基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園服務平臺的研究

杜國真

【摘要】 目前，移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展得到人們越來越多的關注，成為社會熱點。根據(jù)現(xiàn)有的移動互聯(lián)網(wǎng)應用情況來看，把手機作為客戶端瀏覽信息的人數(shù)要遠遠超出用電腦瀏覽信息的人數(shù)，促進了移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。同時，隨著信息時代的到來，移動互聯(lián)網(wǎng)也成為人們主要使用的技術之一，拓展了教學事業(yè)的發(fā)展空間。

【關鍵詞】 移動互聯(lián)網(wǎng) 智慧校園服務平臺 應用

引言：

隨著各類技術終端的研發(fā)與應用，以及移動互聯(lián)網(wǎng)與無線網(wǎng)范圍的擴大，讓很多學生和教師逐漸習慣用手機瀏覽信息，利用零碎的時間增加自己的信息量。并且，各學校也逐漸開始互聯(lián)網(wǎng)技術建立、完善校園網(wǎng)站，在網(wǎng)站上發(fā)布校園信息，而教師與學生很難從網(wǎng)站中找到自己所需的全部信息。因此，運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術建立智慧校園服務平臺，已經(jīng)成為各學校網(wǎng)絡建設的一個發(fā)展趨勢。

一、智慧校園平臺建設的技術與移動終端技術

1.1智慧校園平臺建設技術

1.1.1信息主題的分析和采集

一般來說，信息的搜集是通過在整個互聯(lián)網(wǎng)中進行搜索，把與關鍵字或詞相符的信息篩選出來，但如果是在智慧校園平臺上輸入關鍵字，進行資訊的收集，就會出現(xiàn)一些比較復雜的問題，分別是：

首先，在互聯(lián)網(wǎng)中包含了很多信息，這些信息處于實時更新的狀態(tài)，如果運用普通的信息搜集方式，會很難搜集到相符或相關的信息。

其次，校園信息的接收者是學生和教師，怎樣才能讓把學生與教師真正想要了解的信息放到平臺上，呈現(xiàn)給學生和教師。接著，爬取URL列表是一種常規(guī)的搜集信息的方式，如果運用這一技術展開多個鏈接，找到信息，必然會增加很多不具備閱讀價值的信息，或是搜索出很多已經(jīng)被刪除的界面[1]。

最后，漢語中的很多詞匯有較強的專業(yè)性，也有一些詞匯具有多層含義，這幾類詞匯并未收錄到詞庫中，如果運用常用的字符搜索，無法保證信息是否具有科學性。

1.1.2信息的推送

信息推送是指網(wǎng)絡上的服務器把信息推送到接受的客戶端上，用戶可以通過定期輪詢、短信通知的方式，了解信息推送的進度，或者是長時間與服務器保持連接等。各學校利用已經(jīng)移動互聯(lián)網(wǎng)技術，建立的智慧校園服務平臺，可以用個性化的方式把學生和教師需要的信息呈現(xiàn)在平臺上，傳遞到學生和教師的手中。

1.2移動終端的實現(xiàn)技術

現(xiàn)在，市面上售賣智能手機大部分都是Android系統(tǒng)，占據(jù)大部分的市場份額，是人們主要使用的手機系統(tǒng)。為此，智慧校園服務平臺的主要服務的客戶端是運行Android系統(tǒng)的手機，并適當加入其他手機系統(tǒng)的信息服務。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)技術在智慧校園服務平臺的應用

2.1平臺構建的方案

智慧校園服務平臺具有很多功能，分別是信息資訊、校園服務、信息推送等，包含了數(shù)個門戶網(wǎng)站、服務器和手機客戶端。這一平臺的建立，能夠讓學校的各項網(wǎng)絡設施建立鏈接，變成一個整體。用戶想要運用移動終端閱覽信息時，可以使用移動互聯(lián)網(wǎng)技術，與平臺的服務器建立連接，完成信息的傳輸與接收[2]。

而平臺的用戶端可以分為兩類，一類是為學生服務的普通版，另一類是為教師服務的管理版，普通版的內容相對較少，包括個人信息管理、成績查詢等，每個學生都有一個編號，而管理版則包括信息的發(fā)布，登記學生信息等，管理權限歸教師所有。

2.2平臺資訊模塊與信息推動模塊

平臺資訊模塊的設立，可以讓用戶及時更新平臺的信息，制定符合手機終端的信息欄目，并對用戶的評論進行管理，簡化操作流程，讓用戶在幾個步驟之間，即可查閱到自己所需的信息。而信息的更新方式只需下拉即可，方便快捷，同時，又設置了個性化的管理模塊，滿足了用戶對于信息個性化的需求。

平臺信息推動模塊的設立，可以讓學生實時了解學校推出的各項信息，了解課程的安排，瀏覽各項學?；顒拥南嚓P信息。當客戶端接受到信息后，會根據(jù)用戶在客戶端上的設置，用震動或聲音提示用戶，并形成信息推送的歷史記錄，便于用戶隨時查看。

三、結語

基于移動互聯(lián)網(wǎng)建立的智慧校園服務平臺，讓學校改變了信息推送的方式，建立了一個動態(tài)的信息平臺，通過設立各個模塊，能夠讓學生和教師找到所需的信息，滿足其對信息多元化的需求，進而提高辦學效率，豐富校園的日常生活，讓校園的網(wǎng)絡建設達到更高的標準。

參 考 文 獻

[1]張超. 移動互聯(lián)網(wǎng)在智慧校園服務平臺中的應用與實現(xiàn)[J]. 科技創(chuàng)新導報，2015，29：233-234.

[2]羅輝瓊，梁卓明，何明發(fā). 基于移動服務開放平臺構建高校智慧校園生態(tài)[J]. 中國教育信息化，2014，13：52-55.