǎng)球系統(tǒng)訓(xùn)練，網(wǎng)球技術(shù)很成熟也很先進(jìn)，但在教學(xué)水平上還是有一定的欠缺，距離成為一名合格的網(wǎng)球教師，這有很長(zhǎng)的路要走．

1.2 基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)法滿足教學(xué)需要

1.2.1 專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球場(chǎng)地匱乏

工欲善其事，必先利其器．由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)開(kāi)展時(shí)間較晚，因此網(wǎng)球教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施存在先天的不足，各地的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球場(chǎng)地?cái)?shù)量普遍較少，不能滿足教學(xué)和平時(shí)訓(xùn)練需要，影響了課堂教學(xué)質(zhì)量，挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性．另外，網(wǎng)球場(chǎng)地的質(zhì)量也參差不齊，有很多場(chǎng)地建造得不合理，有的是規(guī)格錯(cuò)誤，或大或??；有的質(zhì)量有問(wèn)題，建成后很快就損壞；還有的建設(shè)位置有問(wèn)題，不利于活動(dòng)的開(kāi)展．很多學(xué)校由于校園規(guī)劃的原因也沒(méi)有剩余的空地再興建網(wǎng)球場(chǎng)，同時(shí)現(xiàn)有的網(wǎng)球場(chǎng)地有很多都是封閉式管理，課余時(shí)間很少開(kāi)放．諸多的問(wèn)題導(dǎo)致了球場(chǎng)資源的稀缺，教師授課受阻，學(xué)生練習(xí)困難[2]．

1.2.2 網(wǎng)球器材無(wú)法滿足教學(xué)需要

網(wǎng)球教學(xué)所使用的器材也是影響網(wǎng)球課教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵因素．首先是球場(chǎng)上的器材，包括圍欄、燈光、防風(fēng)網(wǎng)、遮陽(yáng)棚、球網(wǎng)球柱等，如果這些器材出現(xiàn)破損后，沒(méi)有得到及時(shí)的修補(bǔ)，就會(huì)無(wú)法進(jìn)行正常網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練，這勢(shì)必會(huì)影響網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量．另一個(gè)制約因素是球拍和球．一把中檔的網(wǎng)球拍價(jià)格不菲，大部分學(xué)生承擔(dān)不起這筆費(fèi)用．多數(shù)學(xué)校會(huì)選擇廉價(jià)低檔的初學(xué)者球拍，這樣也就導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)低，對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣就有可能打了折扣．通常，網(wǎng)球教學(xué)都會(huì)限定球的使用，沒(méi)有充足的教學(xué)用球，教師就不能很好地組織教學(xué)，學(xué)生也不能集中精力去練習(xí)，這也是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要原因．

1.3 網(wǎng)球教學(xué)模式滯后

1.3.1 教學(xué)理念落后

實(shí)踐出真知，網(wǎng)球教學(xué)也必然遵循這一道理．雖然網(wǎng)球教學(xué)已經(jīng)發(fā)展了一段時(shí)間，但是教學(xué)的理念卻沒(méi)有什么太多的變化，還是一味循規(guī)蹈矩，沿用以前的教學(xué)理念．時(shí)代在變革，網(wǎng)球的打法、技術(shù)、器材等等都在變化，如果不能及時(shí)更新教學(xué)理念，很容易導(dǎo)致跟不上時(shí)代的步伐，達(dá)不到理想的教學(xué)效果[3]．

1.3.2 進(jìn)行教學(xué)方法與手段過(guò)時(shí)

以往的網(wǎng)球教學(xué)方法都是傳統(tǒng)方式，教師先講解，然后讓學(xué)生自己練習(xí)體會(huì)；再有就是教師逐一的對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手教學(xué)，利用多球強(qiáng)化記憶．這兩種是教師普遍使用的教學(xué)方法．當(dāng)代社會(huì)處于開(kāi)放的時(shí)代，大量的知識(shí)和信息都能通過(guò)多種媒體傳播，先進(jìn)的教學(xué)方法和手段層出不窮，高職院校網(wǎng)球教師也要不斷學(xué)習(xí)、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)手段進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)，提升網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量．

2 解決對(duì)策

2.1 提高高職院校網(wǎng)球課程師資力量

要想提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，擁有一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)、職教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師必不可少．網(wǎng)球教師的專(zhuān)業(yè)技能、職教經(jīng)歷對(duì)能否上好網(wǎng)球課程至關(guān)重要．高職院校首先應(yīng)該加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，多組織教師學(xué)習(xí)，并且為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境．例如，與周邊地區(qū)高校舉辦一些比賽或者研討活動(dòng)，增進(jìn)相互間的交流，同時(shí)不斷對(duì)網(wǎng)球教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)科研能力；有計(jì)劃地組織教師參加一些學(xué)習(xí)班或者提高班，多接觸一些先進(jìn)的理念和學(xué)習(xí)最新的技戰(zhàn)術(shù)；也可以聘請(qǐng)一些校外教師來(lái)進(jìn)行授課，有條件的學(xué)?？梢詮膶?zhuān)業(yè)隊(duì)引進(jìn)一些退役運(yùn)動(dòng)員或者專(zhuān)業(yè)教練員，聘請(qǐng)高水平的網(wǎng)球人才來(lái)從事網(wǎng)球課程教學(xué)工作，補(bǔ)充本校師資力量[4]．

2.2 完善高職院校網(wǎng)球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)生要學(xué)好網(wǎng)球，教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)固然必不可少，充足的場(chǎng)地和完善的設(shè)施也同樣重要．教學(xué)設(shè)施的不斷完善才能使學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)網(wǎng)球．由于網(wǎng)球場(chǎng)地設(shè)施的建造和維護(hù)費(fèi)用比較高，教學(xué)所需的器材消耗比較大，再加上各個(gè)學(xué)校的情況有所不同，面臨的困難也各不相同．學(xué)校在積極完善網(wǎng)球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的同時(shí)還應(yīng)該謀求與社會(huì)各界合作，不斷引進(jìn)資金進(jìn)行自我完善，依托自身的有利條件，結(jié)合自身特點(diǎn)有規(guī)劃、有目的地招商引資、宣傳合作，還可以依托高校來(lái)舉辦賽事，為完善網(wǎng)球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)造有利條件．

2.3 深化教學(xué)改革

高職院校網(wǎng)球課程教學(xué)改革，首先要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，在教學(xué)的過(guò)程中不能簡(jiǎn)單地只從學(xué)生的動(dòng)作技術(shù)上著手，要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真理解理論才能在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)突破，才能解除學(xué)生對(duì)技術(shù)上的困惑，加深對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的理解．同時(shí)理論的學(xué)習(xí)也要跟得上時(shí)代的變化，積極吸收先進(jìn)的理論，這樣才能真正培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)技能協(xié)調(diào)發(fā)展的網(wǎng)球?qū)I(yè)人才[5]．

高校應(yīng)該根據(jù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容．在方法運(yùn)用上，盡量符合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和興趣需求，并借鑒其他項(xiàng)目的先進(jìn)教學(xué)手段，將趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合來(lái)吸引更多的學(xué)生參與到網(wǎng)球?qū)W習(xí)中．在教學(xué)中要多運(yùn)用輔助器材進(jìn)行教學(xué)，比如標(biāo)志碟、繩梯、皮筋等等．另外，還應(yīng)該對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的考試體系進(jìn)行改革，不能沿用以往的考試內(nèi)容和規(guī)定，要逐步提高難度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，只有這樣學(xué)生才能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練．同時(shí)多進(jìn)行對(duì)抗賽，并設(shè)立一定分值核算到考試成績(jī)中來(lái)．通過(guò)改革教學(xué)模式，以壓力和動(dòng)力來(lái)激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，使其從思想上轉(zhuǎn)變對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)．

3 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)是一個(gè)新興項(xiàng)目，在教學(xué)過(guò)程中還存在著一定的問(wèn)題，需要我們不斷發(fā)現(xiàn)并解決，不斷豐富教學(xué)方法和手段，并借鑒先進(jìn)的教學(xué)我們理念，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣也能更好地提高學(xué)生技能水平．