國(guó)學(xué)選萃
六韜·守土
文王問(wèn)太公曰:“守土奈何?”
太公曰:“無(wú)疏其親,無(wú)怠其眾,撫其左右,御其四旁。無(wú)借人國(guó)柄;借人國(guó)柄,則失其權(quán)。無(wú)掘壑而附丘①,無(wú)舍本而治末。日中必彗②,操刀必割,執(zhí)斧必伐。日中不彗,是謂失時(shí);操刀不割,失利之期;執(zhí)斧不伐,賊人將來(lái)。涓涓不塞,將為江河!熒熒不救,炎炎奈何!兩葉不去,將為斧柯。是故,人君必從事于富。不富無(wú)以為仁,不施無(wú)以合親。疏其親則害,失其眾則敗。無(wú)借人利器;借人利器,則為人所害而不終于世?!?/p>
文王曰:“何謂仁義?”
太公曰:“敬其眾,合其親。敬其眾則和,合其親則喜,是謂仁義之紀(jì)。無(wú)使人奪汝威,因其明,順其常。順者,任之以德;逆者,絕之以力。敬之勿疑,天下和服?!?/p>
(原文據(jù)中華書(shū)局2007年版《六韜》)
【注釋】
①無(wú)掘壑而附丘:不要用挖深溝的方法來(lái)增加土丘的高度,指不可損害根本。
②彗:暴曬。
【譯文】
文王問(wèn)太公說(shuō):“怎么樣守衛(wèi)國(guó)土呢?”
太公說(shuō):“不要疏遠(yuǎn)您的宗親,不可怠慢您的民眾,安撫您的左右大臣,控制天下四方。不要把治國(guó)大權(quán)委托給別人,把治國(guó)大權(quán)給委托別人,君主就會(huì)失去自己的權(quán)威。不要掘去深溝之土使土丘增高,不要舍棄本務(wù)而追求末節(jié)。太陽(yáng)到了正午一定要暴曬,手持快刀一定要盡快收割,手持斧頭一定要盡快砍伐。太陽(yáng)到了正午而不暴曬,是失掉了天時(shí);手持快刀而不收割,是失去了有利時(shí)機(jī);手握斧頭而不砍伐,那么就會(huì)遭到賊人搶奪。涓涓細(xì)流不加壅塞,就會(huì)匯成江河!微微小火不及時(shí)撲救,那么變成熊熊大火就會(huì)令人無(wú)可奈何!樹(shù)苗剛剛發(fā)芽如果不除去的話,待它長(zhǎng)成大樹(shù)就要用斧頭砍伐。因此,人君必須要行國(guó)家富足之道。不使國(guó)家富足就無(wú)法施行仁政,不施行仁政就無(wú)法使宗親和睦親近。疏遠(yuǎn)宗親就會(huì)帶來(lái)禍害,失掉親近的臣子就會(huì)衰敗。不要把國(guó)家重權(quán)借與別人,若將重權(quán)借與別人,就會(huì)被人所害,致使國(guó)家大政不能自始至終地施行?!?/p>
文王說(shuō):“什么是仁義呢?”
太公說(shuō):“尊重臣子,與宗親和睦。尊重臣子就能上下和諧一致,與宗親和睦就會(huì)心情愉悅。這就是仁義的準(zhǔn)則。不要讓人奪走你的權(quán)威,依據(jù)你的明察,順應(yīng)常規(guī)。順從你的,對(duì)其施加恩惠并任用他;違背你的,訴諸武力征伐他。慎重地實(shí)行它們,不要遲疑不決,天下就會(huì)自然而然地順和并臣服于您了?!?/p>
【簡(jiǎn)析】
本篇論述了守衛(wèi)國(guó)土的策略主要在于不疏遠(yuǎn)親族、不怠慢民眾、安撫左右大臣、控制天下四方,政治上國(guó)柄利器絕不可委權(quán)于人,經(jīng)濟(jì)上必須富國(guó)強(qiáng)民才能上下團(tuán)結(jié)一心,文化上以仁義之德敬眾合親,天下自然和順??傮w來(lái)說(shuō),本篇可以歸納出兩大基本原則、五大具體方針。在宗法分封的古代社會(huì),當(dāng)國(guó)家發(fā)生內(nèi)亂和受到外寇侵略的威脅時(shí),宗親是最根本的支撐力量,同時(shí)必須依靠受君主知遇重用的大臣來(lái)處理各種復(fù)雜事端,如此才能穩(wěn)固地控制住天下四方,因此宗親不可疏遠(yuǎn),而大臣必須妥善安撫,這是兩大基本原則。除此之外,更為具體的戰(zhàn)略方針還有五個(gè):一是必須牢牢掌握獨(dú)立自主的治國(guó)大權(quán);二是絕不能舍本逐末地去追求個(gè)人私利;三是必須把握時(shí)機(jī)、當(dāng)機(jī)立斷地防患于未然;四是必須努力發(fā)展好國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì),使國(guó)民富足,才能有效地施行仁政,使宗親、大臣、百姓都心悅誠(chéng)服地歸附團(tuán)結(jié);五是必須恩威并施,嚴(yán)格區(qū)別對(duì)待順逆兩類人群,慎重而果斷地采取武力舉措。從文中總結(jié)出來(lái)的這兩大基本原則、五大具體方針,可謂通經(jīng)達(dá)權(quán)、標(biāo)本兼治,直到今天還具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性與可操作性。