仁愛英語七年級(jí)上冊(cè)Unit4 Topic1 Section B說課稿

廣東省羅定市泗綸中學(xué) 陳齊珍

一、說教材

（一）教材分析 (ppt3)

本話題教學(xué)主要以購物這一話題為中心展開，課型多為對(duì)話課，學(xué)習(xí)和運(yùn)用購物的日常用語。本節(jié)課是七年級(jí)上冊(cè)Unit4 Topic1 Section B,主要學(xué)習(xí)如何自己購物并采納別人的意見和看法的句型。1a部分以對(duì)話形式導(dǎo)入購物用語；1b幫助學(xué)生梳理對(duì)話內(nèi)容；1c是對(duì)1a的鞏固和拓展，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力；2a鍛煉學(xué)生聽寫能力；2b Shopping List培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)?shù)哪芰Γ?部分活躍課堂氣氛。

（二）學(xué)生分析 (ppt4)

我授課的對(duì)象是七年級(jí)（8.9）班，學(xué)生成績參差不齊，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不懂得如何自主學(xué)習(xí)，而且英語作為一門外語，語言習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。

（三）教學(xué)目標(biāo)(ppt5)

結(jié)合本話題的教材內(nèi)容，我將本課的教學(xué)目標(biāo)細(xì)分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)、情感目標(biāo)四大方面。

1.知識(shí)目標(biāo)

① 學(xué)習(xí)關(guān)于購物的句型；

②學(xué)習(xí)一些表示建議的句型。

2.能力目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

4.情感目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心。

（四）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)(ppt6)

1.重點(diǎn)

學(xué)習(xí)購物相關(guān)的知識(shí)：如詢問價(jià)格、征詢意見、表達(dá)喜好和建議的表達(dá)法。

2.難點(diǎn)

如何學(xué)以致用，運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。

二．說教法(ppt7)

本課時(shí)主要采用以下的教學(xué)手段來開展教學(xué)活動(dòng)。

① 任務(wù)型語言教學(xué)法；

②多媒體輔助直觀教學(xué)模式；

③情景交際法；

④游戲活動(dòng)教學(xué)手段。

三、說學(xué)法 (ppt8)

①小組合作學(xué)習(xí)法（每組6人）；

②獨(dú)立自主學(xué)習(xí)法；

③Role playing的學(xué)習(xí)策略。

四、教學(xué)過程(ppt9-22)

Step1.Ready for teaching（4munites）

這是整節(jié)課的組織教學(xué)部分，學(xué)生要結(jié)束課間的活動(dòng)轉(zhuǎn)到課堂中來，需要老師的引導(dǎo)，由于他們的精神狀態(tài)還集中不了，于是我設(shè)計(jì)了一個(gè)拍手游戲，這樣既能把學(xué)生的思想都吸引到英語課堂上來，而且還能復(fù)習(xí)數(shù)字。此部分我運(yùn)用了游戲活動(dòng)教學(xué)策略。

Step2. Lead in new lesson(2munites)

1.利用多媒體呈現(xiàn)一些衣服，做一個(gè)猜猜的小游戲，從而過渡到新課內(nèi)容—談?wù)撡徫锵嚓P(guān)的知識(shí)。

2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景：我爸爸很想買一條褲子，于是他昨天去了一間服裝店，但最后他沒有買到褲子，這是為什么呢？（一條褲子￥688，太貴了）帶著這個(gè)“？”進(jìn)入課堂（目的是引入本課新句子Are you kidding?I’ll think about it./新單詞 think about 的學(xué)習(xí) ，讓學(xué)生容易接受。）

3.Let’s try.這部分的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生操練How much is it/are they? –It

Step 3.Learn the new lesson in detail（1a) (15munites)

知識(shí)呈現(xiàn)，仔細(xì)讀1a完成下列任務(wù)：（先自主完成后組內(nèi)交流）（主要運(yùn)用了任務(wù)型 語言教學(xué)法、情景交際法和多媒體輔助直觀教學(xué)模式）

（1）聽錄音，回答問題：Q1:Does the boy buy anything? Q2:How does Michael like this pair of pants? Q3: How much is the blue skirt?(提問學(xué)生回答)

（2）找出表建議的句子: How about the blue one?

(3)找出用于征求對(duì)方對(duì)某人或某物看法的句子： What do you think of the green one？ Why not try on that pair?

（4）你還學(xué)到了那些新句子和短語？

Are you kidding?

I’ll think about it.

(5)翻譯1a.

(6)板書新單詞以及重難點(diǎn)知識(shí).

Step 4．Consolidation

1.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成Ib，提問學(xué)生核對(duì)答案.（2munites）（此部分運(yùn)用了獨(dú)立自主學(xué)習(xí)法、 小組合作學(xué)習(xí)法）

2.仿照1a 小組內(nèi)編一個(gè)買衣服的對(duì)話.完成1c.(5munites) （此部分運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)法、Role playing的學(xué)習(xí)策略）

Step 5Practic

① Listen and write down the prices.Fish 2a.(5munites)

首先，我引導(dǎo)學(xué)生讀懂2a題目，明白學(xué)習(xí)的目的，然后讓學(xué)生聽錄音2遍，寫下學(xué)生自己的答案，之后，我提問個(gè)別學(xué)生回答問題核對(duì)答案，最后我再播放一遍錄音，主要是讓聽不到答案的同學(xué)聽清楚錄音內(nèi)容，逐步提高這部分學(xué)生的聽力能力.

② 根據(jù)2a的部分內(nèi)容，小組合作談?wù)撏瓿扇蝿?wù)，鞏固該部分的知識(shí)，同時(shí)也是對(duì)本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)的總體操練.（5munites）

③ 知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用，根據(jù)上句完成下句，使兩句意思相近或相同。(5munites)

Step 6 Summary(1munite)

① New words: just,think of,think about,anything,mean

② Some sentences about shopping :

a. What do you think of …?

=How do you like …?

I like it/them very much.

I don’t like it/them at all.

b. Why not try on that pair?……..

Step 7 Homework(1munite)

Suppose Maria’s parents only have 300 yuan with them.

What can they buy? Help them make a shopping plan.

Shopping List