2016年江蘇省南京市中考作文題解析與佳作展評(píng)

吳應(yīng)海

真題呈現(xiàn)

請(qǐng)以“讓我想一想”為題，寫一篇作文。

要求：（1）文體自選，詩(shī)歌外除；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

寫作指津

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多“想一想”的事情，有的甚至要反復(fù)地想、深入地想。因此，只要同學(xué)們能扣住“想一想”這一關(guān)鍵詞，輕輕推開記憶的門，往事就會(huì)一個(gè)接著一個(gè)涌進(jìn)腦海，寫作素材就能信手拈來(lái)。那么到底該如何寫這篇作文呢？

首先，打開思路。人生是由一個(gè)又一個(gè)日子拼湊而成的，更是由一個(gè)又一個(gè)故事連接而成的。那么，在你的人生經(jīng)歷中，印象最深的一件事是什么？因何事而“想一想”，到底想了什么，想好之后又是如何行動(dòng)的……相信經(jīng)過(guò)這一系列的追問，你的寫作思路很快就會(huì)打開。

其次，比一比——確定主旨。生活中“想一想”的故事雖然很多，但如果你去寫雞毛蒜皮之事，其意義并不大。因此，大家有必要在眾多的“想一想”中進(jìn)行比較，把那些主題深刻、能打動(dòng)人心的故事挑出來(lái)，這樣寫出來(lái)的文章才能立意不俗。

再次，換一換——拓展空間。由于文題中有“我”這個(gè)限制詞，不少同學(xué)在選材時(shí)受到限制。其實(shí)，只要巧妙地?fù)Q一下角度，就能拓展空間。比如，你可以將“我”虛化，以動(dòng)物、植物的口吻，來(lái)講述它們的故事，表達(dá)它們的心聲，讓人類看看它們是如何“想一想”的；再比如你可以直接把“我”寫進(jìn)別人的故事，以“我”的口吻來(lái)記敘別人的經(jīng)歷，也一定可以寫出生動(dòng)的文章。

最后，理一理——搭好框架。定好了主題，選好了素材，接下來(lái)就該考慮如何行文了?？紙?chǎng)時(shí)間珍貴，但先理一理思路，搭一搭框架，卻很有必要。具體到這篇作文，同學(xué)們必須要考慮以下幾個(gè)方面的問題：一是怎樣引出“想一想”這一情節(jié)；二是如何把“我”想一想的前后經(jīng)過(guò)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)；三是怎么收尾，點(diǎn)明主題。當(dāng)你想好了這些事之后，那就能胸有成竹，下筆如有神了。此外，在這篇作文的寫作過(guò)程中，肯定會(huì)寫到“我”及其他一些人，大家應(yīng)用好各種寫人方法，仔細(xì)描摹，力求把人寫活。特別是針對(duì)“想一想”這個(gè)核心詞，重點(diǎn)寫好“我”的心理，這樣才能打動(dòng)讀者的心。