論科技期刊的社會(huì)功能及青年編輯素質(zhì)培養(yǎng)

肖楚楚

(中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七一〇研究所，湖北 宜昌 443003)

出版活動(dòng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重要作用，這種作用通過(guò)出版物的出版對(duì)人們的思想和活動(dòng)帶來(lái)影響?？萍计诳鳛槌霭嫖锏囊粋€(gè)種類(lèi)，其不僅承擔(dān)了出版物對(duì)社會(huì)的能動(dòng)作用，更突出的是對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展起著推進(jìn)作用。而編輯人才對(duì)期刊的社會(huì)功能發(fā)揮有很大的影響，編輯人員擁有高素質(zhì)可以更好的發(fā)揮期刊的社會(huì)功能。青年編輯是編輯人才隊(duì)伍的重要組成部分，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青年編輯的培養(yǎng)，從多方面提高青年編輯的能力。

1 科技期刊的社會(huì)功能

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也在日新月異的大發(fā)展?？萍计诳瘜?duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用?？萍计诳瘜⒆髡摺⒆x者聯(lián)系在一個(gè)平臺(tái)，使科學(xué)技術(shù)能夠在科技期刊這個(gè)平臺(tái)上交流、傳播，讓作者和讀者能夠分享科技成果，交流科技信息，促進(jìn)科技創(chuàng)新。科技期刊通過(guò)反映功能、傳播功能、引導(dǎo)功能和促進(jìn)功能推動(dòng)科技發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

1.1 反映功能

從古至今，創(chuàng)作者們都將自己的想法記錄下來(lái)，等出版活動(dòng)出現(xiàn)后，創(chuàng)作者們就將它們出版。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)科學(xué)的研究成果越來(lái)越多，科技期刊作為出版物的一種，承擔(dān)著發(fā)表、反映科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的職責(zé)?？茖W(xué)研究者們將自己研究的成果通過(guò)期刊這個(gè)載體發(fā)表出來(lái)，反映科技期刊有著發(fā)現(xiàn)先進(jìn)科技成果的社會(huì)功能[1]。

1.2 傳播功能

科技工作者將他們研究的數(shù)據(jù)、方法、結(jié)論在科技期刊上發(fā)表，通過(guò)期刊這個(gè)載體，使行業(yè)內(nèi)的研究者和專(zhuān)家學(xué)者們都能通過(guò)期刊的傳播功能，獲取其中的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、科學(xué)方法。因?yàn)榭萍计诳膫鞑スδ?，讓更多的科學(xué)信息得以傳播，讓更多的科學(xué)技術(shù)得以普及，讓人們及時(shí)地掌握各種科學(xué)新信息[2]。

1.3 引導(dǎo)功能

科技期刊可以根據(jù)當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，打造一些科技方面的話題和熱點(diǎn)，通過(guò)讀者之間的交流、辯論，將人們的科學(xué)觀念和科學(xué)價(jià)值引導(dǎo)到自己需要的方向上，以此來(lái)引導(dǎo)科學(xué)發(fā)展方向，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，營(yíng)造良好的科學(xué)創(chuàng)新氛圍。

1.4 促進(jìn)功能

在科技期刊這個(gè)平臺(tái)上，科技工作者們大量的發(fā)表技術(shù)論文，加上一些熱點(diǎn)的討論、關(guān)注等，在科技期刊上，慢慢的有了科學(xué)積累，當(dāng)科學(xué)積累到一定程度時(shí)，必然就會(huì)引起質(zhì)變，這個(gè)質(zhì)變就是科技的創(chuàng)新?？茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，可以促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，以此來(lái)促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[3]。

2 科技期刊對(duì)青年編輯的要求

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新一批青年編輯進(jìn)入到了科技期刊的隊(duì)伍中來(lái)。他們不僅擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)，在實(shí)際工作中，他們還積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已成為科技期刊發(fā)展的頂梁柱。與此同時(shí)，青年編輯的責(zé)任和壓力也日趨增大，他們既要傳承老一輩編輯的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要迎接新媒體的沖擊。未來(lái)，科技期刊的發(fā)展也將面臨新的挑戰(zhàn)，科技期刊的發(fā)展和壯大將取決于青年編輯的高素質(zhì)，因此，有必要加強(qiáng)對(duì)青年編輯的培養(yǎng)。

2.1 加強(qiáng)編輯理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

對(duì)一名優(yōu)秀的編輯人員來(lái)說(shuō)，最重要也是最基礎(chǔ)的是要有扎實(shí)的編輯專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，只有擁有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能更好的在編輯實(shí)踐中指導(dǎo)工作。因此，編輯人員應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)編輯理論知識(shí)，可以多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，比如《科學(xué)技術(shù)期刊編輯教程》、《文后參考文獻(xiàn)著錄指導(dǎo)》等。除了這些學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)，積極參加全國(guó)出版專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試，取得出版專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)。在準(zhǔn)備考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，還可以提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。此外，還可以多參加由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)組織的編輯培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的講課，在課下和學(xué)員互相交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

2.2 加深對(duì)特定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的理解

現(xiàn)在的科技期刊編輯，需要處理很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的論文，有些論文的領(lǐng)域還特別窄，這就需要編輯有非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，要充分了解該領(lǐng)域的各種專(zhuān)業(yè)詞匯和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的特定說(shuō)法和特定表達(dá)方式也要有深刻的理解。只有理解過(guò)后才能更好的完成編輯校對(duì)工作，以免出現(xiàn)行業(yè)內(nèi)的低級(jí)錯(cuò)誤。在了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性后，在平時(shí)的工作中，我們應(yīng)該自覺(jué)的整理相關(guān)資料，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)做深入的學(xué)習(xí)，買(mǎi)一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍進(jìn)行研究。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，向他們請(qǐng)教各類(lèi)問(wèn)題。此外，我們還應(yīng)積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)的認(rèn)知。

2.3 提高對(duì)新媒體知識(shí)的認(rèn)識(shí)

現(xiàn)如今，新媒體對(duì)生活的影響越來(lái)越大。手機(jī)新聞、微博、朋友圈、電子網(wǎng)站等各種新媒體信息轟炸，一件事情的發(fā)生不到1小時(shí)，通過(guò)這些新媒體，就可知事情的原委，信息傳播的速度讓人震驚。作為科技期刊編輯，應(yīng)該熟練掌握各種新媒體的運(yùn)用，為期刊的數(shù)字化發(fā)展打下基礎(chǔ)。未來(lái)，期刊的發(fā)展方向?qū)⑹菙?shù)字期刊與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介相結(jié)合，甚至數(shù)字期刊的影響會(huì)逐漸占主導(dǎo)位置?，F(xiàn)在，一些科技期刊已經(jīng)開(kāi)始慢慢應(yīng)用新媒體，比如，建立專(zhuān)門(mén)的期刊網(wǎng)站，約稿、審稿均采用網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)；在微博、微信中建立公眾號(hào)，將期刊的論文、選題、各種信息發(fā)布其中，或者創(chuàng)造一些話題，在網(wǎng)絡(luò)中開(kāi)展一系列討論。這種種舉措都是傳統(tǒng)期刊向數(shù)字期刊轉(zhuǎn)變的舉措。除了這些舉措，編輯人員還應(yīng)該主動(dòng)的掌握和新媒體有關(guān)的技能。首先，要熟悉各種新媒體的操作：網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)如何收稿、審稿；微博如何發(fā)話題討論；如何上傳論文等，這些基本應(yīng)用都應(yīng)該熟練掌握。其次，主動(dòng)學(xué)習(xí)最新的媒體知識(shí)：可以參加新媒體發(fā)布會(huì)、新媒體研討會(huì)，學(xué)習(xí)前沿的新媒體知識(shí)，從心里上接受新媒體，提高編輯人員的新媒體素養(yǎng)[4]。

3 在建設(shè)科技期刊的社會(huì)功能下加強(qiáng)青年編輯素質(zhì)培養(yǎng)

3.1 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，實(shí)行“傳幫帶”制度

期刊要發(fā)揮良好的社會(huì)功能，首先期刊編輯需要有良好的思想道德。只有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能準(zhǔn)確的判斷作者寫(xiě)的論文是否符合社會(huì)價(jià)值觀念，能否代表先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，達(dá)到傳播知識(shí)、引導(dǎo)科學(xué)發(fā)展方向的功能。在日常的工作中，編輯人員應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)電視、報(bào)紙、網(wǎng)上的先進(jìn)思想和先進(jìn)事例，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。編輯部也要定時(shí)組織編輯集體學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)最新的思想觀念，提高編輯的思想覺(jué)悟。此外，采取一個(gè)青年編輯拜一個(gè)老編輯為師的方式，老編輯要向青年編輯傳授經(jīng)驗(yàn)，多進(jìn)行思想交流，展現(xiàn)“傳幫帶”的精神。在工作中，青年編輯要虛心向老編輯學(xué)習(xí)，接受老編輯提的意見(jiàn)并盡力改正，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)向老編輯請(qǐng)教；作為老編輯，要無(wú)私的將自己積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年編輯，時(shí)時(shí)的給予他們點(diǎn)撥，在錯(cuò)誤中幫助他們，形成傳幫帶的風(fēng)氣。

3.2 正確定位期刊發(fā)展，信息化辦刊

在期刊的發(fā)展過(guò)程中，要對(duì)期刊的未來(lái)方向有個(gè)正確的定位?？萍计诳幌褚话愕钠胀ㄆ诳?，它的發(fā)展定位不是追求發(fā)行量的數(shù)量大、也不是追求期刊的盈利大，它的發(fā)展定位應(yīng)該是追求期刊內(nèi)容的質(zhì)量，辦出質(zhì)量水平高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)的科技期刊。以此為發(fā)展方向，編輯人員在工作中就應(yīng)該積極向?qū)＜壹s稿、認(rèn)真的編輯論文、仔細(xì)的校對(duì)論文，不斷提高論文質(zhì)量，在工作中時(shí)時(shí)記住工作的發(fā)展方向。

新媒體的應(yīng)用在現(xiàn)代科技期刊編輯過(guò)程中起著非常重要的作用，它逐漸改變了傳統(tǒng)組稿、約稿、編輯的方式，給出版活動(dòng)帶來(lái)新的體驗(yàn)和發(fā)展。以此為發(fā)展基礎(chǔ)，期刊編輯部就要重視新媒體和信息化的運(yùn)用，在工作中，編輯部可以集體買(mǎi)書(shū)自主學(xué)習(xí)，也可以外聘專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)課做指導(dǎo)，讓編輯人員能夠熟練的運(yùn)用新媒體工具，甚至發(fā)掘出新媒體的新應(yīng)用，使其更好的服務(wù)編輯出版，讓編輯出版有新的發(fā)展。

3.3 積極利用已有優(yōu)勢(shì)

科技期刊想要更好的發(fā)揮社會(huì)功能，還應(yīng)該積極利用所擁有的資源和優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在很多的科技期刊，其主辦單位是科研院所或者院校，這就讓它的稿源和論文質(zhì)量有了一定的保障。編輯部可以利用這個(gè)有利條件，積極向科研人員、教授、學(xué)生約稿，也可以舉辦一些學(xué)術(shù)研討會(huì)，將廣大研究人員聚到一起，互相討論、交流，借此機(jī)會(huì)征集到質(zhì)量較高的論文。此外，約稿只是出版過(guò)程中一個(gè)很小的部分，編輯部可以結(jié)合自己資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展期刊實(shí)力。

3.4 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)

期刊要想傳播先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，要求編輯要有發(fā)現(xiàn)、組織、編輯論文的能力。編輯不僅要在日常的工作中加強(qiáng)對(duì)論文編輯的實(shí)踐能力，更要在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)編輯基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在國(guó)家大力推行執(zhí)證上崗，編輯人員應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)并取得出版職業(yè)資格證書(shū)。通過(guò)考試以后，編輯人員在業(yè)余時(shí)間還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，給自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)充電，不斷提高編輯理論和出版實(shí)務(wù)能力。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，可以從以下兩個(gè)方面開(kāi)展[5]。

3.4.1內(nèi)部提升

編輯部可以統(tǒng)一買(mǎi)一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，每周找一個(gè)固定時(shí)間，大家一起學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)書(shū)，對(duì)書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做討論。也可以自己先私下閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，對(duì)書(shū)中不理解的部分做出筆記，然后統(tǒng)一找個(gè)時(shí)間討論。除了對(duì)理論知識(shí)統(tǒng)一學(xué)習(xí)，編輯部還可以開(kāi)展編輯實(shí)務(wù)討論。比如，找出一篇在編輯過(guò)程中有代表性的論文，事先每人對(duì)這篇論文進(jìn)行編輯加工，后將編輯過(guò)程中存在的問(wèn)題提出來(lái)，接著針對(duì)這些問(wèn)題逐一進(jìn)行討論，再結(jié)合編輯理論知識(shí)，讓大家對(duì)出現(xiàn)的編輯問(wèn)題達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。通過(guò)這樣的理論與實(shí)務(wù)結(jié)合學(xué)習(xí)，編輯人員對(duì)編輯過(guò)程會(huì)有更好認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)編輯過(guò)程也不僅僅停留在理論認(rèn)識(shí)階段，可以更好的指導(dǎo)編輯實(shí)務(wù)工作。

3.4.2外部加強(qiáng)

在有條件的情況下，單位委派員工參加有關(guān)編輯出版知識(shí)培訓(xùn)班，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，編輯人員不僅可以學(xué)到編輯專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還可以與其他學(xué)員溝通交流，在溝通中互相交流學(xué)習(xí)成果，在交流中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系。還可以去同行單位參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng)，觀摩其編輯部是如何完成編輯出版工作，對(duì)照本單位在編輯出版過(guò)程中存在的問(wèn)題和困惑與同行交流討論，在討論過(guò)程中多思考，激發(fā)彼此的潛能，讓彼此都能在討論中有所收獲。編輯人員不能只是埋頭苦干，還需要走向社會(huì)，多參加社會(huì)活動(dòng)，如參加各種研討會(huì)、各種展覽會(huì)等，通過(guò)參加這些活動(dòng)，編輯人員可以擴(kuò)大眼界，用更廣闊的胸懷和認(rèn)知去完成編輯出版工作。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李斌，劉加平，白茂瑞. 我國(guó)科技期刊的歷史發(fā)展、社會(huì)功能及其評(píng)價(jià)[J].西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2003，35(2)：131-135.

[2] 史慶華. 科技學(xué)術(shù)期刊的社會(huì)功能及其變異[J].現(xiàn)代情報(bào)，2007，27(1)：17-18，20.

[3] 柳建喬. 重建科技期刊的價(jià)值觀[J].中國(guó)科技期刊研究，2010，21(4)：410-412.

[4] 崔金貴，盛杰，談國(guó)鵬，等. 編輯的新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)[J]. 中國(guó)科技期刊研究，2014，25(7)：970-974.

[5] 何先剛，龍能芬，張誠(chéng). 跨世紀(jì)青年編輯的培養(yǎng)機(jī)制探討[J]. 中國(guó)科技期刊研究，1999，10(3)：231-232.