我院崗位設置管理的實踐探索與思考

康樂汀

摘要：醫(yī)院崗位設置是深化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革的一項重要內容，也是醫(yī)院明確崗位職責，優(yōu)化人力資源配置，完善醫(yī)院人事管理的重要工作。為深化我院人事制度改革，加快推進聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)我院人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，于2008年開始實施崗位設置管理。本文基于上述背景，對我院的具體實踐狀況出發(fā)，對實踐體會進行總結。

關鍵詞：醫(yī)院崗位設置；全員聘用；人事制度改革

中圖分類號：R197.32 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）030-0000-01

2006年，人事部出臺《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發(fā)[2006]70號）后，全國范圍內開展崗位設置工作。我院根據(jù)福建省委辦公廳、省政府辦公廳、龍巖市委辦、市政府辦等相關部位發(fā)布的有關文件精神，結合我院實際，從2008年開始進行醫(yī)院崗位設置，并且每三年對崗位設置實施方案作一次調整修正，進一步建立了科學有效的人才激勵機制，對提升我院專業(yè)技術人才隊伍素質中發(fā)揮了巨大的作用。

一、醫(yī)院崗位設置管理的必要性

醫(yī)院崗位設置是醫(yī)院進行人事管理的基礎，也是醫(yī)院實現(xiàn)發(fā)展目標，提升醫(yī)院整體工作效率，提升員工工作質量的基礎。當前我國對于崗位設置及人員收入分配制度的改革正在不斷推進，醫(yī)院崗位設置也是醫(yī)院人事管理制度改革的必備內容，是當前醫(yī)院發(fā)展中的必經(jīng)過程。通過崗位設置，實施崗位競聘是醫(yī)院實現(xiàn)人事管理轉變的重要內容，也是提升醫(yī)院員工工作積極性，培養(yǎng)高素質隊伍，優(yōu)化隊伍的基礎，在醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展中具有重大意義。

二、新形勢下我院崗位設置管理的具體實踐

1.擬定可行的崗位設置方案

崗位設置管理中的首要問題是崗位劃分的問題。如何科學設崗是進行崗位設置工作的關鍵。我院在崗位設置中依據(jù)上級相關文件，對管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員進行崗位設置管理，共設置管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位、附設崗位四個類別。

在2008-2011年方案中，設置崗位總量1017個，其中：管理崗位占4%，專業(yè)技術崗位占88.3%，工勤技能崗位占7.7%；專業(yè)技術崗位中高級、中級、初級崗位之間的結構比例為23：37：40。

在2011-2014年方案中，共崗位總量1432個，其中：管理崗位占4.4%，專業(yè)技術崗位占90%，工勤技能崗位占5.6%；專業(yè)技術崗位中高級、中級、初級崗位之間的結構比例調整為25：40：35。

在2014-2017方案中將管理、專技、工勤崗位之間的結構比例調整為4：90：6；而專業(yè)技術崗位中高級、中級、初級崗位之間的結構比例調整為30：40：30，正高級、副高級崗位之間的結構比例設置為3：7。

經(jīng)過結構比例調整，爭取了較多的專業(yè)技術崗位職數(shù)，增加了中高級崗位的比例，確保專業(yè)技術人員在職稱晉升上有更大的空間。

2.強化崗位設置管理相關制度

崗位管理制度是醫(yī)院崗位管理順利實施的基礎。我院在實施崗位設置管理時，加強對崗位管理制度的建立，結合醫(yī)院實際管理狀況，成立聘任工作委員會和崗位設置管理工作領導小組，制定了《全員聘用制改革實施方案》、《職工聘期考核辦法》以及《崗位設置實施方案》等，為崗位設置管理提供了有效的制度保障，也使得醫(yī)院員工的選擇權、參與權、知情權等得到了保障，崗位管理變得更加規(guī)范、透明。

3.打破聘任終身制，留住優(yōu)秀人才

推行全員聘用制度，開展崗位設置管理工作，是由身份管理向崗位管理的重要轉變，是由行政任用關系向平等協(xié)商的聘用關系的轉變。我院在崗位設置管理中，對傳統(tǒng)的聘用模式進行改變，打破聘任終身制，將約束機制和激勵機制融合，做到“按需設崗、竟聘上崗、以崗定酬、合同管理”。根據(jù)人員的實際狀況激發(fā)各專業(yè)技術人員的責任意識、競爭意識、危機意識等，提升職工工作積極性，為醫(yī)院培養(yǎng)一支高素質隊伍。

三、實施崗位設置管理的體會與思考

1.崗位設置實施方案制訂要以醫(yī)院戰(zhàn)略為導向

崗位設置方案的制訂，必須與醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展方向為導向，才能更好地、科學地促進醫(yī)院的整體發(fā)展。優(yōu)質的社會服務、優(yōu)秀的人才培養(yǎng)、先進的科研水平，一流的學科建設是醫(yī)院發(fā)展的主要方向。近年來，我院確立了“以教為政，增強品牌優(yōu)勢，提升綜合實力，建設一流學院型醫(yī)院”的發(fā)展目標，大力發(fā)展科研，努力提升我院科研教學水平。在崗位設置方案中，不斷提高對科教研相關的考核標準，如：論文發(fā)表的質量，教學工作的開展，科研立項的數(shù)量等，在不同程度上促進了我院科研能力的提升。

2.在實施崗位設置過程中要做好摸底工作

崗位設置工作的開展，實際上是員工的職稱晉級，關系到全體員工的切身利益。在每一次崗位設置工作開展前，必須做好細致的摸底工作。摸清參加竟聘員工的業(yè)績水平、考勤情況、年度考核、榮譽表彰、違規(guī)記分、論文質量、科研能力等基礎信息，并且精確計算出各崗位的空余崗位數(shù)。這樣才能保證崗位設置工作的公平、公正、公開，才能更加有序地開展崗位設置工作，保證避免出現(xiàn)復雜的內部矛盾。

3.崗位設置與績效管理聯(lián)系起來，充分發(fā)揮激勵機制

在崗位設置管理中，人員的績效評價是及時了解人員工作質量及效能的重要方式，而激勵機制是提升人員主觀能動性的關鍵，也是吸引高技術、高素質人才的重要手段。崗位設置管理最終需要與崗位績效結合起來，建立以崗位管理為主線的工作績效機制和績效評價體系，建立靈活有效的激勵機制，才能更加充分地調動職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進人才隊伍建設，激發(fā)醫(yī)院的生機和活力。

四、結束語

崗位設置管理是人事管理改革中的重要內容，也是促進醫(yī)院人力資源優(yōu)化管理的基礎。醫(yī)院在崗位設置管理中，需根據(jù)院內實際狀況，制定針對性崗位設置方案，并打破終身聘任制，健全和完善評價及激勵制度，調動職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高醫(yī)院職工隊伍素質、優(yōu)化隊伍結構，促進醫(yī)院長久發(fā)展。

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