黑龍江省哈爾濱市第三中學校

馮巖

許多同學在進行了大量作文訓練之后依然對寫好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家對在高考時會遇到什么樣的題目心中沒底。雖然要想提前預知高考作文題目無異于癡人說夢，但高考作文命題卻是有規(guī)律可循的。特別是每年進行高考備考之時，全國各省市的重點中學都會命制大量的作文試題對高三學生進行訓練，而命制這些試題的老師極有可能會參與本省市的高考作文命題工作。這樣一來，就使得這些重點中學命制的作文試題與本年度的高考作文試題有了一種直接的聯(lián)系。所以，我們特開設(shè)“名校金題”欄目，每期對全國各省市重點中學高三年級的作文備考試題與優(yōu)秀例文進行展示，并邀請該校的語文名師對試題進行全方位的分析、解讀，以期讓大家在第一時間準確把握本年度高考作文的命題趨勢。

試題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

阿里巴巴集團旗下的電子商務網(wǎng)站天貓今年“雙十一”再創(chuàng)營銷紀錄：全天總交易額1207億元，覆蓋235個國家和地區(qū)。打折促銷，全民參與，借力高科技和互聯(lián)網(wǎng)，配以流動廣告、晚會等形式，“雙十一”已然成為一種經(jīng)濟、社會、文化現(xiàn)象。

有人說，“雙十一”是消費者和商家的節(jié)日，買的開心，賣的快樂；有人說，這表明中國經(jīng)濟從投資和出口走向消費，這種強勁的消費潛力將帶給中國和世界巨大變化。不過，也有人說，“雙十一”是消費主義時代的一面鏡子，映出了過度消費的社會現(xiàn)實；還有人說，“雙十一”不過是滿足了人們壓抑的自我，以及想通過購物手段實現(xiàn)內(nèi)心無法實現(xiàn)的愿望的心態(tài)。

你對“雙十一”現(xiàn)象有怎樣的感受和評價？請結(jié)合材料內(nèi)容，選擇好一個角度，自定立意，明確文體，自擬標題，不要套做，不得抄襲。

寫作導引

這道關(guān)于“雙十一”的作文題目具有近兩年高考新課標卷作文題目所具有的三個顯著特點：時代性、思辨性、任務性。其針對性很強，屬于評論類，所以從文體角度講，只能寫成議論文。材料由兩部分構(gòu)成，第一段事實概括，第二段觀點引導?！半p十一”這個話題大家很熟悉，容易引發(fā)人們的熱議，所以是有話可說的。另外，材料的第二段屬于引導式而并非限制式，考生既可以從中選擇一個認同的觀點來展開議論，也可以從其他方面立論。這樣，題目的難度得以降低，將重點放到了如何評論而不是評論什么上。此外，提示語中要求說出“你對‘雙十一有怎樣的感受和評價”，談感受可以，但若只停留在“感受”層面，比如一味地感慨“剁手”，這樣就太過淺顯了一些，應該有進一步的深入本質(zhì)的評論。

從材料引導立意來看，可以抓以下幾個點：

一、“買的開心，賣的快樂”。這是從肯定角度寫，但如果僅僅從字面考慮，就會寫得淺薄甚至膚淺。要結(jié)合時代背景，抓住快樂的根源談，材料中“滿足了人們壓抑的自我”也能聯(lián)系到這個方面。比如在當下快節(jié)奏的時代中，購物的確是一種減壓的方式；這種滿足感也體現(xiàn)了家庭、社會的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，代表了國家實力的增強。

二、“這種強勁的消費潛力將帶給中國和世界巨大變化”。這點也是從正面寫。要重在“巨大變化”上，而不能只從“消費潛力”角度考慮。最好能夠從經(jīng)濟深入到社會和文化層面，將主題拓寬、加深。

三、“映出了過度消費的社會現(xiàn)實”。這個否定的角度是比較好完成的，選擇的人也最多，但是很多人流于表面，僅僅談了浪費現(xiàn)象，并沒有談到相關(guān)的社會問題，以及造成這個問題的根源。

對于這則材料，無論肯定還是否定都是可以的，但立場一定要鮮明。不過在立場鮮明的前提下，是可以有而且鼓勵有辯證性論述的，這樣文章才會更具說服力。