在班主任工作中如何進(jìn)行禁毒教育

吳克乘

陸豐市是廣東省汕尾市下轄的縣級(jí)市，因制販毒品問(wèn)題突出，于1999年和2011年兩度被國(guó)家禁毒委會(huì)掛牌整治。據(jù)媒體報(bào)道：“2013年12月29日的掃毒行動(dòng)中，警方出動(dòng)3000全副武裝警力，清剿‘第一毒村陸豐市博社村，摧毀18個(gè)特大制販毒犯罪團(tuán)伙，抓捕嫌疑人182名，繳獲冰毒近2.9噸?！薄?014年歷時(shí)11個(gè)月的廣東‘百城禁毒會(huì)戰(zhàn)中，僅在陸豐地區(qū)，廣東警方就破獲了超過(guò)160宗制毒販毒案，繳獲冰毒近3噸?！薄?016年5月4日，廣東省陸豐市舉行了千人海上禁毒專項(xiàng)整治行動(dòng)。公安機(jī)關(guān)共立毒品案件121宗、破案99宗，抓獲涉毒犯罪嫌疑人171名，搗毀制毒窩點(diǎn)24個(gè)，查獲冰毒成品2422千克、液態(tài)冰毒2399千克。”如今，禁毒已取得了巨大成效。

禁毒教育更應(yīng)從青少年抓起，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力，防患于未然。預(yù)防為先，是學(xué)校的一大課題。

一、班會(huì)課主攻“七大因”與“七不要”

是否涉毒，個(gè)人原因最關(guān)鍵。班主任可向?qū)W生剖析“七大因”：盲目好奇；慕虛榮、趕時(shí)髦；追求刺激和享樂(lè)；無(wú)知和輕信；賭氣或逆反心理；誘騙脅迫；自暴自棄。

強(qiáng)調(diào)“七不要”：不要結(jié)交有吸毒、販毒行為的人，拒絕接受他們送的飲料；不要聽信吸毒是“高級(jí)享受”的鬼話，吸毒一口痛苦一世；不要有炫耀心理，以為有錢人才吸得起毒；不要盲目仿效吸毒者；不要因?yàn)橛龅讲豁樞牡氖虑橐晕緛?lái)消愁解悶、尋求刺激；不要放任好奇心，否則會(huì)付出慘痛代價(jià)；不要在吸毒場(chǎng)所多停留一秒鐘。

班會(huì)課的目標(biāo)：提高學(xué)生自我控制和抗拒毒品誘惑的能力，預(yù)防的關(guān)鍵在于自己，要實(shí)現(xiàn)自我約束，培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì)。

二、重點(diǎn)關(guān)注四大群體

（1）有逆反心理的，這類學(xué)生很自負(fù)，對(duì)別人要求嚴(yán)格，別人達(dá)不到他的要求，他就十分反感，自己做不到又埋怨別人。（2）嬌生慣養(yǎng)的，想干什么就干什么，聽不得批評(píng)，不懂尊重人。（3）破壞攻擊型，通常是不良群體的“首領(lǐng)”，喜歡打罵同學(xué)，對(duì)抗師長(zhǎng)，聚眾斗毆。（4）懶散饞嘴型，懶惰好吃，活動(dòng)不積極，常受家長(zhǎng)老師批評(píng)。

班主任可借助禁毒知識(shí)判斷這四大群體是否有吸毒特征：眼神恍惚，目光呆滯、游離；說(shuō)話時(shí)不看對(duì)方眼睛；情緒波動(dòng)明顯，易怒，易沖動(dòng)；怕冷，出虛汗；初吸者會(huì)在短時(shí)間內(nèi)暴瘦。

三、扎實(shí)家訪，形成家校合力

家庭是最有效的防線。班主任應(yīng)在校細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生，作好及時(shí)家訪的交流準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)有吸毒特征的異常學(xué)生時(shí)，馬上聯(lián)系家長(zhǎng)注意觀察，看家里是否有特別的空瓶和吸管、燙過(guò)的錫紙、注射器、藥瓶、特殊氣味的粉末或者藥片，孩子精神情態(tài)有無(wú)特別表現(xiàn)。家訪中，交流時(shí)有意引入營(yíng)造文明、溫馨的家庭氣氛的內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子吸食毒品，不能用專制、粗暴的教育方法，應(yīng)及時(shí)與孩子交流和溝通，讓孩子感受到家庭的文明與溫馨。家庭教育既要嚴(yán)格要求，又要耐心誘導(dǎo)。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)吸毒越早，戒斷率越高，徹底戒毒的成功機(jī)會(huì)就越大。通過(guò)家訪，班主任可以強(qiáng)化家庭預(yù)防教育。

四、墻報(bào)宣傳強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，發(fā)揮墻報(bào)陣地作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”，就是指發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境的教育功能，讓學(xué)生每天抬頭低頭都能見(jiàn)。提供上墻的資料可以有：吸毒對(duì)人體的危害包括身體依賴性、精神依賴性；毒品危害人體的機(jī)理；吸毒對(duì)身心的危害包括吸毒對(duì)身體的毒性作用、戒斷反應(yīng)、精神障礙與變態(tài)、感染性疾??；吸毒對(duì)社會(huì)的危害包括對(duì)家庭的危害、對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞、毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安。如征集學(xué)生自寫防毒標(biāo)語(yǔ)，更能強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

五、實(shí)踐調(diào)查講述展示

在班會(huì)課前，組織學(xué)生收集、調(diào)查相關(guān)資料，在課上發(fā)言。學(xué)生1講“毒父殺子”。俗話說(shuō)“虎毒不食子”，陸豐籍男子黃某竟然在吸食毒品后，把三個(gè)親生子女丟棄到荒野中，甚至用繩子勒死了其中一名10歲的男孩。2016年7月7日，陸豐警方在南塘鎮(zhèn)下寨村將涉嫌殺害親生兒子的犯罪嫌疑人黃某抓歸案。

學(xué)生2講“花季之殤”。17歲的小雅到戒毒所之前，吸毒使她的下半邊臉歪了，耳朵上長(zhǎng)出了肉瘤，聽到嘈雜刺耳的聲音就會(huì)產(chǎn)生劇痛。未婚的她，已是一個(gè)四歲孩子的媽媽。她后悔地說(shuō)：“最初決定吸毒只需要一分鐘的時(shí)間，要徹底離開毒品卻需要幾年甚至幾十年的堅(jiān)持?！迸c同齡人相比，她的青春已被毒品所吞噬。

學(xué)生3講“缺位之痛”。16歲的吸毒女孩顏珊，當(dāng)記者采訪問(wèn)及她的家庭時(shí)，她先是苦笑，之后是一段數(shù)秒鐘的沉默。在她糟糕的童年記憶里，對(duì)峙、爭(zhēng)吵甚至謾罵是父母關(guān)系的主線。初二她就輟學(xué)了，父母離婚后，她嘗了第一口毒品，從此之后，只要情緒不佳、心情苦悶，她首先想到的就是吸毒，以致無(wú)法自拔。

學(xué)生通過(guò)親身調(diào)查實(shí)踐，講述見(jiàn)聞實(shí)例，加深了“毒品毀滅自己，危害社會(huì)”的認(rèn)識(shí)，提高了預(yù)防涉毒的自覺(jué)性。