高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與對策建議研究

李建平四川師范大學(xué)

高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與對策建議研究

李建平
四川師范大學(xué)

在國際金融危機(jī)所帶來的社會(huì)就業(yè)形勢的影響下,大學(xué)生的就業(yè)變得十分困難,工作崗位所設(shè)定的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于找工作的人數(shù),所以,高校學(xué)生畢業(yè)后找不到工作已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。那么,針對目前高校畢業(yè)生就業(yè)的狀況,我們應(yīng)采取什么措施,能夠更好更加順利的讓現(xiàn)在的在校大學(xué)生們能夠畢業(yè)以后就有自己的工作平臺(tái),而不像現(xiàn)在的一些大學(xué)生一樣為了找到一個(gè)適合自己的工作每天需要進(jìn)進(jìn)出出許多公司的大門。達(dá)到大學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè),這是高校當(dāng)前最應(yīng)關(guān)注和解決的問題。

高校畢業(yè)生；就業(yè)指導(dǎo)；對策建議

引言

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育教學(xué)已經(jīng)非常普遍,而不再像以前一樣有很多的人上不起學(xué)。這樣我國的人才也在不斷地增多。這也就間接導(dǎo)致了我國的就業(yè)的競爭壓力急劇增加。而且現(xiàn)在的一些高校都在擴(kuò)大自己的規(guī)模。使得大學(xué)生的人數(shù)也出現(xiàn)了明顯的上升趨勢。這樣也就使得我國的就業(yè)崗位無法滿足這么多畢業(yè)生的需求。于是國家對于高校的就業(yè)工作便有了新的要求。如何培養(yǎng)出社會(huì)所需要的、崗位所需要的人才成了當(dāng)前高校面臨的最大問題。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國各方面的不斷發(fā)展,我國的很多高校在就業(yè)方面也正在進(jìn)行著改革。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代所執(zhí)行的政策早已丟棄,現(xiàn)在大學(xué)生在新政策下的就業(yè)情況并不樂觀。造成這種結(jié)果的因素有很多。

1.1 客觀因素

目前我國的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年上升并且已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很大的數(shù)目,再加上社會(huì)上的下崗人員、往屆待就業(yè)畢業(yè)生和一些社會(huì)閑雜人士等,這就導(dǎo)致了現(xiàn)有的就業(yè)崗位無法滿足這么多高校畢業(yè)生的需求。也就意味著會(huì)有一些高校畢業(yè)生無法得到工作。進(jìn)而使得我國畢業(yè)生的就業(yè)壓力與競爭壓力急劇上升。

公司招人的標(biāo)準(zhǔn)不斷升高,對員工的要求不斷提升。在所需人數(shù)不變的條件下,任何公司都希望自己招進(jìn)來的新人是"精英",所以不但要求學(xué)歷,還要要求有各種經(jīng)驗(yàn),而這樣的想法就使大多數(shù)公司將剛剛步入社會(huì)、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生們拒在門外。

高校設(shè)置的專業(yè)課程和培養(yǎng)方向與現(xiàn)實(shí)社會(huì)所需人才有著嚴(yán)重的不符。畢業(yè)生在高校學(xué)習(xí)期間所獲得的知識(shí)與技能不能適應(yīng)企業(yè)崗位的需要。另外,一些熱門的專業(yè)所學(xué)人數(shù)過多,而對于一個(gè)企業(yè)來說,錄用員工的時(shí)候自然是本專業(yè)優(yōu)先。

人才市場工作不認(rèn)真,信息投放不準(zhǔn)確,導(dǎo)致應(yīng)聘崗位、人數(shù)信息模糊,使大量的就業(yè)資源遠(yuǎn)離畢業(yè)生,招聘廣告又五花八門,導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)時(shí)十分盲目。

1.2 主觀因素

畢業(yè)生的就業(yè)理念不正確。大學(xué)生就業(yè)觀的不正確包括以下幾個(gè)方面：一、大多數(shù)畢業(yè)生畢業(yè)后盲目的跟風(fēng)考研、考公務(wù)員,還有就是許多的高校畢業(yè)生總是考慮自己畢業(yè)后要工作在北上廣這樣的大城市。幾乎沒有人會(huì)選擇去一些發(fā)展不是特別好的地方工作。都希望有人問起自己在哪工作時(shí),自己可以驕傲地說我在上海,我在深圳。想去好崗位好公司。很多畢業(yè)生一畢業(yè)就一股腦的往好企業(yè)里涌。但是優(yōu)秀的企業(yè)對職員的要求也很高,盲目的追求好工作只會(huì)使自己一事無成。

還有一個(gè)問題就是現(xiàn)在的很多畢業(yè)生過多的依賴自己的父母。從小在各種親人的寵溺下長大,雖然大學(xué)經(jīng)歷了四年的獨(dú)立生活,卻還擁有著一定的依賴性。畢竟被照顧了十七八年,依賴他人十七八年,不可能只經(jīng)歷四年就改變十多年的習(xí)慣。

畢業(yè)生自身的素質(zhì)、氣質(zhì)不適合工作崗位。由于現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,所以都擁有一點(diǎn)自己的小脾氣小傲慢。在家自己說什么就是什么,忽然要聽別人的話十分的不適應(yīng)。

二、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的對策與建議

2.1 高度重視,全員參與

因?yàn)楝F(xiàn)在我國需要更多的人才來發(fā)展我國的科技等。而這些人才大多就出現(xiàn)在高校畢業(yè)生當(dāng)中。也就是說高校的畢業(yè)生的就業(yè)能夠促進(jìn)我國的發(fā)展。而畢業(yè)生就業(yè)結(jié)果如何,一半的因素在于畢業(yè)生所在高校。為提高畢業(yè)生就業(yè)率,高校應(yīng)多開展有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的課程,投入足夠的人力、物力來完善各種設(shè)施,為高校畢業(yè)生的就業(yè)提供更好地服務(wù)工作。組織各院各專業(yè)同學(xué)積極參與就業(yè)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生做兼職,獲取經(jīng)驗(yàn)。支持一切有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的事物。

2.2 機(jī)構(gòu)管理化較單一,師資力量單薄

從現(xiàn)狀來看,雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)去成立各式各樣的就業(yè)指導(dǎo)中心或者相關(guān)專業(yè)的辦公室。但起到的成效卻微乎甚微,他們會(huì)去組織一些校園招聘會(huì),學(xué)生檔案管理以及一些就業(yè)派遣等日?；顒?dòng),在一些特定的情況下還會(huì)開展對畢業(yè)生就業(yè)形勢以及專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),甚至?xí)堃恍┧^的專家來主持講座,但是這些所提供的知識(shí)與內(nèi)容與畢業(yè)生的實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)。

2.3 提高學(xué)生就業(yè)意識(shí),加強(qiáng)就業(yè)思想教育

現(xiàn)在大學(xué)生對于自己人生有合理規(guī)劃的很少,要么是心比天高,要么是十分茫然。前面也提到了大部分畢業(yè)生選擇工作的誤區(qū),一心想找好工作,掙得多、說出去有面子、在大城市等等,并不是說這些是不可能的,只是有句古話說"不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海",凡事都要從最開始做起,一味地要求完美只會(huì)適得其反。

2.4 重視實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生綜合能力

前面提到過畢業(yè)生就業(yè)率低的其中一個(gè)原因就是學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。那么對此,高校應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生去做兼職,甚至幫助學(xué)生尋找合適、可靠的兼職。幫助學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.5 響應(yīng)政府就業(yè)政策,鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

為緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力,國家及各地政府針對大學(xué)生就業(yè)推出了一些相應(yīng)的政策。各高校應(yīng)積極響應(yīng)、配合政府的政策。同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)、支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),給學(xué)生平臺(tái),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

結(jié)束語

因?yàn)楦咝．厴I(yè)生的就業(yè)問題和我國的發(fā)展有很大的關(guān)系,所以說現(xiàn)如今我國的政府以及相關(guān)部門對于我國的高校畢業(yè)生的就業(yè)問題越來越重視。也有越來越多的學(xué)校開始重視畢業(yè)生的就業(yè)問題,積極響應(yīng)政府的政策,培養(yǎng)有能力的教師,開展就業(yè)指導(dǎo)課程等等。高校和家長也越來越注重學(xué)生的素質(zhì)與能力,而不再是一味地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。相信以這樣的狀態(tài)下去,用不了多久就可以大大緩解畢業(yè)生就業(yè)難等問題,為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀青年。

[1]趙艷峰.淺談高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的重要性[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014（21）

[2]劉君,朱輝榮,甘薇.高校畢業(yè)生靈活就業(yè)研究[J].中國校外教育，2014（33）

[3]桂愷.當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的供求矛盾分析[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（19）