網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀研究

□陶 欣（進賢縣池溪中心小學江西南昌331700）

網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀研究

□陶 欣（進賢縣池溪中心小學江西南昌331700）

網(wǎng)球運動是在十九世紀后期傳入中國，隨之在上海、北京等大城市中出現(xiàn)網(wǎng)球活動，有著一百三十多年的發(fā)展歷史。網(wǎng)球運動由最初的乏人問津到慢慢融入城市到現(xiàn)在的廣泛普及，這種傳統(tǒng)又現(xiàn)代的活動從以往只能有貴族參加的運動到現(xiàn)在成為大眾運動，都顯示出網(wǎng)球這一運動的獨特魅力和飛速發(fā)展。隨著我國國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展人民生活水平的不斷提高，越來越多的人開始喜愛網(wǎng)球運動，我國的網(wǎng)球運動發(fā)展也飛速提高。

網(wǎng)球運動現(xiàn)狀

2004年李婷、孫甜甜在雅典奧運會上摘得女子網(wǎng)球雙打的桂冠，贏得我國的第一枚奧運會網(wǎng)球金牌，2011年李娜法網(wǎng)折桂，成為我國乃至亞洲地區(qū)的首位網(wǎng)球單打大滿貫冠軍。中國網(wǎng)球運動員的驕人戰(zhàn)績，使得中國網(wǎng)球成為全世界關(guān)注的焦點，都在一定程度上促進了網(wǎng)球運動的蓬勃發(fā)展。網(wǎng)球運動也逐漸走入大眾的視野，越來越多的人參與到這項充滿魅力的運動中，網(wǎng)球健身隊伍的不斷壯大，各個網(wǎng)球俱樂部的不斷涌現(xiàn)，各大網(wǎng)球賽事的不斷舉辦，都使得網(wǎng)球成為了全民健身的一項重要活動，得到人們的廣泛喜歡和青睞。

1、高校網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀

1.1、高校學生對網(wǎng)球運動的認知來源

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生對網(wǎng)球運動認知渠道分別為，電視、網(wǎng)絡、書報雜志、老師、同學親朋好友，其中高校學生半數(shù)以上是通過電視了解到網(wǎng)球的，特別是CCTV5播放的各大網(wǎng)球賽事。還有大部分的高校學生通過網(wǎng)絡來了解網(wǎng)球，也有不小的比例是書報雜志，尤其是李娜、阿加西和納達爾等知名網(wǎng)球運動員自傳書籍的不斷出版和翻譯，都讓更多的高校學生了解了網(wǎng)球運動。

1.2、高校學生對網(wǎng)球的喜愛程度

（1）男生參加網(wǎng)球運動的人數(shù)多，原因在于男生較女生而言對運動的興趣更為濃厚，女生偶爾參加和經(jīng)常參加的比例較多，這說明網(wǎng)球運動確實已經(jīng)開始走進了學生的學習生活中。此外，這也與我國網(wǎng)球運動發(fā)展勢頭和網(wǎng)球運動的全民性特點密不可分。

（2）網(wǎng)球運動以其高雅時尚的魅力開始逐漸成為現(xiàn)今高校學生喜愛的運動項目之一，通過問卷回收的數(shù)據(jù)可知高校學生比較喜愛網(wǎng)球運動，除固定的網(wǎng)球課程學習外，在課外的時間也多通過網(wǎng)球運動來鍛煉身體，提高身體素質(zhì)水平。研究結(jié)果中可以看出網(wǎng)球與羽毛球的地位相當，僅次與籃球在學生心目中的地位，這說明網(wǎng)球開始逐漸成為高校學生喜愛的體育運動。其原因在于，高校學生的體育觀念和價值取向產(chǎn)生了變化，對于體育的認識和追求不斷提升。網(wǎng)球運動能夠使運動者在運動過程中享受到自己內(nèi)心的專注和追求，具有著深厚的內(nèi)涵，得到很多學生的偏愛。

1.3、高校網(wǎng)球課程的開展情況

（1）不同高校網(wǎng)球課程的開設(shè)率及課程性質(zhì)有所不同。其中53%的高校同時設(shè)置了網(wǎng)球?qū)I(yè)課與公選課，主要為有體育學院的綜合性大學。有35.8%學校僅設(shè)網(wǎng)球公選課，主要為綜合性大學和高職高專院校。剩余23.4%的學校還未開設(shè)任何有關(guān)網(wǎng)球的課程，大部分為高職及高專院校。調(diào)查表明，學生選修網(wǎng)球課程存在年級的差異。在開設(shè)了網(wǎng)球課程的學校中，大一網(wǎng)球選修課開課率占100%，大二網(wǎng)球為了71%，大三占15%，大四為10%。有些學校的研究生也開設(shè)網(wǎng)球，占被調(diào)查學校的6%。

（2）網(wǎng)球是主要一項運動技術(shù)實踐課程。各高校在使用網(wǎng)球課程教材方面存在著差異。大部分學校沒有為網(wǎng)球公選課的學生專門指定專用教材，而對網(wǎng)球?qū)ｍ棇W生都配備有教材。高校教材使用情況中，自編教材占54.5%，統(tǒng)編教材占31.80%，其他占13.60%。為了有效加強網(wǎng)球類教材的實用性與針對性，需要嚴格按要求制定統(tǒng)一規(guī)范化的極具科學性的指導綱要。

（3）在調(diào)查中可以看出，高校網(wǎng)球教師大多數(shù)是畢業(yè)于專業(yè)體育院校的網(wǎng)球?qū)I(yè)，還有部分是通過工作后經(jīng)過專業(yè)的網(wǎng)球培訓的。在所調(diào)查的3所高校中，較少的學校會提供專門的網(wǎng)球培訓供網(wǎng)球教師學習，多數(shù)是通過不定期的網(wǎng)球理論和實踐的學習來幫助網(wǎng)球教師提高其教育教學水平和教學經(jīng)驗。參加過培訓的教師，在感覺運動技術(shù)和網(wǎng)球教學能力上能夠明顯地區(qū)別于未參加培訓的教師。

（4）目前各個高校網(wǎng)球場地數(shù)量差異較大，平均為6.5片，但有的高校僅僅1-2片，而有的高校多達30多片場地。總體上，湖北省高等院校中網(wǎng)球場地的十分匱乏，全?？赡軒浊€學生還共用不到一塊網(wǎng)球場地。從網(wǎng)球場地類型來看，目前高校網(wǎng)球場地最多為水泥和塑膠場地，第二是硬地場地，紅土和草地場地極少。因此，目前高校以耗資低的簡易型場地為主。

1.4、高校學生網(wǎng)球課外鍛煉情況

體育課程主要為引導學生參與運動，激發(fā)學生運動興趣。運動技術(shù)的掌握和提高關(guān)鍵在課外的自我鍛煉。調(diào)查表明，高校學生網(wǎng)球課外活動為每周2次以上的學生占5%；每周1次為11%；課外基本不進行網(wǎng)球運動的為84%。學生課外網(wǎng)球鍛煉極少，極大阻礙著大學生網(wǎng)球運動的發(fā)展。這可能是多方面原因造成的，學生課外網(wǎng)球鍛煉是否積極與自身網(wǎng)球技術(shù)水平、課余時間、運動場地、教師指導等各種多種因素有關(guān)。

1.5、高校學生俱樂部及網(wǎng)球競賽活動

調(diào)查表明，高校都成立了大學生網(wǎng)球俱樂部，俱樂部會員人數(shù)相比其他大學生體育俱樂部會員人數(shù)偏少，組織活動次數(shù)少，每學期1-2次，俱樂部的活動主要是組織各院系間的比賽和全校性的學生網(wǎng)球比賽。另外，俱樂部的活動經(jīng)費極少，由于參與人數(shù)少，很難獲得學校學生工作部門的撥款資助，也較難獲得社會企業(yè)的贊助。高校的網(wǎng)球比賽主要為學校內(nèi)的校級比賽，每年1次或兩年1次；學校之間的校際間比賽還沒有形成固定的賽事，比賽很少，一般為友好學校間的邀請賽，多校之間的聯(lián)賽、杯賽等賽事制度基本沒有建立。

1.6、領(lǐng)導及教職工參與情況

領(lǐng)導干部既是實踐活動的組織者，又是參與者，也是指導者。高校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，參與網(wǎng)球運動以自身的榜樣力量和行動影響一般的干部、帶動普通教師，形成全體黨員干部教職工積極參與、樂于參與的良好局面，是高校網(wǎng)球運動開展普及的核心。教師的參與以其自身的示范作用會為廣大學生的廣泛參與起帶動作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校領(lǐng)導參與網(wǎng)球運動的平均不足1人，僅有高校三分之一的高校有校領(lǐng)導參與網(wǎng)球。學校教職工參與網(wǎng)球的人數(shù)平均每校為16人，其中每人每周參與網(wǎng)球不到1次。領(lǐng)導的和教職工的缺位也是目前高校網(wǎng)球運動開展困難的問題所在。

2、結(jié)論

（1）目前網(wǎng)球運動正受到高校大學生的青睞。調(diào)查顯示高校學生對網(wǎng)球是非?；虮容^喜歡網(wǎng)球運動的。反應了現(xiàn)代大學生朝氣蓬勃、追求時尚，新鮮事物的接納。大學生網(wǎng)球運動愛好者越來越多，網(wǎng)球這一高雅文明的運動項目正逐步進入現(xiàn)代大學生的普通生活；

（2）高校開展網(wǎng)球運動的軟硬件條件建設(shè)還需進一步改善和加強。因存在著高專業(yè)技術(shù)以及硬件要求，網(wǎng)球普及并非易事。目前高校網(wǎng)球運動硬件與軟件條件尚未達到要求，還不能滿足大學生在網(wǎng)球運動的需求。如存在著網(wǎng)球課程師資力量薄弱，網(wǎng)球選修課學習周期短，存在課時嚴重不足等現(xiàn)象。存在高校網(wǎng)球場地嚴重不足，教學、比賽活動經(jīng)費投入不夠等諸多問題；

（3）促進高校網(wǎng)球運動發(fā)展應正視校園網(wǎng)球運動中存在的問題，掃除體制機制障礙，同時要制定長遠規(guī)劃，落實行動。

3、建議

針對當前的網(wǎng)球運動的開展現(xiàn)狀，可以在多方面加強對于網(wǎng)球運動的宣傳力度，讓更多的領(lǐng)導和學生更為清晰地明了網(wǎng)球運動在中國不斷蓬勃發(fā)展的狀態(tài)及其已經(jīng)取得的驕人成績，同時讓更多的人參與到網(wǎng)球運動中去，讓其近距離地體驗和感受到網(wǎng)球運動的獨特魅力，不僅有益于身體的強健，跟能夠培養(yǎng)自身專注的意志，有效地促進人際關(guān)系的發(fā)展。同時也可以發(fā)展網(wǎng)球社團，吸引更多人參與到網(wǎng)球運動中。在網(wǎng)球社團中，社員之間的交流可以提高網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)水平，還可以適當組織網(wǎng)球比賽，宣傳網(wǎng)球文化，營造良好的網(wǎng)球氛圍，從而推動網(wǎng)球運動的發(fā)展。

高校領(lǐng)導應重視大學生網(wǎng)球運動的開展。網(wǎng)球運動在高校教學育人中地位舉足輕重，高校領(lǐng)導要充分意識到網(wǎng)球運動對學生在健身、文明、意志品格培養(yǎng)等中的作用，意識到網(wǎng)球運動對培養(yǎng)學生身心的全面發(fā)展的重要性，身體力行，積極推動網(wǎng)球運動在高校的開展。網(wǎng)球是一項技術(shù)性很強的運動，學校要加強網(wǎng)球課程建設(shè)。各高校要加強投入，改善場地等基礎(chǔ)設(shè)施條件，為網(wǎng)球運動的開展夯實物質(zhì)條件基礎(chǔ)。同時通過設(shè)置高校網(wǎng)球聯(lián)賽等多種賽事方式，激發(fā)大學生的網(wǎng)球運動熱情，吸引更多大學生的參與，讓大學生形成網(wǎng)球運動的良好習慣，全面提高高校網(wǎng)球運動水平，促進高校網(wǎng)球運動的繁榮發(fā)展。

與此同時，也要不斷加強網(wǎng)球教師的師資隊伍建設(shè)。網(wǎng)球運動的發(fā)展離不開網(wǎng)球教師，針對網(wǎng)球教師教學效果的差異問題，應加強各高校之間網(wǎng)球資源的交流，更多地舉辦專業(yè)的網(wǎng)球教師培訓講座和座談會，促進網(wǎng)球教師網(wǎng)球體育的理論知識和業(yè)務能力的提升。也要積極地引進專業(yè)的網(wǎng)球人才，使他們在擁有高水平技術(shù)的基礎(chǔ)上更加不斷的吸收新知識新技能,培養(yǎng)科學創(chuàng)新的能力。只有掌握了科學的教學與訓練的規(guī)律和方法,才能達到良好的教學效果,這樣才能使網(wǎng)球運動更好地發(fā)展壯大。體育教育深化改革的今天，各項體育活動項目正逐步趨向興趣性、實效性、終身性方向發(fā)展，為實現(xiàn)全民健身的戰(zhàn)略要求不斷前行。

4、結(jié)語

網(wǎng)球運動對發(fā)展人的全面的身體素質(zhì)具有積極的促進作用。打網(wǎng)球需要長時間連續(xù)來回地移動和擊球，這能夠促進人的反應靈敏，起始動快，移動速度快，并能在較長時間內(nèi)保持這種快速活動能力。網(wǎng)球運動中有力的抽擊球和兇猛的高壓球,都需要較好的力量素質(zhì)。因此，打網(wǎng)球可以培養(yǎng)人的動作迅速，判斷準確，反應快并能提高速度,耐力、力量、靈敏等素質(zhì)，對發(fā)展協(xié)調(diào)性有積極的作用。網(wǎng)球之所以有其獨特的欣賞價值,是因為特有的“網(wǎng)球精神”，網(wǎng)球比賽是力的較量，是技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的較量，也是心理素質(zhì)的較量。人們在欣賞和投入網(wǎng)球運動時，也是一種力的感受，美的熏陶和體驗，而這些正是網(wǎng)球運動所特有的魅力。

網(wǎng)球運動作為一項高雅時尚的運動深受群眾喜愛，當前，網(wǎng)球在我國大城市的普及已初具規(guī)模，但這項極具健身娛樂價值的運動目前在中小城市的發(fā)展卻舉步維艱，網(wǎng)球運動的蓬勃興起，將為各個省市網(wǎng)球運動的加速發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此通過對高校網(wǎng)球運動的不斷普及和發(fā)展，可以將網(wǎng)球運動更好地發(fā)展為群眾性的運動，做到網(wǎng)球大眾化，讓更多的群眾參與到網(wǎng)球運動中來，讓更多的人享受到網(wǎng)球運動帶來的快樂。

G845

A

1006-8902-（2017）-04-SY

陶欣（1995-）女，江西省南昌市人，民族：漢，職稱：教師，學歷：學士，研究方向：體育。