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      回到牛津

      2017-03-10 03:51:35胡瀟予
      留學生 2017年1期
      關鍵詞:劍橋牛津愛麗絲

      胡瀟予

      一磅的車票,兩個小時的車程,將我由倫敦帶往牛津。

      校園里偶然間擦肩而過的學生,無論男女,都著正式的黑色學術(shù)禮袍,行色匆匆,這是牛津的傳統(tǒng)。他們每個人臉上的神情,也深深印刻著嚴謹與肅穆,如同這里的校園,這樣的天氣。矜持與自省,一切應情應景。

      校園很大,時光仿佛依然停留在中世紀,即便很多人在這里繼續(xù)自己的腳步,卻依舊改變不了時間的印記,它不徐不緩,不輟不息,始終保持著自己的步伐,與倫敦的喧囂熙攘彰顯出截然的不同。

      在這里很容易迷路,沒有地圖,也沒有目的地,只是為了牛津,也只知這是牛津。當偶爾問路,被打擾的學生仿佛還沉浸在考試的思緒之中,態(tài)度游離但彬彬有禮。他們的口音大多不如純正的倫敦音來的字正腔圓,卻帶著濃濃的儀式感。

      走走停停,發(fā)現(xiàn)整個校園就像一座小城鎮(zhèn),所不同的是建筑古樸,典雅,很多都被列入了文物保護,歷史的厚重感隨時撲面而來,而博物館、圖書館更是隨處可見,從路標交錯的指示牌中便可見一斑。

      沒走多久,當還沒有適應這里的天氣和沉靜,便先遇見了著名的博德萊安圖書館(Bodleian Library)。這是歐洲最古老的圖書館之一,藏書僅次于大英圖書館。其中一間教室,據(jù)說自1488年就開始使用。而圖書館的藏書管理極為嚴格,多為拉丁文、古羅馬文的珍貴文獻,只能閱覽,不能外借;亦藏有許多名家文章、樂曲手稿;史書都用鐵夾裝訂好,鎖在書架上。

      與圖書館主樓相對,有著宏偉拱頂?shù)慕ㄖt是拉德克里夫圖書館(Radcliffe Camera),完成于1749年,是世界上最早的圓形圖書館,后成為博德萊安圖書館的分館,目前被當作閱覽室使用。

      這讓我忽然想起,英國另一個城市的大學中,我們的圖書館。同樣歷史悠久的校園,當坐在兩排書架的中間,望向玻璃窗前,古老的城市建筑可以映入眼簾,再看看書架上的書,隨意抽出一本,常常是200年前的著作,仿佛還帶著歷史的氣息,讓人不忍拂去時間的塵埃。在那里我也剛剛結(jié)束自己的考試季。

      但這里是牛津,畢竟是牛津。整個牛津城就是一座沒有院墻、開放的大學,旗下38個獨立的學院散布在牛津城的各個角落。所以不要問牛津大學在哪里,可能你早已站在了它數(shù)百年的光輝之中。

      因為學院制,牛津不同專業(yè)的學生可以匯聚于一個學院之中,不同學院風格各異,或活潑,或安靜,或偏重學術(shù),或強調(diào)應用。重要的是學生與學院的“性格”是否契合。生活中同學院的學生跨學科交流也成為常態(tài),彼此在針鋒相對的爭論與分歧之中主動探求,接近真理。除此之外,每個學院都賦予了學生獨特的榮譽感,即便畢業(yè)之后,也帶有心照不宣的共識,似乎每個人都擔負著將學院的傳統(tǒng)與光榮發(fā)揚光大的重任。

      不管是什么學院、什么專業(yè),恐怕每節(jié)課上完都會有一堆的功課,要不為何牛津的圖書館,夜里3點多,依然有那么多苦讀的身影。所以,在牛津,必須學會的是忍耐孤獨與單調(diào)。走在校園里,這樣的感覺已是如影隨形。

      在牛津,很多人到此都不忘尋找《哈利波特》的影子。除了上面提到的Bodleian Library,沿著St. Aldate's街還可以走到Christ Church College,這是牛津最著名的學院之一,哈利波特亦在此取景。比如霍格沃茨魔法學校那宏偉壯觀的大餐廳,其實是通過電腦特效把學院食堂變大了好多倍,再進行特效合成。

      當然,現(xiàn)實生活中,學院的食堂亦是莊嚴古典,據(jù)說每天供應四餐:早餐、中餐、非正式晚餐和正式晚宴。晚上八點半的正式晚宴,必須著長袍出席,而食譜則預先公布好,一般是英國套餐。雖然對英國美食不敢恭維,但在這樣的環(huán)境中就餐,氛圍可見一斑。

      追溯時間的印記,這里除了魔法學校的影子,還有愛麗絲夢游仙境的靈感。愛麗絲故事的起源,是曾就職于學院的劉易斯·卡洛爾,喜歡給院長的女兒愛麗絲編各種各樣的故事,《愛麗絲漫游仙境》就這樣誕生。愛麗絲的夢境是一個童話,而牛津又何嘗不是許多人的夢。如果先到達牛津,繼而前往劍橋,則會感嘆牛津的矜持和自省,都被劍橋的熱鬧和詩意一陣風似的沖散了。

      而我也不由將牛津和劍橋進行比較,牛津嚴肅,劍橋輕快,當然這只是我的主觀感受,也并不作數(shù)。只是多年前就曾聽說,牛津會問“What do you think?”,而劍橋則會問“What do you know?”一個看重思想,另一個注重求知。如果說牛津深沉的氣質(zhì)令人自省,但當走過大學植物園,它郁郁蔥蔥的色彩卻點亮了肅穆校園的一份明快。還有那些推著自行車,穿著長袍的學生,正在交談什么?

      不經(jīng)不覺已走到了高街(High street),英國很多城市都會有一條街,以這樣的方式命名。同樣,很多城市的高街,會讓鮮活的時尚瞬息萬變;而牛津的高街,卻依然保持著牛津的節(jié)奏,像是走過十四行詩的歲月。看到身著學士禮服的學子在此經(jīng)過,他們是否會在溫習古老城鎮(zhèn)歲月的儀式感?

      而牛津的天氣,卻陰晴飄忽,這時外面已淅淅瀝瀝下起了雨。于是索性安下心來,欣賞外面的雨景,這一份寧靜只是屬于牛津。

      很多年后,我大概還會想起牛津,會想起這樣的一場夏雨和旅途中支離的片段。

      而對于生活在這里的人而言,他們大概會想起的是圖書館關門時伴隨回家的鐘聲,想起學院可以安靜讀書的草坪;想起寒冷的天氣與溫暖的書店,想起河岸邊四季的變換;想起這里通宵讀書的不眠,還有教室里學術(shù)的莊嚴;想起也許以后再也沒有機會聽到的講座和教授的的笑臉。

      正如他們所言:“當離開時,知道牛津已經(jīng)在這里駐立了幾百年。而當有一天重回牛津,它依然會帶著夢幻迎接你,一如當初?!?

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