◆傅志銘
?
淺析高職院校計算機(jī)病毒及其防范
◆傅志銘
(肇慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 廣東 526020)
隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及數(shù)字化辦公的普及,教師與學(xué)生們享受著計算機(jī)帶來的便利,但安全問題也受到一定的挑戰(zhàn),計算機(jī)病毒的存在一直威脅著校園網(wǎng)內(nèi)的計算機(jī)安全。這就需要加強(qiáng)病毒防護(hù)技術(shù),有效保證校園網(wǎng)內(nèi)的系統(tǒng)不被侵入,確保計算機(jī)安全及信息安全。本文對計算機(jī)病毒的特點(diǎn)和傳播方式進(jìn)行了分析,并提出了一些有效的防范措施,以供學(xué)校的計算機(jī)病毒防范工作提供參考借鑒。
計算機(jī)病毒;局域網(wǎng);傳播;防范;高職院校
目前大部分高職院校都已經(jīng)在實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè),基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)廣泛鋪設(shè),而且每個職能部門基本上都有相應(yīng)的系統(tǒng)應(yīng)用,例如教務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生工作系統(tǒng)、人事系統(tǒng)等。在辦公區(qū)域,教師使用的計算機(jī)都是在一個局域網(wǎng)內(nèi)的,如果一臺計算機(jī)感染計算機(jī)病毒,可能會影響到整個局域網(wǎng)的計算機(jī)安全。在教學(xué)區(qū)域,教室普遍都更新?lián)Q代成多媒體教室,教師利用多媒體來進(jìn)行授課,教師利用移動存儲設(shè)備來傳輸課件,容易攜帶并傳染計算機(jī)病毒。在機(jī)房區(qū)域,擁有大量的計算機(jī),部分課程的教學(xué)是在機(jī)房進(jìn)行的,學(xué)生利用U盤或者手機(jī)連接計算機(jī)拷貝學(xué)習(xí)資料,這大大增加了計算機(jī)病毒產(chǎn)生的風(fēng)險。
計算機(jī)病毒不是我們傳統(tǒng)意義上的的病毒,它本身是一個程序,但又有別于我們平時正常使用的程序。計算機(jī)病毒寄生在正常的程序中并隱藏起來,能夠進(jìn)行自我復(fù)制,具有一定的破壞性,會對計算機(jī)的軟硬件資源造成破壞。隨著計算機(jī)的發(fā)展,計算機(jī)病毒也在不斷的適應(yīng)和發(fā)展更新,而且種類越來越多、數(shù)量越來越大、破壞性越來越強(qiáng)。計算機(jī)病毒無孔不入,已經(jīng)給我們的計算機(jī)安全帶來很大的挑戰(zhàn)。
(1)隱蔽性
隱蔽性是計算機(jī)病毒比較常見的特點(diǎn)之一,部分病毒具有極強(qiáng)的隱藏性,人們在使用計算機(jī)的過程中,不會感覺到它們的存在,即使在計算機(jī)上安裝有查殺病毒的軟件,也很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤影,并將它們查殺。在處理這類病毒的時候就顯得無計可施,需要使用專業(yè)的軟件對癥下藥,才能將它們查殺。
(2)寄生性
計算機(jī)病毒有時并不是獨(dú)立出現(xiàn)的,它往往寄生在其他的程序中,如果一旦運(yùn)行了這個程序,病毒就會進(jìn)行破壞與擴(kuò)散,但是如果不去運(yùn)行程序就不會被人所發(fā)覺。一旦程序被感染,一般情況下病毒不會即時產(chǎn)生危害,而是在等一個合適的時機(jī),對計算機(jī)進(jìn)行傷害。
(3)破壞性
計算機(jī)病毒具有破壞性,是它的根本目的,也是大家談之色變的根本原因。計算機(jī)病毒可以侵占CPU和內(nèi)存,導(dǎo)致計算機(jī)運(yùn)行效率降低,或者損壞程序和數(shù)據(jù),導(dǎo)致計算機(jī)無法正常運(yùn)行,繼而對用戶造成一定的不可估量的損失。
(1)通過計算機(jī)硬件傳播
計算機(jī)病毒通過計算機(jī)硬件進(jìn)行傳播,主要是通過硬盤來傳播,計算機(jī)上的程序文件大部分都是存儲在硬盤的,這大大提高了硬盤感染病毒的幾率。另外,如果計算機(jī)拿去外面維修,計算機(jī)硬件可能會感染病毒,或者將自身的病毒傳播到其他計算機(jī)。
(2)通過移動存儲設(shè)備傳播
隨著U盤、移動硬盤等移動存儲設(shè)備的普及,用戶可以方便快捷的在計算機(jī)之間拷貝和傳輸文件,但同時這也給計算機(jī)病毒的傳染帶來了便利。用戶在不知覺的情況下,將病毒從一臺計算機(jī)帶到了另一臺計算機(jī),在極端的情況下,病毒可能會傳染到整個局域網(wǎng)內(nèi)的計算機(jī)。
(3)通過網(wǎng)絡(luò)傳播
用戶在瀏覽網(wǎng)頁的時候,如果不小心打開不安全的網(wǎng)頁鏈接或者下載未經(jīng)過安全認(rèn)證的軟件,容易下載到帶病毒的軟件。有些病毒藏在郵件的附件里,如果用戶沒有認(rèn)真檢查,隨意點(diǎn)擊下載了此附件,計算機(jī)也容易中毒。加上現(xiàn)在比較流行的網(wǎng)上文件共享,雖然方便了用戶分享文件,但是也存在安全風(fēng)險,有些病毒程序會夾雜在其中。
(1)制定和完善管理制度
高職院校使用計算機(jī)的環(huán)境不同于其它,首先是使用計算機(jī)的用戶多,教師加上學(xué)生這用戶規(guī)模還是比較大的;其次是使用計算機(jī)的環(huán)境繁雜,包括辦公室、教室、機(jī)房、宿舍等。這樣的環(huán)境對計算機(jī)安全的管理提出了一定的挑戰(zhàn),因此需要制定相關(guān)的安全管理制度來規(guī)范教師與學(xué)生的操作,并隨著使用過程中產(chǎn)生的問題來不斷完善這一制度。在制定和完善之后,學(xué)校應(yīng)該對此保持高度重視,必須將制度下達(dá)到位,落到實(shí)處,加強(qiáng)管理,否則只會成為一種擺設(shè)。
(2)加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)
學(xué)校應(yīng)該定期組織教師與學(xué)生進(jìn)行計算機(jī)安全以及計算機(jī)病毒防范的培訓(xùn),提高大家的安全意識,保證個人和學(xué)校的計算機(jī)安全。學(xué)校也可以開展計算機(jī)安全周這樣的活動,加強(qiáng)宣傳,讓大家了解到計算機(jī)安全目前嚴(yán)峻的形勢,并通過一些案例,讓大家知道自己的哪些行為和不正當(dāng)操作會產(chǎn)生計算機(jī)病毒并給計算機(jī)安全造成威脅,從而給自身和學(xué)校帶來損失。另外,通過培訓(xùn),大家也可以學(xué)習(xí)到如何操作計算機(jī)才能盡量避免計算機(jī)病毒,提高計算機(jī)安全。
(3)安裝正版軟件和殺毒軟件
現(xiàn)在部分學(xué)校也在響應(yīng)和推行系統(tǒng)正版化和軟件正版化,這不僅僅是對版權(quán)的保護(hù),更是對計算機(jī)安全的一個保障。雖然大部分新的計算機(jī)都自帶正版的操作系統(tǒng),但是有些用戶為了追求系統(tǒng)的高性能,而去選擇安裝GHOST版的系統(tǒng),導(dǎo)致攜帶一些計算機(jī)病毒,從而導(dǎo)致計算機(jī)中毒。而且計算機(jī)系統(tǒng)也應(yīng)該定期打補(bǔ)丁,防止系統(tǒng)漏洞對計算機(jī)安全造成損害。在選擇安裝軟件的時候,用戶也應(yīng)該盡量選擇正版的軟件進(jìn)行安裝。如果在網(wǎng)絡(luò)上隨意下載軟件安裝,也很大可能讓計算機(jī)中毒。所以用戶也應(yīng)該提高這方面意識,不要隨意下載和安裝軟件。另外,計算機(jī)必須安裝學(xué)校規(guī)定的殺毒軟件,定期掃描和查殺計算機(jī)病毒。
(4)做好系統(tǒng)備份和數(shù)據(jù)備份
隨著移動存儲設(shè)備的廣泛普及和使用,對計算機(jī)安全也造成很大的威脅,如果一個移動存儲設(shè)備感染了計算機(jī)病毒,很可能會造成大范圍的病毒傳染,特別是在學(xué)校的局域網(wǎng)內(nèi)。為了盡量避免這種情況的發(fā)生,移動存儲設(shè)備在連接到計算機(jī)的時候,應(yīng)該先進(jìn)行病毒掃描和查殺。另外,用戶應(yīng)該定期做好系統(tǒng)備份和數(shù)據(jù)備份,萬一真的感染了病毒,導(dǎo)致系統(tǒng)無法運(yùn)行或者移動存儲設(shè)備無法打開,用戶也可以還原系統(tǒng)和恢復(fù)數(shù)據(jù),避免造成更大的損失,因?yàn)橛行?shù)據(jù)是無價的。定期做備份,能夠有效降低用戶的損失,雖然操作起來會有些繁瑣,但卻是非常重要的,一旦計算機(jī)出現(xiàn)了問題,可以避免很多不必要的麻煩,特別是學(xué)校里面有很多重要的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。
用戶在使用計算機(jī)的時候,對于計算機(jī)病毒可能導(dǎo)致的危害需要加以重視和注意,如果遇到異常情況需要及時反饋給學(xué)校的相關(guān)部門,并由相關(guān)管理人員進(jìn)行處理,不能因?yàn)樽陨淼囊粫r疏忽導(dǎo)致整個網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)出現(xiàn)問題。相關(guān)的管理和技術(shù)人員應(yīng)該定期巡查學(xué)校內(nèi)的計算機(jī),確保所管轄內(nèi)的計算機(jī)不受計算機(jī)病毒的侵害,保障學(xué)校的計算機(jī)安全和信息安全,保障教學(xué)和辦公正常有序的進(jìn)行。
[1]馮曉輝,孫航.淺析計算機(jī)病毒及其防范策略[J].無線互聯(lián)科技 ,2014.
[2]田彩琴.淺談高校圖書館館員職業(yè)素養(yǎng)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)[J].中國成人教育, 2010.
[3]朱杭.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的病毒攻防分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2009.