醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策研究

穆亞梅，楊貴喜

（甘肅醫(yī)學(xué)院，甘肅 平?jīng)?744000）

醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策研究

穆亞梅，楊貴喜

（甘肅醫(yī)學(xué)院，甘肅 平?jīng)?744000）

醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)存在著設(shè)計(jì)單調(diào)、互動(dòng)性不強(qiáng)、缺乏醫(yī)學(xué)特色、宣傳力度不夠等問(wèn)題，原因在于社會(huì)各界重視不夠、學(xué)校監(jiān)管不到位、人員缺乏、訪問(wèn)者有局限。應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)、提高網(wǎng)站新聞的吸引力、注重體現(xiàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)特色、提升運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)水平、多渠道開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育等方面加以改進(jìn)。

醫(yī)學(xué)院校；思想政治教育網(wǎng)站；網(wǎng)站建設(shè)；存在的問(wèn)題；改革對(duì)策

0 引言

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)已滲透到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多領(lǐng)域，人類的生產(chǎn)方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式等發(fā)生了重大變化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打破了傳統(tǒng)思想政治教育的時(shí)空界限，為高校思想政治教學(xué)工作提供了許多新的手段和工具，思政主題網(wǎng)站便是其中之一。大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣高度依賴網(wǎng)絡(luò)媒體，進(jìn)行各種知識(shí)和文化的體驗(yàn)，并利用博客、微博及微信等媒介來(lái)表達(dá)自己的思想和情感［1］。這就要求高校思想政治教育的工作主體不斷加強(qiáng)研究、更新思想，適應(yīng)新形勢(shì)。以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為輔的教學(xué)模式已經(jīng)成為現(xiàn)代教育教學(xué)的新趨勢(shì)，在醫(yī)學(xué)院校，建好思政網(wǎng)站，有效發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，不僅能夠完善醫(yī)學(xué)院校思政教育體系，搭建醫(yī)德教育平臺(tái)，對(duì)于其他高校的思政網(wǎng)站建設(shè)也具有借鑒意義。

1 醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題

醫(yī)學(xué)院校思政網(wǎng)站對(duì)于很多學(xué)生而言，僅是知道有，偶爾“光顧”一下，也不做長(zhǎng)時(shí)間“逗留”，這對(duì)于醫(yī)學(xué)院校思政教育者是一件失望之事。當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校思政教育網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題主要有4個(gè)。

1.1 網(wǎng)站設(shè)計(jì)單調(diào)，內(nèi)容枯燥

各個(gè)高校思想政治教育網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和形式十分相似，大都沒(méi)有鮮明的特色［2］。醫(yī)學(xué)院校的思想政治教育網(wǎng)站的欄目設(shè)置也同其他高校同類網(wǎng)站的欄目設(shè)置相差無(wú)幾，較少有創(chuàng)新之處，而且形式較為單一，無(wú)特色。雖然思政教育網(wǎng)站都規(guī)劃了多個(gè)版塊、欄目，但欄目里的內(nèi)容枯燥乏味、信息量小，大多是時(shí)事新聞或大學(xué)生思想政治教育的政治理論課教學(xué)內(nèi)容，屬于簡(jiǎn)單的“文字搬家”，空洞乏味，不貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

1.2 網(wǎng)站互動(dòng)性不強(qiáng)

只有少數(shù)醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站設(shè)置了互動(dòng)論壇、校園微博、校長(zhǎng)郵箱等?；?dòng)是為了方便師生間的網(wǎng)上交流，老師能對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表的言論、觀點(diǎn)及時(shí)給予跟帖、回應(yīng)。很多學(xué)生因?yàn)榱粞詻](méi)有回應(yīng)，就不再重復(fù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)。大多數(shù)論壇也成了發(fā)布休閑娛樂(lè)信息的平臺(tái)或抒發(fā)心情的貼吧，沒(méi)有起到真正的引導(dǎo)作用。

1.3 網(wǎng)站缺乏醫(yī)學(xué)院校特色

大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校思政教育網(wǎng)站很少有醫(yī)學(xué)特色內(nèi)容，未能關(guān)注當(dāng)前的醫(yī)學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題，如醫(yī)療改革、醫(yī)患關(guān)系、衛(wèi)生資源分配、職業(yè)等級(jí)考試等。對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)道德的內(nèi)容也較少涉及或幾乎沒(méi)有，無(wú)法引起學(xué)生的瀏覽興趣。這就導(dǎo)致許多醫(yī)學(xué)院校思政教育網(wǎng)站的點(diǎn)擊量只有個(gè)位數(shù)。

1.4 網(wǎng)站宣傳力度不夠

醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)站的訪問(wèn)者大多是本校學(xué)生和教師，其訪問(wèn)目的是為了教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活需要。有的學(xué)生甚至不知道或不瀏覽本校的思想政治教育網(wǎng)站，導(dǎo)致思政教育網(wǎng)站訪問(wèn)者少、點(diǎn)擊率低，成為“僵尸網(wǎng)”。社會(huì)人士對(duì)于思政網(wǎng)的了解更是少之又少。這都是網(wǎng)站宣傳推廣力度不夠造成的。

2 醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)存問(wèn)題產(chǎn)生的原因

2.1 社會(huì)各界重視不夠

社會(huì)各界對(duì)高校思想政治教育網(wǎng)站的定位認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，學(xué)術(shù)界至今尚未對(duì)高校思想政治教育網(wǎng)站的概念形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，相關(guān)理論、實(shí)證研究有待深入［3］。高校自身對(duì)思想政治教育網(wǎng)站的重要地位也存在認(rèn)識(shí)不到位、重視程度不夠的問(wèn)題，缺乏大局意識(shí)，以致把思政網(wǎng)站建設(shè)作為個(gè)別部門(mén)的工作，思想政治教育工作者也幾乎不參與思政網(wǎng)站建設(shè)。這種現(xiàn)象不僅在醫(yī)學(xué)院校存在，在各個(gè)高校也普遍存在。

2.2 學(xué)校監(jiān)管不到位

醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站為學(xué)生提供了一個(gè)思政教育的平臺(tái)，但網(wǎng)絡(luò)本身的虛擬性、開(kāi)放性也會(huì)導(dǎo)致許多負(fù)能量的不良信息傳遞給學(xué)生，隨機(jī)性較大。網(wǎng)站管理人員大多是兼職，專業(yè)素養(yǎng)不高，無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，致使負(fù)面信息大量流入，造成不好的社會(huì)影響，甚至給學(xué)校及個(gè)人造成不可挽回的損失。

2.3 思政網(wǎng)站建設(shè)人員缺乏

思政網(wǎng)站建成后，后期維護(hù)成為個(gè)別部門(mén)或者個(gè)別人的責(zé)任，其余人員的參與積極性不高。網(wǎng)站信息更新不能與時(shí)俱進(jìn)，網(wǎng)站維護(hù)人員少，操作人員的技術(shù)水平不高，一旦網(wǎng)站出現(xiàn)故障，無(wú)法及時(shí)進(jìn)行維修，造成網(wǎng)站“癱瘓”。

2.4 網(wǎng)站訪問(wèn)者局限

醫(yī)學(xué)院校思政網(wǎng)站的訪問(wèn)者大多是醫(yī)學(xué)院學(xué)生，具有很大的局限性，影響了思想政治教育網(wǎng)站的運(yùn)行和發(fā)展［4］。網(wǎng)站的運(yùn)行需要各類群體、各個(gè)年齡段的訪問(wèn)者共同參與。

3 醫(yī)學(xué)院校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的策略

3.1 加強(qiáng)思政網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)

思想政治教育網(wǎng)站作為信息時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)站建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)。醫(yī)學(xué)院校的思政工作者更是責(zé)無(wú)旁貸，需要傾情投入，踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)文。網(wǎng)站人員不僅要不斷更新觀念，更要重視學(xué)生的醫(yī)德教育。根據(jù)醫(yī)學(xué)院校的特點(diǎn)，網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)該突出學(xué)校的文化傳統(tǒng)及專業(yè)特色，可以用相關(guān)圖片、文字等介紹古今中外名醫(yī)的生平及貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)自豪感和歸屬感。此外，醫(yī)學(xué)院校思政網(wǎng)站必須結(jié)合校園文化建設(shè)，及時(shí)發(fā)布各種活動(dòng)通知、簡(jiǎn)訊等，這樣不僅可以提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，而且也在無(wú)形中為網(wǎng)站做了宣傳。通過(guò)思政網(wǎng)站這種新興教學(xué)輔助工具，多視角地為學(xué)生帶來(lái)正能量信息，讓訪問(wèn)學(xué)校思政網(wǎng)站成為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3.2 提高網(wǎng)站新聞的吸引力

網(wǎng)站內(nèi)容要真實(shí)全面，所發(fā)布的新聞也必須具有時(shí)效性。信息的發(fā)起、傳播都應(yīng)十分迅速，因?yàn)橹挥性诘谝粫r(shí)間發(fā)布，才能引起學(xué)生的興趣。所發(fā)布內(nèi)容應(yīng)以“獨(dú)家資訊”為主，如大型公益活動(dòng)、學(xué)校重要活動(dòng)、校園特色活動(dòng)等。此外，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展和校園輿論走向，應(yīng)保證所發(fā)布內(nèi)容的真實(shí)性和正面性，力求做出最為客觀的評(píng)價(jià)。學(xué)生是思政網(wǎng)站的主要訪問(wèn)者，網(wǎng)站所發(fā)布的內(nèi)容要接地氣，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，在形式上也要符合年輕學(xué)生的特點(diǎn)，突出新穎性。網(wǎng)站內(nèi)容要圖文并茂，針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置不同欄目，增強(qiáng)網(wǎng)站的實(shí)用性，也可以依托國(guó)家大型紀(jì)念日，做相關(guān)主題宣傳，擴(kuò)大網(wǎng)站知名度和影響力。

3.3 注重醫(yī)學(xué)院校的專業(yè)特色

作為醫(yī)學(xué)院校，可開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)精神、醫(yī)德展館、名醫(yī)名家、行業(yè)典范、感動(dòng)校園、成長(zhǎng)足跡、社團(tuán)活動(dòng)等職業(yè)道德教育專題欄目［5］；充分挖掘和運(yùn)用那些圖文并茂、聲像俱全、多姿多彩的特色資源，增加影視、圖像、聲音等立體動(dòng)感視覺(jué)要素在欄目板塊中的比例，滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的需求，開(kāi)展各類網(wǎng)上主題征文、班級(jí)社團(tuán)網(wǎng)頁(yè)制作比賽和各種網(wǎng)上主題策劃活動(dòng)［6］。職業(yè)道德專題欄目可以發(fā)布職業(yè)考試相關(guān)信息，用學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的醫(yī)學(xué)信息吸引學(xué)生，增加學(xué)生訪問(wèn)量，讓學(xué)生受到醫(yī)學(xué)文化的熏陶，在潛移默化中提高職業(yè)素養(yǎng)。

3.4 提升運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)水平

思想政治教育網(wǎng)站要發(fā)揮效能，就必須有一支高素質(zhì)的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍。從網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)到網(wǎng)頁(yè)版面的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的更新、改版等，都需要團(tuán)隊(duì)成員有較高的理論素養(yǎng)，并熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，把握正確的思想政治輿論導(dǎo)向。因此，網(wǎng)站工作隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。醫(yī)學(xué)院校思政網(wǎng)站建設(shè)人員應(yīng)提高綜合素養(yǎng)，不僅要具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，熟練的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還要兼顧醫(yī)德教育和相關(guān)法律法規(guī)。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)站維護(hù)人員要進(jìn)行多方學(xué)習(xí)才能勝任網(wǎng)站建設(shè)和管理工作。同時(shí)，還要培養(yǎng)一批學(xué)生骨干加入學(xué)校思政網(wǎng)站建設(shè)。

3.5 開(kāi)創(chuàng)多渠道網(wǎng)絡(luò)道德教育

網(wǎng)絡(luò)道德是以虛擬網(wǎng)絡(luò)為活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)網(wǎng)民的行為進(jìn)行規(guī)范約束的標(biāo)準(zhǔn)體系，是傳統(tǒng)道德教育在網(wǎng)絡(luò)空間里的延伸和具體展開(kāi)。因此，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，提高學(xué)生的自律能力和媒介素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息判別能力的培養(yǎng)，使其能夠根據(jù)自身的情況選擇吸收。要打破僅僅通過(guò)思政課、中國(guó)醫(yī)德課、計(jì)算機(jī)課作為主要陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的傳統(tǒng)做法。在網(wǎng)絡(luò)道德教育中要尋求創(chuàng)新，可以通過(guò)電子屏幕公益廣告、宣傳欄、演講比賽、網(wǎng)絡(luò)公約千人簽字等活動(dòng)，普及網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)好公民。

4 結(jié)語(yǔ)

伴隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的影響日益廣泛而深刻。作為醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作者，要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)站的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其功能，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，改革傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，整合各種教育教學(xué)資源，加強(qiáng)思政專題網(wǎng)站的建設(shè)與研究。同時(shí)，學(xué)校要從資金、人才、制度等方面為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供支持和保障，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)與成才，努力培養(yǎng)出大批“德醫(yī)雙馨”的合格醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。

［1]姚錦云.QQ人際傳播對(duì)高校思想政治教育的啟示［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2011，4（23）：55-56.

［2]周亮.高校思想政治教育網(wǎng)站發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策［J］.當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2012（1）：80-82.

［3]姚張琳.浙江省高校思政教育網(wǎng)站建設(shè)研究［D］.杭州：浙江理工大學(xué)，2015.

［4]左鵬.Web2.0時(shí)代高校思想政治教育專題網(wǎng)站的建設(shè)和發(fā)展［J］.思想理論教育，2013（3）：72-76.

［5]彭勇軍.醫(yī)學(xué)院校思政課開(kāi)展職業(yè)道德教育的思考［J］.大慶社會(huì)科學(xué)，2016（6）：133-133.

［6]王明勤，齊玉龍，趙東城.醫(yī)學(xué)院校校園網(wǎng)絡(luò)文化教育建設(shè)的對(duì)策研究［J］.蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，36（7）：769-769.

[責(zé)任編輯 靳曉穎]

Research on Problems and Countermeasures of Ideological and Political Education Website Construction of Medical Colleges

MU Ya－mei，YANG Gui－xi
（Gansu Medical College，Pingliang 744000，Gansu，China）

Contemporary college students have regarded the use of network learning and living as a kind of habit.Network has become a necessary tool to study and life of young college students，constantly has a significant impact on college students’thought and behavior.Network is a double-edged sword，for it provides an opportunity to promote college students’all-round development and the innovation of ideological and political education，at the same time，it also brings disadvantages.The bad information on the network is easy to make college students’value orientation occur deviation，add the difficulty and eliminate the actual effect of ideological and political education.The ideological and political education website with specific function has become an important carrier of network ideological and political education.In medical colleges，students’learning task is relatively heavy，many colleges and students stress medical science study and neglect liberal art learning，regard higher intellectual development than moral education，and thus there are more problems in ideological and political education website construction.The research of medical college ideological and political website construction is not only can effectively guide the site status，but also put forward constructive suggestions for perfecting the website development.

Medical College；ideological and political education website；website construction；existing problem s；countermeasure

G416

A

10.13681／j.cnki.cn41-1282／tv.2017.01.025

2016-09-12

2016年甘肅省高校宣傳思想工作課題研究一般課題項(xiàng)目（2016-19）。

穆亞梅（1981-），女，回族，甘肅平?jīng)鋈耍苯淌?，碩士，主要從事大學(xué)生思想政治教育工作，研究方向?yàn)榫W(wǎng)站建設(shè)。