美國(guó)：六招讓孩子愛(ài)上閱讀（上）

文

雛//鳳清音

美國(guó)：六招讓孩子愛(ài)上閱讀（上）

文

雛//鳳清音

如何讓孩子喜歡閱讀？美國(guó)的幼教專(zhuān)家總結(jié)出六個(gè)成功率較高的小訣竅：

一、親子閱讀從來(lái)都是引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀的最佳手段

以寶貝媽咪自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，半歲以?xún)?nèi)的孩子很難聽(tīng)得懂父母讀的任何書(shū)籍，但那種溫馨的氛圍卻是小寶貝極其喜歡的，他們喜歡坐在媽媽?xiě)牙?，或是圍著媽媽周?chē)?，有時(shí)候媽媽的聲音像是催眠曲，小家伙聽(tīng)著聽(tīng)著就能睡著了。大一點(diǎn)兒的孩子開(kāi)始喜歡模仿父母說(shuō)話，也開(kāi)始關(guān)注媽媽讀書(shū)的內(nèi)容。這時(shí)候他們喜歡復(fù)述媽媽的說(shuō)話內(nèi)容，喜歡反復(fù)地看一本書(shū)、聽(tīng)一個(gè)故事。

等到孩子上學(xué)了，會(huì)自主閱讀了，是不是父母就可以退出孩子的閱讀呢？寶貝媽咪覺(jué)得不然。不知道大家注意到?jīng)]有，小朋友讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)過(guò)分專(zhuān)注于讀的部分，反而忘記了文章的內(nèi)容，當(dāng)然也無(wú)法同時(shí)理解文章的含義，就像我們常說(shuō)的“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”。記得我家小貝有天跑過(guò)來(lái)跟我嚷嚷看不懂中文的小閱讀，后面的題目沒(méi)辦法做。我順手拿過(guò)來(lái)讀了一遍，覺(jué)得沒(méi)有什么不可以理解的呀？我讓小貝依偎在我的懷里聽(tīng)完小閱讀，小貝恍然大悟，馬上說(shuō)道：“媽媽?zhuān)也恍枰銕兔?，我都明白了?！边€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，小貝搶過(guò)書(shū)跑了。

二、閱讀材料多樣化

孩子們的閱讀材料可以是科普讀物，也可以是漫畫(huà)、童話、科幻、仙俠小說(shuō)，甚至未必僅僅是書(shū)本，還可以是雜志、報(bào)紙、廣告和菜譜，只要是孩子們感興趣的內(nèi)容，都可以拿來(lái)作為閱讀材料。

從我家寶貝的表現(xiàn)看，他們的讀書(shū)興趣變化多端，今天還在讀童話故事，明天可能就被美國(guó)大選吸引了眼球，后天會(huì)拿著不知道從哪里弄來(lái)的蛋糕配方纏著我做蛋糕。還好，美國(guó)的老師沒(méi)有限制孩子們的讀書(shū)內(nèi)容，沒(méi)有說(shuō)小說(shuō)、菜譜都屬于“閑書(shū)”不能看。小家伙們可以自由自在地選擇自己喜歡的內(nèi)容翻閱，所以完成老師所說(shuō)的每天30分鐘的閱讀時(shí)間就非常容易。

閱讀材料的多樣化帶來(lái)的好處也很明顯，孩子們的話題很多，興趣與眼界也比較開(kāi)闊。孩子們興趣廣泛，自然就要花更多的時(shí)間去閱讀，去了解，也算是良性循環(huán)吧。

三、讓閱讀成為一件愉快的事

對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，建議家長(zhǎng)盡量把閱讀的目的簡(jiǎn)化，比如，閱讀就是簡(jiǎn)單的享受讀書(shū)的快樂(lè)，不是為了識(shí)字，也不是為了回答媽媽的問(wèn)題。就像小貝小時(shí)候很喜歡讀的《諾亞方舟》的故事，她就是喜歡看船上的那些小動(dòng)物，而不是諾亞方舟解救了人類(lèi)和動(dòng)物這個(gè)故事；她喜歡讀草莓甜心的故事，并不是因?yàn)楣适轮械男∨⒅g的友情讓她感動(dòng)，她只是簡(jiǎn)單地喜歡書(shū)里的卡通女孩們畫(huà)得很漂亮；她喜歡《城市老鼠和農(nóng)村老鼠》這本書(shū)，理由更是奇葩——因?yàn)樗矚g尋找書(shū)中藏起來(lái)的畫(huà)，而根本不是故事本身。所以說(shuō)，每個(gè)孩子都有自己喜歡的書(shū)，都有喜歡這本書(shū)的理由，不一定中大人的意。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，呵護(hù)孩子的閱讀欲望，比強(qiáng)迫孩子認(rèn)真讀完一本不愛(ài)讀的書(shū)要重要得多。

（待續(xù)）

編輯 ?；埯?張劍宇