公路職工教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新工作的探索與實(shí)踐分析

朱永玲

蚌埠市公路管理局固鎮(zhèn)分局

公路工作是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，工作的成效如何對(duì)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步有著重要的影響。公路工作隊(duì)伍的工作效率、為人民服務(wù)的程度、隊(duì)伍的綜合性素質(zhì)都與公路行業(yè)形象緊密聯(lián)系，而且對(duì)所在地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有非常大的影響。在公路工作的有效開展中，離不開公路高素質(zhì)人才，因此對(duì)公路工作隊(duì)伍開展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的教育活動(dòng)是必要的。要培養(yǎng)工作人員擁有“學(xué)習(xí)終身受益”的理念，要對(duì)職工的潛力通過(guò)培訓(xùn)挖掘出來(lái)，最主要的是為了適應(yīng)公路工作的新發(fā)展，要對(duì)公路職工教育培訓(xùn)模式進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣才能使得公路部門的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有所提升，對(duì)公路部門的穩(wěn)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展有促進(jìn)的作用。

一、公路職工教育培訓(xùn)模式中存在的問(wèn)題

(一)職工缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，思想認(rèn)識(shí)不夠

當(dāng)前，公路職工教育培訓(xùn)中主要存在部分職工對(duì)培訓(xùn)的思想認(rèn)識(shí)不夠，并缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。這是由于部分公路職工年齡較大，其面臨著退休的問(wèn)題，因此對(duì)于職工培訓(xùn)教育的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，而且公路工作也缺乏新職工的加入，帶不來(lái)新的觀念。除此之外大部分的職工還是在通過(guò)招工、學(xué)員分配工作參加到公路工作中的，文化水平普遍不高，沒(méi)有通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)所以導(dǎo)致其沒(méi)有現(xiàn)代化的理念，在其工作業(yè)務(wù)方面也與新時(shí)期所需要的能力不相符合，而且現(xiàn)在公路工作有著大量的新技術(shù)被應(yīng)用，使得非常多的職工不能完全適應(yīng)其所做的工作，職工并且對(duì)于新技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)也沒(méi)有給予非常多的關(guān)注，職工的專業(yè)技術(shù)方面也不能得到提升，從而導(dǎo)致與公路的實(shí)際發(fā)展不相符。

(二)公路職工教育培訓(xùn)模式比較單一

現(xiàn)如今，公路職工教育培訓(xùn)模式采用的都是比較被動(dòng)的方式對(duì)公路職工開展培訓(xùn)，并且培訓(xùn)人員對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)只是按照只是依照課程理論上的知識(shí)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)職工工作的需求和職工工作的特點(diǎn)一點(diǎn)也不了解，更不用講可以結(jié)合職工的實(shí)際情況對(duì)職工的需求進(jìn)行培訓(xùn)。而且有些培訓(xùn)人員所掌握的知識(shí)都與公路工作新發(fā)展的要求不一致，處于比較落后的思想，對(duì)職工的學(xué)習(xí)積極性也沒(méi)有起到調(diào)動(dòng)的作用。除此之外在公路工作中對(duì)職工開展教育培訓(xùn)工作的單位少之又少，并且一些開展教育培訓(xùn)工作的單位其教育系統(tǒng)和教育方法也比較傳統(tǒng)，不能使職工將培訓(xùn)中的知識(shí)運(yùn)用到公路的建設(shè)工作當(dāng)中，使得培訓(xùn)變得毫無(wú)意義，因此培訓(xùn)的模式需要?jiǎng)?chuàng)新，只有這樣才能使得公路職工教育培訓(xùn)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

二、公路職工教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新工作的方法

(一)提升職工的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思想觀念

對(duì)公路職工教育培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，首先要?jiǎng)?chuàng)新所有人的思想觀念，無(wú)論是培訓(xùn)人員還是職工都要對(duì)自己的思想觀念有所轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)人員要對(duì)培訓(xùn)工作的重要性有所認(rèn)識(shí)，要以正確的態(tài)度對(duì)待培訓(xùn)的工作，并根據(jù)職工和工作的實(shí)際情況，制定出最為適合的培訓(xùn)方法，要以適應(yīng)公路工作的新發(fā)展為目標(biāo)，在培養(yǎng)職工的專業(yè)技能的基礎(chǔ)之上，對(duì)職工的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并要對(duì)職工的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行調(diào)動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)職工的專業(yè)素質(zhì)的全面提升，從而使得工作隊(duì)伍的綜合素質(zhì)得到提升。除此之外，職工要對(duì)培訓(xùn)工作有正確的思想認(rèn)識(shí)，要將在培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，并要積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要意識(shí)到培訓(xùn)是為了提升自己，而非應(yīng)付工作，要主動(dòng)的參與到教育培訓(xùn)當(dāng)中，從而使培訓(xùn)的效率得到提升。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)的形式內(nèi)容和制度

想要公路職工教育培訓(xùn)模式能夠有所創(chuàng)新，對(duì)培訓(xùn)形式內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新是必要的，因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，公路工作引入了許多的新技術(shù)，只有對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行不斷的改革創(chuàng)新，才能使職工接收到怎樣使用新的技術(shù)，從而提升工作的質(zhì)量與效率。在培訓(xùn)過(guò)程培訓(xùn)人員不要總采用一種教育方式，要對(duì)培訓(xùn)的形式進(jìn)行改變，例如可以網(wǎng)絡(luò)與課程結(jié)合、外出觀摩、現(xiàn)場(chǎng)研討等方式。教學(xué)的形式不在單一，可以增加職工參與培訓(xùn)的興趣，對(duì)培訓(xùn)效果起到提升的作用。除此之外要對(duì)培訓(xùn)的制度進(jìn)行創(chuàng)新，要完善職工培訓(xùn)考核制度和獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行薪資與崗位相關(guān)聯(lián)，對(duì)表現(xiàn)好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，多次參加培訓(xùn)都沒(méi)有明顯效果的予以處罰，在給予職工一定壓力的基礎(chǔ)上，激發(fā)職工參與培訓(xùn)的積極性，從而促進(jìn)培訓(xùn)效率的提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，公路職工教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新工作對(duì)公路工作的穩(wěn)定發(fā)展有著重要影響，這是因?yàn)樵谛聲r(shí)代里，公路工作的發(fā)展面臨著要引入新技術(shù)的問(wèn)題，傳統(tǒng)的公路職工教育培訓(xùn)模式已經(jīng)不能適應(yīng)公路工作的新發(fā)展，只有通過(guò)對(duì)公路職工教育培訓(xùn)模式的創(chuàng)新才能提升職工的專業(yè)素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)公路工作的新技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)公路工作的穩(wěn)定發(fā)展。