○趙卷卷
愛是什么?有人說,愛如樹,遮風(fēng)擋雨;有人說,愛如草,點(diǎn)綴紅花;有人說,愛如河,包容泥沙;有人說,愛如山,厚重巍峨。很多時(shí)候,愛很簡單,愛就是一句話語,愛就是一張笑臉,愛就是一次行動(dòng),愛就是一件禮物,愛就是一條短信;愛是真,是善,是美。人間有愛,溫暖無限。
生活中總是充盈著太多的關(guān)愛,比如素不相識的陌生人幫騎車受傷的你看??;未曾謀面的朋友以書信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習(xí)、生活上的良師益友;王大爺幾十年如一日打掃院子的公共衛(wèi)生等。人教版六年級語文上冊三單元讓大家寫寫人們相互關(guān)愛的事,怎么寫好人與人之間相互關(guān)懷、幫助的事情呢?不妨從以下幾個(gè)方面入手:
關(guān)愛的事情隨處可見,爸爸媽媽關(guān)心我們,老師同學(xué)愛護(hù)我們,甚至還有那些可能和我們只有過一面之緣的人,都給了我們一些溫暖與美好的回憶,選擇印象深刻的事情來寫,會(huì)更加得心應(yīng)手。比如考試失利了,走到路邊,看到流浪的歌手為理想而奮斗的神情,帶給我們的溫暖;比賽場上,沒有信心的時(shí)候,同桌的一個(gè)“真棒”的手勢,讓我重新充滿了力量。需要注意的是,這些事情,最好不要選擇太過于俗套的關(guān)愛,比如生病了媽媽照顧我們,比如考試沒有考好老師鼓勵(lì)我們等。
總有一種聲音讓我們淚流滿面,總有一張照片讓我們感動(dòng)至深,總有一種情感讓我們溫暖不已。關(guān)愛的事情,往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,我們抓住這些細(xì)節(jié)去描寫,容易打動(dòng)人,引起共鳴。如優(yōu)秀作文《感動(dòng)的記憶》這樣寫“我”和媽媽發(fā)生的矛盾:“你……”媽媽頓時(shí)氣得話也說不出來。她漲紅了臉,一字一頓的說:“好啊你,想造反了?!快給我去好好吃飯!”看,在人物的神態(tài)、語言描寫中,將一個(gè)急性子卻關(guān)心“我”的媽媽鮮活地呈現(xiàn)在讀者面前。
人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)等,都是很好的表現(xiàn)“關(guān)愛”的細(xì)節(jié),抓住最能表現(xiàn)出人物特點(diǎn)或者最能表現(xiàn)“關(guān)愛”的細(xì)節(jié)去描寫,可以增強(qiáng)文章的感染力與震撼力。
優(yōu)美的故事,曲折的情節(jié),如果再加上精妙的哲理或感悟,一定讓讀者喜愛有加。關(guān)于愛,我們的感受自然很深,在敘述故事的時(shí)候,不妨發(fā)發(fā)議論,抒抒情感,這樣會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛深化文旨的作用。
如《生命的掌聲》的結(jié)尾:從那以后,我學(xué)會(huì)了給人鼓掌,尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。其實(shí),人都需要掌聲的。在人生的舞臺上,誰不希望自己的演出得到喝采?掌聲,是一種尊重,更是對一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定。
一曲《愛的奉獻(xiàn)》告訴我們:愛就像陽光,需要照耀在大地上,才能真正地成為溫暖人心的力量。希望我們成為愛的使者,播種愛,頌揚(yáng)愛,讓我們共同撐起一片愛的晴空,讓世界充滿愛與溫暖!
佳作展示:
一桶水的溫暖
湖北省武漢市水果湖第二小學(xué)六(2)班 劉卓琦
窗外,寒風(fēng)呼嘯,像猛虎一樣撕扯著窗簾,陣陣冰涼的寒意讓人無處可逃,穿著厚厚的衣服,也免不了手和臉凍得通紅。透過結(jié)霜的窗戶,只能看到幾個(gè)模糊的人影在路上急匆匆地走著。
我拿起牙刷,擰開水龍頭,卻發(fā)現(xiàn)平日“嘩嘩”的水龍頭今天卻極不情愿地?cái)D出一兩滴水,便沒了動(dòng)靜。我心生疑惑,連忙去檢查水管,原來是水管結(jié)冰了。我連忙朝水管猛呼了幾口熱氣,又用那凍得通紅的手在水管上猛搓一陣,但水管只是“滴答”流出幾滴水,很快又沒了動(dòng)靜。
我著急了:不可能一天都不用水呀!我又心生一計(jì),抄起一個(gè)熱水瓶朝水管潑了好幾通熱水,可水龍頭仍然不出一滴水,我只好搖著頭,走出了衛(wèi)生間,往廚房走。我試試了廚房的水管,也是流了幾滴水后就屏住了“呼吸”,沒有了動(dòng)靜。
一陣寒風(fēng)透過窗簾吹進(jìn)屋子,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),心情越發(fā)著急。
看來,只有最后一招了——出門接水。當(dāng)我跨出屋子時(shí),我就有點(diǎn)后悔了。寒風(fēng)如貪吃蛇一般,貪婪地汲取著我的熱量,從天而降的雪花如一片片鋼刃刮在我通紅的臉上。在雪里,已經(jīng)分不清東南西北。我慌張地退回屋子,緊緊地關(guān)上門。望著窗外的鵝毛大雪,我搖了搖頭。
“叮當(dāng)……”門鈴竟然響了起來,這么冷的天,是誰呢?我疑惑地打開門,是鄰居!他穿著一身厚厚的羽絨服,上面布滿了積雪,臉凍得發(fā)青。他手上提著兩大桶水。鄰居喘著氣說:“你……你們家也停水了吧,我從樓下接了兩桶,給你們家一桶?!蔽也恢勒f什么好了!接過他的水,不經(jīng)意間觸碰到他的手——是那么冰涼!
窗外,雪花飛舞,我卻寒意全無。望著滿滿的一桶水,我只覺得,那是滿滿的溫暖與感動(dòng),流溢在屋子里,流淌在我的心間。
點(diǎn)評:
記得有人說過這樣一句溫暖的話:我們每個(gè)人都是單翼的天使,只有相互擁抱,才能飛翔。讀了本文,感觸更深:互幫互助,溫暖你我。很多時(shí)候,一句話語,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,還有雪天里的一桶水,都能帶給我們溫暖與幸福。文章語言優(yōu)美,富有文采,尤其是穿插在文中的冬天環(huán)境描寫,渲染了氛圍,凸顯了中心。常懷感動(dòng)之心,抒寫溫暖之文,用愛去溫暖我們的生活。
(指導(dǎo)老師:趙卷卷)
雨中的感動(dòng)
廣東省廣州市廣外附小六(4)班 石珩山
窗外,屋檐猶如瀑布,雨水傾盆而下,讓人看不透窗外的景色。已經(jīng)是晚上該吃飯的時(shí)候了,可是這一道水墻,將屋外封得死死的。媽媽打電話說嚴(yán)重堵車,餓了就讓我叫外賣,還把外賣的電話發(fā)給了我。
我拿起手機(jī),撥了外賣的電話,要了一份披薩和一杯可樂。窗外,大雨依然,閃電將黑夜撕開一道道裂痕,隱隱約約有雷聲在耳邊怒吼著。像這樣的天氣,會(huì)有人來嗎?
在忐忑中,門鈴響了。我從沙發(fā)上起身,去開門。呈現(xiàn)在眼前的,先是一套紫紅色的制服——紅色的制服被大雨淋濕成了紫紅色,再是閃閃發(fā)亮的頭盔,還有身后的自行車……外賣送餐員,他全身上下都在滴著水,他將手上的水甩掉,把外賣盒從自行車后的小包里拿出來,遞出。
我接過外賣,手心感到一絲溫?zé)?,將手伸進(jìn)口袋,把錢給了他。他接過錢,騎上自行車飛進(jìn)了雨中。我看著手中冒著熱氣的食物,本想叫他在這里等雨小了再走。他卻已經(jīng)再次沖入了雨幕中,喊叫聲也被雨聲淹沒了。
默默地履行著自己的職責(zé),無論多大的風(fēng)雨,真是一個(gè)讓人感動(dòng)的送餐員?。?/p>
點(diǎn)評:
小作者獨(dú)具慧眼,選擇了風(fēng)雨中的送餐員作為自己感動(dòng)的寫作材料,生活氣息濃厚,卻又新穎別致。
(指導(dǎo)老師:趙卷卷)