高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系初探

白欣玉

吉林建筑大學(xué)

高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系初探

白欣玉

吉林建筑大學(xué)

本文主要從高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)選取的基本原則、主空間光環(huán)境評價的指標(biāo)、建立體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系這些方面，來初步探究高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系。

高校體育館；光環(huán)境；評價指標(biāo)體系

1 引言

高校體育館主要服務(wù)對象為在校大學(xué)生，它是高?；A(chǔ)設(shè)施不可缺少的一部分。體育館主空間是指主要訓(xùn)練場地，同時可以有參觀者觀賞。光環(huán)境[1]是體育館建設(shè)當(dāng)中必不可少的重要組成部分，是從人們的生理和心理效果來評價的視覺環(huán)境。在高校體育館的大學(xué)生一般處于運動光環(huán)境之下，在運動過程中的大部分信息是由來自光引起的視覺信息。創(chuàng)造舒適的運動光環(huán)境有助于使用者發(fā)揮最佳的運動效果,保障人身安全且有利于身體健康。因此，對高校體育館光環(huán)境的評價顯得尤為重要。其中指標(biāo)是評價當(dāng)中不可或缺的一部分，選出適合的指標(biāo)可以為之后的高校體育館主空間光環(huán)境評價提供重要的參考。本文主要從高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)選取的基本原則、主空間光環(huán)境評價的指標(biāo)、建立高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系這些方面，來初步探究高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系。

2 光環(huán)境評價指標(biāo)體系初探

2.1 指標(biāo)選擇的基本原則[2]

指標(biāo)體系的建立要有合理性和完整性，并且可以為光環(huán)境的評價體系提供可靠的指標(biāo)數(shù)據(jù)。因此，指標(biāo)的選取要有一定的原則。

2.1.1 科學(xué)性原則

科學(xué)性的原則要求指標(biāo)能夠客觀、真實的體現(xiàn)出高校體育館主空間光環(huán)境的情況。這是評價指標(biāo)選擇的最基本原則。

2.1.2 系統(tǒng)性原則

評價的指標(biāo)群要相互關(guān)聯(lián)并且能夠按一定的層次結(jié)構(gòu)組成一個有機整體、一個復(fù)雜的系統(tǒng)。其中有定量指標(biāo)也有定性指標(biāo)。

2.1.3 可行性原則

可行性原則要求選取的指標(biāo)的來源要可靠，反應(yīng)情況屬實且便于量化計算，確保高校體育館主空間光環(huán)境評價的可操作性。

2.1.4 可量化原則

可量化原則是指可以對定性指標(biāo)通過間接賦值，使其量化。定量指標(biāo)可以直接量化。

2.2 評價指標(biāo)

2.2.1 客觀的評價指標(biāo)

客觀評價指標(biāo)主要是定量指標(biāo)。定量指標(biāo)是可以有準(zhǔn)確數(shù)量定義，是通過實際數(shù)據(jù)反映事物情況的指標(biāo)，具有實證性、精確性、肯定性。就光環(huán)境而言，定量指標(biāo)可以用具體數(shù)據(jù)來衡量和評價，例如照度、亮度等；可以測量其照度、亮度等數(shù)值來評價所處的光環(huán)境的好壞。在高校體育館主空間中,由于開展活動的性質(zhì)不同,對照度的具體要求也就不同。在長春市高校體育館的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，乒乓球這種運動對象小且速度快的運動需采用人工照明，對照度要求較高，其他運動項目可以自然采光為主來滿足其照度。主空間中在平時大多為籃球、羽毛球的訓(xùn)練場地。

2.2.2 主觀的評價指標(biāo)

主觀評價指標(biāo)就是定性指標(biāo)，是指不能直接通過數(shù)值來反映體育館主空間光環(huán)境好壞的指標(biāo)，像是愉悅感、舒適感這類的指標(biāo)。在評價時主要依靠研究人員的專業(yè)經(jīng)驗和主觀判斷，具有主觀性、模糊性。因此，我們將對定性指標(biāo)間接賦值量化，從而激活定性指標(biāo)的作用，使其在具體實際評價時可以更加準(zhǔn)確、客觀。主觀評價指標(biāo)的選取方法一般用到文獻參考、調(diào)查問卷、專家采訪等方法。

2.3 建立評價指標(biāo)體系

2.3.1 指標(biāo)體系的具體構(gòu)成

通過參考大量文獻以及有關(guān)建筑光環(huán)境的相關(guān)規(guī)范，將高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系是分為三個層次。第一層次包括2個一級指標(biāo)，即視覺環(huán)境和心理環(huán)境；第二層次包括4個二級指標(biāo)，它是對一級指標(biāo)的分項表述，有整體性、安全性、舒適性和健康性。第三層次：包括29個三級指標(biāo)，如亮度、亮度均勻度、照度、照度均勻度、與背景視覺聯(lián)系、明暗過渡、陰影光影、亮度對比、光影對比、色溫、出入口照明、照明設(shè)施安全防護、觀眾區(qū)照明、面部識別、動作識別、觀眾席的識別、運動區(qū)域的識別、公共設(shè)施的識別、光污染、眩光、光環(huán)境尺度、光色的選擇、背景光的舒適感、愉悅感、放松感、第一總體印象、照明能耗與節(jié)能控制、燈具的全生命周期、設(shè)施的維護與管理。

2.3.2 權(quán)重體系

在分析完指標(biāo)體系具體構(gòu)成后，下一步就是確定其權(quán)重。權(quán)重系數(shù)是評價體系中不可缺少的重要組成部分。權(quán)重也是加權(quán)系數(shù)，是指對研究對象重要程度的定量分配?，F(xiàn)具體到高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系中，權(quán)重則體現(xiàn)了各項指標(biāo)的重要程度。各級評價指標(biāo)的權(quán)重數(shù)值具有相互制約性，若其中的某個指標(biāo)權(quán)重值較大，則就會有指標(biāo)項的權(quán)重值小一些；如果指標(biāo)的權(quán)重數(shù)值出現(xiàn)了變化，則會影響高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)的優(yōu)劣順序排列。因此一旦確定了各項指標(biāo)的權(quán)重值，則確定了該項指標(biāo)在高校體育館主空間光環(huán)境評價體系中的重要程度?？茖W(xué)合理的確定權(quán)重值在多指標(biāo)的綜合評價體系中具有關(guān)鍵作用；選取權(quán)重系數(shù)的方法一般采取層次分析法、德爾菲專家調(diào)查法等。對于權(quán)重選取的合適方法有待我們進一步的探究。

3 結(jié)語

通過指標(biāo)的反饋可以揭示高校體育館主空間光環(huán)境建設(shè)、發(fā)展所存在的問題。高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系能夠測評其光環(huán)境建設(shè)實施進程，進行其光環(huán)境發(fā)展水平的比較分析，為之后的光環(huán)境評價做好基礎(chǔ)，以保證體育館發(fā)展目標(biāo)順利實施和完成。本文現(xiàn)階段的高校體育館主空間光環(huán)境評價指標(biāo)體系是初級的探索，之后還有待我們?nèi)バ拚屯晟啤?/p>

[1]中華人民共和國體育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).TY/T 1002.1-2005體育照明使用要求及檢驗方法第一部分：室外足球場和綜合體育場[S].中華人民共和國國家體育總局,2005.12.01.

[2]楊耀.舊住宅建筑性能評價指標(biāo)體系初探[D].太原理工大學(xué),2014(5).

[3]中國建筑科學(xué)研究院.GB50033-2001建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)[S].中華人民共和國建設(shè)部,2001.

[4]中華人民共和國建設(shè)部.GB50034-2004建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)[S].中國建筑工業(yè)出版社,2004.12.01.

[5]中華人民共和國建設(shè)部.GB17/T 50378-2006綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)[S].中國建筑工業(yè)出版社,2006.06.01.

[6]中華人民共和國建設(shè)部.JGJ31-2003體育建筑設(shè)計規(guī)范[S].中國建筑工業(yè)出版社,2003.10.01.

白欣玉（1992—），女，漢，河南，研究生，吉林建筑大學(xué)，研究方向：建筑學(xué)。