《網(wǎng)站建設》課程設計探索

李 英

云南林業(yè)職業(yè)技術學院信息工程學院

《網(wǎng)站建設》課程設計探索

李 英

云南林業(yè)職業(yè)技術學院信息工程學院

《網(wǎng)站建設》是信息工程學院的核心能力課程。本文從課程性質(zhì)、課程理論、學習目標以及學時分配和考核等方面對這門課程進行了教學設計，以期使學生能掌握網(wǎng)站建設方面的基本知識和技能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德等方面的綜合素質(zhì)和能力。

高職；網(wǎng)站建設；設計

1.課程性質(zhì)

《網(wǎng)站建設》是信息工程學院的核心能力課程之一，也是學生參加網(wǎng)頁設計師考試及進行淘寶裝修的必學課程。此課程的知識點主要包括網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)頁效果圖設計、網(wǎng)頁與網(wǎng)站的美化等專業(yè)能力所需的基本知識和基本技能，以便為學生進一步學習動態(tài)網(wǎng)站的制作奠定基礎，以期培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作、溝通能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德等方面的綜合素質(zhì)和能力。該課程針對職業(yè)崗位中核心典型工作任務為導向，培養(yǎng)學生設計與制作網(wǎng)頁的能力。

2.課程理念

本課程的學習情境是依據(jù)以工作過程為向?qū)?，以典型工作任務為基點，綜合理論知識，操作技能和職業(yè)素養(yǎng)為一體的思路設計。通過完成學習情境的學習，學生不但能夠掌握網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設計的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還能夠全面培養(yǎng)其團隊協(xié)作、溝通表達、工作責任心、職業(yè)道德與規(guī)范等綜合素質(zhì)，使學生通過學習的過程掌握工作崗位所需要的各項技能和相關專業(yè)知識。理論教學和實踐教學采用不同的方面，實現(xiàn)任務驅(qū)動引導課程教學，結全項目深化課程教學，達到理實一體化。

3.學習目標

3.1 知識目標

1、站點的新建、規(guī)劃與維護。

2、用table進行靜態(tài)頁面的布局。

3、圖文混排與動畫的插入

4、超級鏈接與導航的應用

5、JS代碼、Flash與聲音等其他素材的插入。

6、網(wǎng)站的測試、維護、上傳。

3.2 能力目標

1、能夠利用網(wǎng)絡搜索工具進一步學習。

2、把技術和藝術完美結合。

3、能夠做出一個求職網(wǎng)站或者能夠淘寶開店，進行淘寶的裝修與美化。

3.3 素質(zhì)目標

1、積極向上的職業(yè)精神和終身學習態(tài)度。

2、具備思路明確、方法正確、分析問題恰當?shù)哪芰Α?/p>

3、團隊協(xié)作能力與協(xié)調(diào)能力。養(yǎng)學生團隊合作精神，激發(fā)學生學習熱情，提高創(chuàng)新意識。

4.學習情境設置

為了實現(xiàn)網(wǎng)站建設的學習目標，在內(nèi)容的選取上，進行了重新設計。在課時有限的情況下，希望學生能掌握網(wǎng)站建設的相關知識點的學時，同時養(yǎng)成良好的網(wǎng)頁設計習慣，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德。

學習情境 學習情境一：教學名師個人網(wǎng)頁設計

學習內(nèi)容

1.網(wǎng)頁設計師的需求

2.網(wǎng)頁設計的原則

3.站點的概念與創(chuàng)建站點的方法

4.設置表格的屬性

5.使用表格制作單線

6.使用表格布局網(wǎng)頁

7.插入文本、圖像、表格、超級鏈接

學習產(chǎn)出

在成功學習完此內(nèi)容后，學生可以：

1.能制定站點規(guī)劃。

2.能制定網(wǎng)站的主題。

3.能制作簡單的網(wǎng)頁。

4.能利用超級鏈接做成網(wǎng)站

評價標準

1能多種方式設計站點。

2修改網(wǎng)頁的主題。

3利用表格布局制作網(wǎng)頁。

4 制作個人網(wǎng)站

學習情境 學習情境二：精品課程網(wǎng)站設計

學習內(nèi)容

1.根據(jù)需求進行網(wǎng)站欄目模塊設計

2.網(wǎng)站草圖的設計，網(wǎng)站效果圖的設計制作

3.規(guī)劃站點結構

4.網(wǎng)站效果圖的切片

5.Dreamweaver的基礎知識

6.插入特殊字符、動畫圖、視頻等的方法

7.申請主頁空間并上傳發(fā)布網(wǎng)站

學習產(chǎn)出

在成功學習完此內(nèi)容后，學生可以：

1.能根據(jù)草圖設計網(wǎng)頁，能制定網(wǎng)站效果圖的切片。

2.能制作動畫效果。

3.能利用網(wǎng)站空間發(fā)布網(wǎng)站

評價標準

1.繪制草圖。

2.利用PS切片。

3.利用flash或網(wǎng)頁特效制作動畫效果。

4. 申請網(wǎng)站空間

學習情境 學習情境三：云南林業(yè)職業(yè)技術學院網(wǎng)站建設

學習內(nèi)容

1.認識CSS樣式表

2.創(chuàng)建新樣式表與應用樣式表，設置 CSS樣式表的方法

3.網(wǎng)站模板的概念與創(chuàng)建方法，網(wǎng)站模板的應用方法

4. Javascript的應用

學習產(chǎn)出

在成功學習完此內(nèi)容后，學生可以：

1.能熟練使用CSS。

2.能制定網(wǎng)站模板。

3.能制作商業(yè)類型的網(wǎng)站。

4.能了解顧客的需求。

評價標準

1利用CSS樣式設計網(wǎng)頁。

2設計網(wǎng)站通用模板。

3了解商業(yè)網(wǎng)站的特點。

4 商業(yè)網(wǎng)站的法律問題。

5.教學策略與教學方法

根據(jù)教學的需要，從學生的日常生活中選取學習情境，也意味著學習情境具有真實性，三個網(wǎng)站都是真實的網(wǎng)站。只有在真實的學習情境中，學生才能切實弄明白知識的價值。主要設計三個方面的情境來提升技能。學習情境一：教學名師個人網(wǎng)頁設計；學習情境二：精品課程網(wǎng)站設計；學習情境三：云南林業(yè)職業(yè)技術學院網(wǎng)站建設。通過這三個風站層層推進，提高技能。

6.結論

網(wǎng)站建設這門課程一門集平面設計、動畫設計、視頻制作等方面的綜合性課性。通過對該課程的設計，希望學生通過該課程的學習，掌握工作崗位所需要的各項技能和相關專業(yè)知識。同時明白網(wǎng)頁設計是一門技術加藝術完美結合的課程，只有兩者相結合，才能織出心目中理想的網(wǎng)頁。

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