淺析技工學(xué)校宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新

胡笑非1山東山推高級(jí)技工學(xué)校；2山東山推職業(yè)中專

淺析技工學(xué)校宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新

胡笑非12
1山東山推高級(jí)技工學(xué)校；2山東山推職業(yè)中專

宿舍是以個(gè)人興趣愛(ài)好和思想感情為基礎(chǔ)的小集體，學(xué)校的宿舍文化環(huán)境和文化現(xiàn)象的獨(dú)特精神，是學(xué)校生活的重要組成部分，是各種教育不可替代的。在職業(yè)技術(shù)教育深化宿舍文化建設(shè)的今天，積極推進(jìn)高校校園文化創(chuàng)新，充分發(fā)揮宿舍文化的多種功能，具有十分重要的意義。

學(xué)生；宿舍文化；建設(shè)

職業(yè)教育課題《技工院校文化建設(shè)研究》，課題編號(hào)：RSJYZ2014005。

一、學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵

學(xué)生宿舍文化是以學(xué)生為主體，以宿舍為空間，以精神文明建設(shè)為核心，以學(xué)生的積極，健康有益的文化活動(dòng)為主要內(nèi)容的創(chuàng)造和分享的群體文化。宿舍文化是校園文化的組成部分，它受制于校園文化的性質(zhì)、目標(biāo)和內(nèi)容，宿舍文化又能動(dòng)的反作用于校園文化，推動(dòng)校園文化的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)校園文化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、學(xué)生宿舍文化的功能

1.服務(wù)、管理結(jié)合育人。宿舍文化建設(shè)應(yīng)該在教育服務(wù)，教育管理的原則下，在學(xué)校的指導(dǎo)下，獨(dú)立策劃，由學(xué)生組織，參與和管理，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，提高自我教育、自我管理的能力。真正做到服務(wù)與管理有效結(jié)合。

2.正確的思想引導(dǎo)人。學(xué)生宿舍與教室、圖書(shū)館等場(chǎng)所相比較，是一個(gè)生活氣息濃厚、感情豐富、自由平等的“教室”。重視宿舍文化思想的正確引導(dǎo)，是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。正確思想的引導(dǎo)是宿舍文化建設(shè)的關(guān)鍵和核心。

3.規(guī)范的制度塑造人。建立完善、公正的管理制度，其本身就體現(xiàn)出一種文化，它有著穩(wěn)定性、權(quán)威性的特征，是在校學(xué)生的行為規(guī)范之一。嚴(yán)格與人性化相結(jié)合的宿舍管理制度，是一種約束更是一種精神指南，可以促進(jìn)學(xué)生的思想和行為健康、文明的前進(jìn)，以此達(dá)到制度塑造人的目的。

4.怡人的環(huán)境影響人。給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生、方便、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，是建設(shè)宿舍文化的前提。在環(huán)境建設(shè)上應(yīng)該突出其學(xué)校的特色，張揚(yáng)個(gè)性與統(tǒng)一的結(jié)合，將思想文化融入環(huán)境建設(shè)中去，情感與理性相結(jié)合，以此來(lái)影響學(xué)生。

5.文化活動(dòng)感染人。開(kāi)展健康有益、積極向上的宿舍文化活動(dòng)，不僅提高學(xué)生的自我教育，自我管理，自我服務(wù)的意識(shí)，而且也有利于活躍的校園文化氛圍來(lái)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在豐富的宿舍文化活動(dòng)中學(xué)生還可以廣泛交友，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)和諧校園的建立。將學(xué)生教于無(wú)形之中。

三、宿舍文化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)較弱。現(xiàn)在技工學(xué)校中所存在的問(wèn)題是團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)減弱，在當(dāng)今社會(huì)無(wú)論做什么，單靠自己一人是萬(wàn)萬(wàn)不能的，宿舍文化建設(shè)是學(xué)校文化氛圍營(yíng)造的重要組成部分，更需要大家的團(tuán)結(jié)、合作，只有大家同心協(xié)力才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)具有特色校園文化的目標(biāo)，才能建設(shè)美麗的和諧校園。

2.網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)文化具有開(kāi)放性、多元化，它不受空間、時(shí)間的限制，它實(shí)現(xiàn)了資源共享，恰恰是這種資源共享深深地?cái)_亂了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。網(wǎng)絡(luò)文化的五花八門(mén)在不同程度的改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式、思想觀念、同學(xué)間的關(guān)系等。種種現(xiàn)象表明了網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。因此，宿舍文化的建設(shè)也被某種程度的受到了阻礙。

3.消費(fèi)負(fù)擔(dān)加重，間接影響宿舍文化的建設(shè)。技工學(xué)校學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村，面對(duì)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等費(fèi)用，很多家庭承受著經(jīng)濟(jì)壓力，使得很多學(xué)生不得不走出校園，提前走向社會(huì)，在學(xué)習(xí)之余從事家教或外出打工、兼職以及因其他原因在外租住房屋，他們很少有時(shí)間顧及宿舍、顧及同學(xué)，更是沒(méi)有機(jī)會(huì)參與宿舍文化建設(shè)，這些因素也大大沖擊了宿舍文化的建設(shè)與發(fā)展。

4.現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，削弱了宿舍文化的積極作用。就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻使學(xué)生在宿舍的時(shí)間越來(lái)越少，對(duì)宿舍和集體的情況了解得也越來(lái)越少，和同學(xué)間的感情更是日益降溫。在這種形勢(shì)下宿舍文化積極向上的凝聚力也就更加削弱，創(chuàng)新的建設(shè)也就無(wú)法得到學(xué)生的響應(yīng)。

四、宿舍文化建設(shè)創(chuàng)新的必要性

1.推動(dòng)校園文化的建設(shè)。宿舍文化的創(chuàng)新迫在眉睫，因?yàn)樗奚嵛幕且詫W(xué)生為主體，與各校園文化建設(shè)相一致，受制于校園文化建設(shè)，卻又反作用于校園文化，對(duì)校園文化建設(shè)起著積極的推動(dòng)作用，兩者相輔相成。

2.增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，促進(jìn)團(tuán)結(jié)進(jìn)步。宿舍文化得到創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生有了吸引力，學(xué)生會(huì)把以前用在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間慢慢地拉回到健康的文化活動(dòng)中。共同的參與交流了感情，增近了同學(xué)間的了解，以此加深了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力，提高了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

五、宿舍文化建設(shè)創(chuàng)新的重要內(nèi)容

1.文化觀念的創(chuàng)新。在文化建設(shè)中要總結(jié)以前的傳統(tǒng)，借鑒引入先進(jìn)的文化觀念，形成與實(shí)際相結(jié)合的相匹配的思想觀念。不可以單純靠學(xué)校的管理制度約束學(xué)生，壓制學(xué)生，而是以引導(dǎo)教育為重點(diǎn)，把宿舍文化建設(shè)提高到與學(xué)校發(fā)展相關(guān)聯(lián)的位置，培養(yǎng)觀念先進(jìn)，行動(dòng)規(guī)范的高素質(zhì)人才。

2.文化內(nèi)容的創(chuàng)新。宿舍文化是更能貼近學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生的一種文化形式，而今天的宿舍文化內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮導(dǎo)向功能，因此，宿舍文化內(nèi)容須大力發(fā)展，全力支持健康有益的文化，抵制腐朽，從而使宿舍成為技工學(xué)校中弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重要領(lǐng)地。

3.文化制度的創(chuàng)新。建章立制是在學(xué)校文化建設(shè)中必不可少的一項(xiàng)，它是宿舍文化建設(shè)的重要保障。各種制度要進(jìn)宿舍，要根據(jù)學(xué)校的發(fā)展而定，結(jié)合實(shí)際，宿舍文化制度要被大多數(shù)學(xué)生所接受，要隨著學(xué)生的思想觀念的改變不斷更新，更適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要。

4.文化形式的創(chuàng)新。先進(jìn)的思想已進(jìn)入學(xué)生宿舍的形勢(shì)下，如果文化活動(dòng)的形式還循規(guī)蹈矩，這便容易引起學(xué)生的反感和抵觸，文化形式的創(chuàng)新是關(guān)鍵，活動(dòng)的形式的改變可得到意想不到的效果。形式可以從學(xué)生興趣入手，可以發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，要深得人心，從精神文化、物質(zhì)文化等方面采取多元化多方位的創(chuàng)新，以此吸引學(xué)生的感覺(jué)、視覺(jué)和提高學(xué)生的參與力度。

總之，在技工學(xué)校職業(yè)教育飛速發(fā)展的同時(shí)，學(xué)生宿舍這個(gè)學(xué)生的第二個(gè)家所蘊(yùn)含的文化是非常豐富的，它的建設(shè)和創(chuàng)新是支持學(xué)校發(fā)展的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的支柱，在學(xué)生思想觀念更新較快的今天，我們的文化也要隨之更新，要以觀念的創(chuàng)新帶動(dòng)制度、內(nèi)容、形式的創(chuàng)新，以豐富的文化創(chuàng)新活動(dòng)為載體，讓宿舍文化真正起到支柱的作用，真正為學(xué)校發(fā)展，為培養(yǎng)全面高素質(zhì)高技能人才畫(huà)上點(diǎn)睛的一筆。

[1]彭倬平.高校宿舍文化建設(shè)的創(chuàng)新.天津大學(xué)學(xué)報(bào)，2004

[2]趙飛.大學(xué)生宿舍文化探微.西江大學(xué)學(xué)報(bào)，1999

[3]榮悅.高校宿舍文化建設(shè)創(chuàng)新探究.出關(guān)于就業(yè)（就業(yè)版），2011