如何在藏區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育

四川省康定市姑咱片區(qū)寄宿制學(xué)校 王慶雄

小學(xué)階段的德育重點(diǎn)就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步把自己培養(yǎng)成一個(gè)有素質(zhì)的合格人才。作為實(shí)施素質(zhì)教育最重要的學(xué)科之一的信息技術(shù)課，是學(xué)生們非常喜愛的課程。把信息技術(shù)作為自己終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。如何在新課改下把德育滲透于藏區(qū)小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)之中，以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果呢？作為一個(gè)藏區(qū)一線信息技術(shù)教師，在知識(shí)傳授與上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育和信息技術(shù)教學(xué)緊密結(jié)合，正確引導(dǎo)學(xué)生使用并利用好信息技術(shù)這一工具，從而提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力水平及應(yīng)用道德，使學(xué)生能成為德、智、體全面發(fā)展的人才打下良好的基礎(chǔ)，也為本學(xué)科能有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境打下了基礎(chǔ)。

一、好習(xí)慣從遵守機(jī)房規(guī)章制度開始

（一）良好的行為習(xí)慣要從日常一點(diǎn)一滴做起

在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教師占主導(dǎo)地位,小學(xué)德育教育就是要在教師的引導(dǎo)下創(chuàng)造出德育環(huán)境,引導(dǎo)并促成學(xué)生道德的發(fā)展。良好的行為習(xí)慣可使學(xué)生受益終身。從學(xué)生進(jìn)入機(jī)房的第一節(jié)課開始，要教育學(xué)生愛護(hù)計(jì)算機(jī)，強(qiáng)調(diào)操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。如：要求學(xué)生讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座；禁止在微機(jī)室內(nèi)吃零食；開機(jī)和關(guān)機(jī)一定要按照程序進(jìn)行……從小處入手，細(xì)微做起,既培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣，又養(yǎng)成了愛護(hù)公物的美德。

（二）正確使用網(wǎng)絡(luò)逐步養(yǎng)成計(jì)算機(jī)使用道德

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，Internet上有大量有助于青少年成長(zhǎng)的有益信息，也充斥著血多不科學(xué)、不健康的信息，給學(xué)生帶來(lái)了消極的影響。如何讓藏區(qū)小學(xué)生端正對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)給自己帶來(lái)的利弊，正確辨別互聯(lián)網(wǎng)上信息的真假，養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害性，幫他們樹立起健康的信息意識(shí)，才能真正解決上網(wǎng)問(wèn)題。川教版小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)課就開始讓學(xué)生了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上查找一些有價(jià)值的資料，把網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生的一種學(xué)習(xí)工具。向同學(xué)們講解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德公約，約束自己的網(wǎng)絡(luò)行為，爭(zhēng)做一個(gè)有教養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)文明好學(xué)生。通過(guò)向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀網(wǎng)站和健康的聊天室，及早教給他們上網(wǎng)的方法和技巧，引導(dǎo)他們有效上網(wǎng)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)病毒，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)病毒給電腦使用帶來(lái)的危害，以及計(jì)算機(jī)犯罪現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、盜取別人的網(wǎng)絡(luò)信息等，都是違法行為。過(guò)度沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天都是不良的行為。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不輕易相信傳言；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

二、滲透德育教育要與教材、與課堂有效結(jié)合

教材是課堂教學(xué)內(nèi)容的載體，善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，深入分析教材中的思想品德教育因素，在教材中挖掘德育切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，這是在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的主要方式。所以，在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育教育，首先要從教材內(nèi)容出發(fā)，在知識(shí)講授與技能訓(xùn)練之中，尋找德育教育的契機(jī)。例如在教學(xué)“畫圖”軟件時(shí)，讓學(xué)生去畫一幅學(xué)校或家鄉(xiāng)美景的的作品，滲透熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)的教育，讓學(xué)生從中體會(huì)到我們學(xué)校、家鄉(xiāng)取得的輝煌成就,產(chǎn)生自豪感。例如《重走長(zhǎng)征路》課件內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解這段艱難而不凡的歷史，更能體會(huì)我們現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。我們要銘記紅軍的豐功偉績(jī)，繼承紅軍的長(zhǎng)征精神，繼續(xù)在新長(zhǎng)征路上萬(wàn)眾一心、頑強(qiáng)拼搏、奮勇前進(jìn)。例如，《讓你的郵件捎上“附件”》時(shí)，設(shè)計(jì)了作業(yè)《獻(xiàn)給父母的賀卡》，在情感上對(duì)學(xué)生進(jìn)行父愛、母愛的教育，感恩的教育，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛。信息技術(shù)教材中的德育切入點(diǎn)比比皆是，教師要在教材上做文章，要活用教材，意識(shí)到用教材教而不是教教材。要善于發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造性地利用這些育人因素，達(dá)到教學(xué)與育人的雙重功效。

三、與人合作的協(xié)作精神在合作學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成

與人協(xié)作的精神會(huì)產(chǎn)生一種和諧親密的人際環(huán)境，有益于學(xué)生的身心健康。但是，計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。性格孤僻和極端行為比比皆是。因此在計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)中，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生與人共事的協(xié)作精神。根據(jù)我校的具體情況積極開展，進(jìn)行“手拉手”“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣不足成績(jī)差的學(xué)生，使他們既有計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的長(zhǎng)進(jìn)，又有政治思想方面的提高。

四、展現(xiàn)自我養(yǎng)成個(gè)性化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體。教師在課堂教學(xué)和上機(jī)指導(dǎo)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好個(gè)性化使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。這在《給文件安個(gè)家》的內(nèi)容結(jié)合中可以很好結(jié)合起來(lái)。如"給文件安個(gè)家"教學(xué)就蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個(gè)好名字的好習(xí)慣。在保存或另存為文件時(shí)，注意保存相對(duì)固定的位置，放到相對(duì)應(yīng)的文件夾中，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成把文件分門別類地存放的良好習(xí)慣；不隨便修改、刪除自己不熟悉的文件或程序，注意節(jié)省硬盤空間，不建垃圾文件。教師要善于挖掘教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在教學(xué)中自然而然地滲透德育,讓學(xué)生潛移默化地接受到思想教育，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的德育教育。

五、理想與現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立做跨世紀(jì)人才的志向

通過(guò)介紹計(jì)算機(jī)發(fā)展史，使學(xué)生明白我國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展還很薄弱（用的操作系統(tǒng)是微軟公司的、芯片是美國(guó)的、許多軟件都是英文版的），讓學(xué)生看到差距，產(chǎn)生危機(jī)感，明確責(zé)任，激發(fā)愛國(guó)主義情感，鼓勵(lì)學(xué)生從小立志為國(guó)爭(zhēng)光的志向。如在學(xué)習(xí)《和電腦作文環(huán)境見面》文字處理軟件時(shí)，可以介紹北京金山公司的WPS2000，指出它是中國(guó)人自己開發(fā)的、適合于中國(guó)人使用的、優(yōu)秀的文字處理軟件，并重點(diǎn)向?qū)W生介紹裘伯君、王江民等國(guó)內(nèi)軟件開發(fā)界的著名人物，為學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。