優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在企業(yè)思想教育和文化管理中的創(chuàng)新運(yùn)用

魏勝利(長慶油田分公司第五采氣廠，陜西 西安 710068)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在企業(yè)思想教育和文化管理中的創(chuàng)新運(yùn)用

魏勝利(長慶油田分公司第五采氣廠，陜西 西安 710068)

在國家大力弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、加強(qiáng)黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)的新形勢下，第五采氣廠認(rèn)真研判當(dāng)前本企業(yè)管理現(xiàn)狀，認(rèn)真調(diào)研分析本企業(yè)員工思想動態(tài)和教育狀況，針對企業(yè)管理中的問題和員工思想、素質(zhì)、素養(yǎng)、技能等問題，提出在全廠全體員工中積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；企業(yè)思想教育；文化管理創(chuàng)新

1 在企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)思想教育及創(chuàng)新管理中，現(xiàn)存在如下問題

在企業(yè)文化建設(shè)的價值引領(lǐng)上，缺少中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素；在管理機(jī)制和管理制度上，更注重使用制度對員工進(jìn)行行為上的約束和規(guī)范，欠缺用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對員工思想道德、理念、行為的培養(yǎng)和養(yǎng)成；部分管理者和員工不注重學(xué)習(xí)和修身，文化素養(yǎng)低，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力不足。

2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在第五采氣廠思想教育和文化管理創(chuàng)新中的探索實(shí)踐和主要成效

2.1 開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的總體目標(biāo)

以傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)為載體，以提高員工對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力為重點(diǎn)，大力營造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極探索弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效形式和長效機(jī)制，積極探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在企業(yè)管理中的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)員工領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，引導(dǎo)員工不斷完善人格修養(yǎng)，提升能力素質(zhì)，增強(qiáng)員工傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感，自覺傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺把個人理想、企業(yè)發(fā)展、中國夢結(jié)合起來，個人價值與企業(yè)價值、國家發(fā)展結(jié)合起來，立足個人崗位，做好本職工作，為更有質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)、更可穩(wěn)健發(fā)展，建設(shè)好“西部大慶，美麗蘇東”做出貢獻(xiàn)。

2.2 開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本思路

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入企業(yè)立德樹人、創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐，主要應(yīng)做到以下兩個結(jié)合：

（1）將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話結(jié)合起來。

習(xí)近平在一些重要講話中對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的闡釋，歷史思維下的治國方略，以學(xué)益智的古典名句，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化最好的教材。學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握三點(diǎn)：

①學(xué)以致用，學(xué)習(xí)治國理政的文化資源，更好干好本職工作：深刻理解運(yùn)用習(xí)總書記提到的15大優(yōu)秀思想資源，包括關(guān)于道法自然、天人合一，關(guān)于天下為公、大同世界，關(guān)于自強(qiáng)不息、厚德載物，關(guān)于以民為本、安民富民樂民，關(guān)于為政以德、政者正也，關(guān)于茍日新日日新又日新、革故鼎新、與時俱進(jìn)，關(guān)于腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，關(guān)于經(jīng)世致用、知行合一、躬行實(shí)踐，關(guān)于集思廣益、博施眾利、群策群力，關(guān)于仁者愛人、以德立人，關(guān)于以誠待人、講信修睦，關(guān)于清廉從政、勤勉奉公，關(guān)于儉約自守、力戒奢華，關(guān)于中和、泰和、求同存異、和而不同、和諧相處，關(guān)于安不忘危、存不忘亡、治不忘亂、居安思危，等等。

②以學(xué)修身，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會四大民族精神，包括“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等等。

③以學(xué)益智，學(xué)習(xí)古典名句和文學(xué)知識，提高文學(xué)鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。

（2）將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來。

要做好對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深層價值理念及其現(xiàn)代意義的挖掘和闡釋，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價值理念，真正發(fā)揮好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀重要源泉的作用。

2.3 開展學(xué)習(xí)和重點(diǎn)輔導(dǎo)

我們購買了上百本學(xué)習(xí)資料，發(fā)給學(xué)員，制定學(xué)習(xí)計劃，按進(jìn)度推進(jìn)。我們選擇中華經(jīng)典誦讀工程叢書作為誦讀教材，重點(diǎn)推薦讀《論語》和《大學(xué)·中庸·孝經(jīng)》兩本，要求學(xué)員每天誦讀，每周一次集中解讀；在經(jīng)典解讀書籍方面，把《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通俗讀本》（劉懷榮著）、《原本大學(xué)微言》（南懷瑾著）、《習(xí)近平用典》、《道德教育貴修身》（熊春錦著）4本書作為必讀書籍，要求學(xué)員在15周內(nèi)認(rèn)真閱讀；把《中國哲學(xué)史》(馮友蘭)、《大學(xué)智慧》（姚淦銘）、《大學(xué)之道》（曾士強(qiáng)著）《王陽明心學(xué)》(王覺仁著)、《第五項(xiàng)修煉》（彼得·圣吉）5本書作為選讀書目，推薦學(xué)員閱讀瀏覽。

我們聘請專家進(jìn)行現(xiàn)場講座和輔導(dǎo)。在6月、8月，邀請中國管理科學(xué)院特約研究員、“圣地名師”，在作業(yè)區(qū)舉辦四場傳統(tǒng)文化講座；老師主講的《傳統(tǒng)文化與幸福人生》、《孝經(jīng)智慧與修身之道》、《大學(xué)之道與生命成長智慧》，既有對傳統(tǒng)經(jīng)典的獨(dú)家解讀，又有傳統(tǒng)文化落地的實(shí)戰(zhàn)方法，以道馭術(shù)，授業(yè)、解惑、表法，讓學(xué)員深受啟發(fā)；每次講座之后，都進(jìn)行學(xué)習(xí)互動，由老師解答學(xué)員提出的問題，幫助部分學(xué)員理清現(xiàn)狀、解除困惑、精準(zhǔn)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)成長、能力提升計劃，更讓學(xué)員受益匪淺。

2.4 取得的主要成效和成果

通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動，通過對傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀和解讀，員工的對習(xí)近平治國理政的思想理念，對中國古代哲學(xué)史，對傳統(tǒng)文化的《大學(xué)》、《中庸》、《論語》等經(jīng)典，對傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀，有了全面系統(tǒng)的了解，增加了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性，極大豐富了員工的生活，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了一批傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的骨干分子，為企業(yè)文化增加了濃厚的底蘊(yùn)。

[1]《重塑心靈》李中瑩北京世界圖書出版公司.

[2]《圣賢教育創(chuàng)企育人》高昌禮等世界知識出版社.