新時期民辦高校思想政治教育工作研究

譚卓

（長春健康職業(yè)學(xué)院，吉林長春 130000）

重視開展高校大學(xué)生的思想政治教育，積極探索思政教育的新模式新策略，是培養(yǎng)社會主義人才，實施人才強國戰(zhàn)略的必然選擇。民辦高校在辦學(xué)理念和管理模式上有著區(qū)別于公辦高校的特殊性，這就為民辦高校的思政教育提出了諸多不同的要求。深刻認(rèn)識民辦高校開展思想政治教育工作的重要意義，剖析目前民辦高校思政教育的突出問題，積極探索新形勢下開展民辦高校思政教育的新舉措，對于促進民辦高校的可持續(xù)健康發(fā)展意義重大。

1 民辦高校開展思想政治教育工作意義重大

民辦學(xué)校，是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)。民辦高校是社會主義教育的新模式，對社會發(fā)展、教育振興和人的全面發(fā)展具有重要意義，在深化我國高等教育辦學(xué)體制改革與促進高等教育大眾化的過程中起著舉足輕重的作用[1]。加之民辦學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和求職的各階段，更易出現(xiàn)政治迷茫、信念模糊、觀念扭曲等問題，應(yīng)考慮從思想意識和學(xué)習(xí)生活等層面給予更多的積極引導(dǎo)和人文關(guān)懷，發(fā)展民辦學(xué)校的思想政治教育工作責(zé)任重大。立德樹人工程是民辦高校開展教育工作的根本任務(wù)。

1.1 將民辦高校的思想政治教育工作作為鑄魂工程

民辦高校作為我國高等教育的重要參與者，與公辦高校有著同樣的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方向。近年來，民辦高校愈加重視黨對民辦高校的政治領(lǐng)導(dǎo)，重視思想政治教育的貫徹落實情況，各地區(qū)開展公辦院校與民辦院校黨建聯(lián)建，進一步加強和改進民辦高校黨的建設(shè)工作，突顯思想政治教育工作的優(yōu)勢地位，明確和端正民辦高校的辦學(xué)方向，確保思想政治工作作為民辦學(xué)校一切工作的靈魂。

1.2 思想政治教育是保證民辦高校走健康發(fā)展之路的政治保障

民辦高校的思政課與公辦高校一樣，都被視為“國課”，是確保為國家輸送社會主義人才的政治保障。思想政治教育對大學(xué)生的身心成長直接產(chǎn)生影響。只有不斷加大民辦高校鑄魂工程的投入和重視力度，才能確保培養(yǎng)出的大學(xué)生思想政治過硬，綜合素質(zhì)高，成為社會主義可用之才，這樣的民辦高校才辦的有意義，才沒有偏離辦學(xué)的初衷。以思想政治工作引導(dǎo)辦學(xué)方向，堅定辦學(xué)信念，強化育人特色，升華管理水平，才能在先進科學(xué)思想的導(dǎo)航和大無畏的實踐探索中，走健康可持續(xù)的發(fā)展之路。

1.3 思想政治教育助力民辦高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展

在招生壓力較大，生源質(zhì)量參差不齊，就業(yè)形勢嚴(yán)峻的時代背景下，依然有許多民辦高校培育出了高質(zhì)量的人才，在社會當(dāng)中形成良好的聲譽，并實現(xiàn)了自身的可持續(xù)發(fā)展。這其中固然有諸多因素的共同作用，但不可否認(rèn)，思想政治工作在助推民辦高校實現(xiàn)跨越式發(fā)展中功不可沒。擁有完善的思想政治工作體制，扎實的工作部署，就會在學(xué)校的各項成績與評估中有所體現(xiàn)，收獲結(jié)果。也因此確保了發(fā)展的純潔性、方向的正確性、意志的激勵性，在固本厚基的基礎(chǔ)上，提高了辦學(xué)者的辦學(xué)格局，提高了教職員工的崗位精神和奉獻(xiàn)意識，提升了民辦學(xué)校在市場經(jīng)濟嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下綜合實力和競爭力的穩(wěn)步提升。

2 當(dāng)前民辦高校開展思政教育存在的突出問題

2.1 民辦高校思想政治工作的地位急需改善

部分民辦高校把更多的關(guān)注點放在如何擴大生源，如何強化專業(yè)技能，如何創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而對思想政治工作認(rèn)識不足，對思政教師隊伍建設(shè)力度不夠，忽視德育工作的基礎(chǔ)性和重要性?！盁o用論”依舊在許多民辦高校管理者內(nèi)心蔓延。有時迫于形勢虛以應(yīng)對，以敷衍心理形式化地開展思政教育，更是無法獲得工作實效，使得思想政治教育“無用論”惡性循環(huán)。

2.2 利益驅(qū)動下“重技輕德”的教育模式普遍存在

民辦高校普遍重視學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)技能教育，在教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)置上體現(xiàn)出明顯的教學(xué)傾向。思政課程安排較少，且授課流于形式化，缺乏生動性和指導(dǎo)性。在課下輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通中，也疲于事務(wù)性工作，而很少開展有針對性的專題教育，思想政治教育難以在學(xué)生中發(fā)揮利導(dǎo)作用。

2.3 民辦高校思想政治教育隊伍力量薄弱

大多數(shù)民辦高校高薪聘請招生團隊和專業(yè)課老師，而對思政課教師聘任“打折”，大部分是由兼職和兼課教師組成。且從思政課課時設(shè)置和教師人數(shù)上可看到思政課的相對弱化。對思政教師缺乏薪酬激勵機制和晉升空間，導(dǎo)致思政教師普遍工作積極性不高，接受再學(xué)習(xí)再提高的機會有限，創(chuàng)新動力不足。

2.4 民辦高校思政課授課手段和教育方式依舊單一

民辦高校應(yīng)積極創(chuàng)新教育思路和教育方式，從提高思政課“抬頭率”入手，豐富課程內(nèi)容，靈活課程形式，追求授課實效。結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理特征和特點，以時代感貫穿課程始終，切實關(guān)注學(xué)生利益，切實保證思政課有助于學(xué)生良好德育的養(yǎng)成，有助于學(xué)生正確三觀的樹立，有助于學(xué)生終身受益。

3 加強和改進民辦高校思政教育工作的建議

3.1 積極發(fā)揮黨在民辦高校思想政治教育中的政治領(lǐng)導(dǎo)作用

民辦高校多數(shù)推行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，確保黨在民辦高校思政教育中的政治領(lǐng)導(dǎo)作用，就要確立黨組織在思想政治工作中的核心地位。確保民辦高校及時、準(zhǔn)確執(zhí)行上級黨組織的決議和決定，確保辦學(xué)方向和辦學(xué)路線的正確性，確保學(xué)生的根本利益，以立德樹人為根本任務(wù)，提高辦學(xué)質(zhì)量。開展公辦院校與民辦院校間黨建結(jié)對共建活動，確保民辦高校社會主義辦學(xué)方向不動搖，這是推動民辦高校各項事業(yè)健康發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是民辦高校實現(xiàn)自身長足發(fā)展的必然選擇。

3.2 建立健全民辦高校思想政治教育體系和機制，優(yōu)化思想政治教育教學(xué)環(huán)境

營造民辦高校良好的思想政治環(huán)境，首先要明晰學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé)，化解學(xué)校利益性與公益性之間的矛盾，為民辦高校思想政治工的開展提供純凈土壤。對于黨委領(lǐng)導(dǎo)地位弱化、思政專職人員配備不足、思政教學(xué)目標(biāo)模糊等問題要高度重視，并認(rèn)真整改。要積極轉(zhuǎn)變思路，從民辦學(xué)校發(fā)展的全局性和戰(zhàn)略性高度認(rèn)真考量，尤其在招生和就業(yè)壓力大的現(xiàn)實背景下，更要咬緊民辦高校的鑄魂工程和內(nèi)涵建設(shè)不放松。

3.3 加大對民辦高校思政課的投資和重視力度，加強思政教育隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量

民辦高校本身具有社會公益性，政府應(yīng)鼓勵地方辦學(xué)，同時有責(zé)任有義務(wù)加大對民辦高校的幫扶力度。尤其在民辦高校開展思想教育課堂和教育活動中，應(yīng)確保有足夠的經(jīng)費支撐，保證思政活動的順利開展。同時應(yīng)加強高校思想政治隊伍建設(shè)，提高思政教師整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，結(jié)合時勢，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實效，使思政課真正惠及到學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。同時建立有效的激勵機制，鼓勵思政教師進取有為，開展教師間的交流活動，借鑒吸收優(yōu)秀經(jīng)驗，共同為民辦高校的思政教育奉獻(xiàn)智慧。

3.4 引導(dǎo)民辦高校思政教育輿情導(dǎo)向，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢建設(shè)宣傳輿論陣地

加強和完善大學(xué)生思想政治教育工作是高校的職責(zé)所在，因此，在遵循大學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和心理特征的基礎(chǔ)上，從大學(xué)生的需求出發(fā)來發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，使大學(xué)生對教育者所傳播的內(nèi)容主動接受并內(nèi)化為自身的實踐，這才能使大學(xué)生的思想政治教育得到真正的貫徹與落實[2]。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，高校思想政治工作者應(yīng)懂得占領(lǐng)輿論制高點，培養(yǎng)輿論領(lǐng)袖，在網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的特性下，實現(xiàn)思政教育的“遍地開花”，增強網(wǎng)絡(luò)輿情下思政教育的影響力與感染力。

[1]趙志峰.關(guān)于如何加強和改進民辦高校思政教育工作的思考[J]吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報，2017，38（1）：79-80.

[2]范文韜，楊俊.新媒體時代民辦高校思想政治教育研究[J].教育管理，2015（6）:227.

[3]吳倫敦.民辦高等學(xué)校教師隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)[J].高教探索,2005(1):68.