劉書敏 劉銘樞
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院
大學(xué)生精神信仰缺失研究對策
劉書敏 劉銘樞
河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院
該文章以秦皇島高校為例,通過真實的高校走訪調(diào)查和真實案例,全面解析秦皇島高校大學(xué)生產(chǎn)生信仰缺失導(dǎo)致的一系列問題。
大學(xué)生;信仰;缺失
通過高校調(diào)查走訪,填寫心理問卷調(diào)查的方式,匯總分析研究并尋找對策,從而更加了解秦皇島不同高校不同教育水平的大學(xué)生內(nèi)心的精神信仰問題。
大學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀和價值觀,積極參加校內(nèi)活動,在活動的組織和參與中鍛煉自己,看清自身的優(yōu)缺點,并積極培養(yǎng)自身的優(yōu)點,改正自身的缺點。多讀書、讀好書建立健康的精神世界,廣交益友提高自己的人格魅力。發(fā)揮堅強(qiáng)的意志力,約束自己的言行,在一點一滴的潛移默化中改變自己的生活習(xí)慣,增添個人魅力,養(yǎng)成良好的生活方式。
家庭物質(zhì)生活富足,是學(xué)生接受更高層次教育的優(yōu)勢,但在校期間家庭不能給予過分的物質(zhì)條件,使大學(xué)生在初次接觸社會的生活的同時感受不到生活的艱辛,沒有為生活奮斗的壓力,從而僅僅享受安逸富足的生活,家庭不應(yīng)溺愛學(xué)生,給予過分的物質(zhì)條件,導(dǎo)致學(xué)生的虛榮心膨脹,從而形成各種不良嗜好,交結(jié)社會不良青年,深陷泥潭。在調(diào)查走訪中,小隊所調(diào)查的5所高校,都出現(xiàn)不同程度學(xué)生開豪車上學(xué)的現(xiàn)象,甚至有些學(xué)生上下課都要開車,完全沒有處于學(xué)生時代青年應(yīng)該有的形象。
經(jīng)調(diào)查顯示,秦皇島在校大學(xué)生,家庭物質(zhì)生活富足的大學(xué)生中,所謂的“學(xué)渣”僅僅是在學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)出自己的劣勢,在面對感興趣,愿意做的任務(wù)(例:大合唱、馬拉松志愿者、田徑運動會)中都展現(xiàn)出良好的工作能力。這樣的調(diào)查體現(xiàn)出,作為家庭支持,應(yīng)該傳遞學(xué)生更多的精神正能量,看清優(yōu)缺點懂得取長補(bǔ)短,不要用“狹隘”的眼光看待“學(xué)習(xí)”和“成績”,要培養(yǎng)全面發(fā)展,全面了解學(xué)生,培養(yǎng)個性和特長,改正缺點。給學(xué)生良好的精神支撐,幫助學(xué)生重建“信仰世界”使其正視生活給予的美好與艱辛,重視精神世界,積極向上的發(fā)展。
(1)秦皇島高?,F(xiàn)有的德育教育基礎(chǔ)暨《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程安排,應(yīng)改變授課方式方法并更新課程內(nèi)容。
課堂都是老師和學(xué)生的互動教學(xué),但在實際的思修課中,學(xué)生們面對枯燥的學(xué)習(xí)氛圍和內(nèi)容都保持沉默,教師的互動難以開展,所以高校應(yīng)積極實行互動式教學(xué),通過小環(huán)節(jié)讓學(xué)生們在課上積極的討論從而增加對課程的認(rèn)識和興趣,通過“紅色紀(jì)錄片”等形式積極將愛國主義,社會主義核心價值觀和實現(xiàn)人生價值相結(jié)結(jié)合,從而重塑大學(xué)生的信仰體系。
在理論基礎(chǔ)的同時開展實踐,使積極開展課外德育教育實踐活動,積極參加社會公益活動,使大學(xué)生不僅僅停留在理論和嘴邊,而是體現(xiàn)在行動中,加強(qiáng)學(xué)生的集體主義教育,增強(qiáng)榮譽感和歸屬感。
(2)高校面對大學(xué)生道德底線滑坡問題,高校心里咨詢中心應(yīng)積極履行職責(zé),時時關(guān)心,時時調(diào)查高校大學(xué)生的心里變化。針對問題積極做出對策,組織相關(guān)活動(如:傳統(tǒng)文化教育,心理健康教育講座)等,使學(xué)生投入到活動中并定時開展文化節(jié)活動,使校園充滿知識文化的氣息,對學(xué)生的思想進(jìn)行潛移默化影響。與保衛(wèi)處宣傳法律知識相結(jié)合,德法教育雙管齊下,由內(nèi)而外踐行高校德育教育。
(3)面對法律意識淡薄問題,高校應(yīng)積極設(shè)立法律課程,讓大學(xué)生知法懂法,對自己的行為是否違法進(jìn)行自我認(rèn)知,不去觸碰法律的底線,防止學(xué)生已經(jīng)犯法缺不懂法的現(xiàn)象發(fā)生。高校保衛(wèi)處應(yīng)積極履行責(zé)任和行使權(quán)力,積極開展相關(guān)的法律普及活動,宣傳大學(xué)生違法使其不逾越法律的大門。同時高校保衛(wèi)處應(yīng)積極與當(dāng)?shù)毓簿致?lián)系,聯(lián)合開展大型的法律講堂及法律知識競賽等活動。
(1)青春校園文化傳播,傳遞青春正能量
高校應(yīng)及時設(shè)立文化宣傳欄,并積極號召各系部設(shè)立開展。學(xué)院積極開展大型文化活動,各系部積極參與并納入系部考核評分項。學(xué)校廣播站應(yīng)積極策劃廣播內(nèi)容,創(chuàng)立新欄目通過各種媒體形式,潛移默化宣揚青春正能量。
(2)愛心公益,踐行社會主義核心價值觀
高校應(yīng)注重大學(xué)生社會責(zé)任感和公益心態(tài),積極組織在校大學(xué)生開展公益事業(yè),并利用高校團(tuán)學(xué)干部進(jìn)社區(qū)掛職鍛煉便利條件,深入到本地社區(qū)、養(yǎng)老院、孤兒院等,關(guān)愛孤寡老人和兒童,為其提供公益活動,在活動中提高大學(xué)生的精神水平和魅力形象。使在校大學(xué)生,產(chǎn)生感恩社會的思想,積極履行一名當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任。
(3)豐富精品文化活動,提高校園形象魅力
高校應(yīng)打造屬于自己校園文化,營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。充分發(fā)揮校園活動的載體功能,通過開展系列精品文化活動,使學(xué)生參與其中,通過環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)、感受、從而達(dá)到升華自身的效果。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)功能,使部分優(yōu)秀大學(xué)生在活動組織和開展中得到全面的鍛煉,通過先進(jìn)大學(xué)生團(tuán)體的帶頭作用,帶校動大學(xué)生園活動質(zhì)量水平,使文化和文明成為本校大學(xué)生的名片,提高校園文化形象,增強(qiáng)高校學(xué)生魅力。
[1]董睿;牟運清;藺丹;探析當(dāng)代大學(xué)生信仰缺失的原因及對策[J];中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊;2014年27期.
[2]鄒盛瑜;蔡朋杞;淺析當(dāng)代大學(xué)生信仰缺失的現(xiàn)狀、原因及研究對策[N];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院報;2007年5期.
劉書敏,1976-9-10,女,漢族,河北魏縣人,碩士學(xué)位,研究方向:思想政治教育
劉銘樞,1982,男,漢族,河北秦皇島人,研究生學(xué)歷,碩士學(xué)位,研究方向:思想政治教育