新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校班主任工作的實(shí)踐與探索
——以湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

羅 娜

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校班主任工作的實(shí)踐與探索
——以湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

羅 娜

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

班主任工作是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高職院校思想政治工作，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院在副科及以上干部中選拔聘任一批優(yōu)秀干部擔(dān)任班主任工作，實(shí)現(xiàn)“全員”育人，開創(chuàng)了學(xué)院思想政治教育工作新局面。本文以湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，總結(jié)實(shí)踐中的具體做法，分析不足，并提出建議。

新形勢(shì)；高職院校；班主任工作

輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，然而大多數(shù)高校往往更加重視輔導(dǎo)員工作，而相對(duì)忽視了班主任工作，班主任工作常常流于形式，沒(méi)有發(fā)揮班主任在育人中的積極作用。其實(shí)，班主任工作是高職院校人才培養(yǎng)工作的重要組成部分，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)對(duì)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、優(yōu)化育人環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序具有十分重要的作用。

為認(rèn)真貫徹、落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》(中發(fā)[2016]31號(hào))和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高職院校思想政治工作，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委研究決定，在副科及以上干部中選拔一批優(yōu)秀干部加入到大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍中，擔(dān)任班主任工作，實(shí)現(xiàn)“全員”育人，開創(chuàng)學(xué)院思想政治教育工作新局面。

一、具體做法

1.層層動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)

為確保此項(xiàng)工作全面鋪開，取得實(shí)效，首先就必須在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使全校副科以上干部充分理解此項(xiàng)工作對(duì)提升學(xué)院思想政治工作的重要意義，認(rèn)識(shí)到此舉對(duì)提高利用干部思政教育優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)班主任工作能力的積極作用，才能營(yíng)造濃厚氛圍。為此，學(xué)院通過(guò)層層動(dòng)員、明確職責(zé)、重點(diǎn)要求，使此項(xiàng)工作深入人心。

2.精心選拔，擇優(yōu)聘任

人員選拔本著以下五項(xiàng)原則進(jìn)行：一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)院黨政班子成員率先垂范，全部擔(dān)任班主任工作。二是自愿報(bào)名。三是擇優(yōu)聘任。四是分層安排。五是培養(yǎng)后備。每個(gè)副科及以上干部配備一名優(yōu)秀科員或青年教師作為助手，作為后備班主任力量跟班學(xué)習(xí)。

3.規(guī)范職責(zé)，完善制度

學(xué)院結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)完善了《班主任工作管理辦法》，在原辦法基礎(chǔ)上增加“四個(gè)明確”：一是明確輔導(dǎo)員與班主任分工的側(cè)重點(diǎn)。二是明確班主任工作職責(zé)。三是明確班主任的配備以行政班為單位。四是明確管理主體。

4.加強(qiáng)考核，確保成效

建立有效的考核、評(píng)價(jià)體系，是確保工作卓有成效的關(guān)鍵。學(xué)院在重新修訂的《班主任管理辦法》、《班主任考核測(cè)評(píng)辦法》中對(duì)考核評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了完善。對(duì)班主任工作內(nèi)容予以量化，增強(qiáng)考核的針對(duì)性。班主任工作合格標(biāo)準(zhǔn)為“五個(gè)一”，即每周至少與學(xué)生談心談話一次，每?jī)芍苤辽俚綄W(xué)生宿舍走訪一次，每月至少組織或參與一次班級(jí)主題班會(huì)或活動(dòng)，每月至少隨班聽課一次，每學(xué)期至少幫扶一名重點(diǎn)學(xué)生。

二、成效與反響

1.有力推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)工作的開展。一是成為了各項(xiàng)工作的推動(dòng)器。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)擔(dān)任班主任，深入班級(jí)、宿舍一線，對(duì)學(xué)生工作情況有了全面了解，及時(shí)指出在工作中存在而又沒(méi)有引起重視的問(wèn)題，提出整改措施，限期進(jìn)行整改。二是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起到了良好引導(dǎo)作用。副科及以上干部擔(dān)任班主任，下班級(jí)、下宿舍，放下架子，俯下身子，做學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中值得依賴的良師益友，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了非常積極的正面示范、引導(dǎo)作用。

2.充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。在過(guò)去，班主任工作一定程度上流于形式，沒(méi)有充分發(fā)揮班主任在育人中的積極作用。以書記、院長(zhǎng)為首的全體院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各部門的中層正、副職主動(dòng)擔(dān)任班主任，身先士卒、以身作則，就像一面高揚(yáng)的旗幟，讓全體師生員工從中看到以上率下的示范作用。

3.提供了考察、選用干部的重要平臺(tái)。一是對(duì)副科及以上干部起到了重要的考察作用。二是對(duì)年輕干部起到了良好的后備培養(yǎng)作用。學(xué)院對(duì)每個(gè)副科及以上干部均配備一名優(yōu)秀科員或青年教師作為助手，作為后備班主任力量跟班學(xué)習(xí)，這是培養(yǎng)青年后備干部隊(duì)伍的重要方式，青年干部在跟隨領(lǐng)導(dǎo)干部開展班主任工作的過(guò)程中，可以全方面學(xué)習(xí)、積累做好大學(xué)生思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)。

三、問(wèn)題和不足

1.個(gè)別干部工作投入精力不足。副科以上干部在日常工作中除了擔(dān)任班主任，還要負(fù)責(zé)本職工作大量繁瑣、具體的日常工作，時(shí)間和精力相對(duì)有限，要完全做到班主任工作“及時(shí)走訪宿舍，與學(xué)生談心談話，每月聽課，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題”等要求，客觀上存在一定的困難。

2.有的干部對(duì)班主任職責(zé)把握、理解還不到位，與輔導(dǎo)員工作交叉重復(fù)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在具體工作過(guò)程中，對(duì)一些具體工作分不清自己的職責(zé)，使自己陷入具體事情之中，沒(méi)有跳出現(xiàn)象看本質(zhì)抓傾向、抓重點(diǎn)、抓思想，甚至做了輔導(dǎo)員的工作。

3.個(gè)別干部對(duì)班級(jí)管理工作方法略有欠缺。有的干部雖然管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富，但學(xué)生管理工作、思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，有的是第一次擔(dān)任班主任工作，工作方法單一，做學(xué)生思想政治教育工作的水平還有待進(jìn)一步提高。

四、幾點(diǎn)建議

1.加強(qiáng)班主任的引導(dǎo)和培訓(xùn)。一是加強(qiáng)對(duì)青年老師的思想引導(dǎo)，使他們真正提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為，無(wú)私奉獻(xiàn)；二是加強(qiáng)配套的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)將兼職班主任需要的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、工作方法傳遞過(guò)去，真正達(dá)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高的目的。

2.協(xié)調(diào)班主任與輔導(dǎo)員工作的配合。班主任與輔導(dǎo)員在分工上既有所區(qū)別，又有所交叉。要通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助班主任和輔導(dǎo)員找準(zhǔn)自己的定位，區(qū)分自己的職責(zé)，合作交叉的區(qū)域。班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，重點(diǎn)抓思想、抓傾向、抓整體，輔導(dǎo)員重點(diǎn)抓具體事務(wù)、抓管理，兩者相互配合，形成合力。

3.與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)班主任工作。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的目標(biāo)導(dǎo)向，指導(dǎo)班主任與學(xué)生建立平等互信的師生關(guān)系，做學(xué)生人生路上的良師益友。根據(jù)學(xué)生工作實(shí)際和發(fā)展趨勢(shì)，大膽創(chuàng)新工作方式，積極探索高職院校班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，創(chuàng)新班級(jí)管理和建設(shè)的有效模式。

綜上所述，新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校班主任工作任重道遠(yuǎn)，我們要在實(shí)踐中不斷改進(jìn)班主任工作的新方法、新模式，創(chuàng)新新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的新路徑、新載體，更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教學(xué)理念，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。