別把孩子犯錯看得那么可怕

楊杰

新媒體聲音

別把孩子犯錯看得那么可怕

楊杰

孩子犯錯有什么可怕？錯一萬遍就改一萬遍唄！

有一位媽媽說，她發(fā)現(xiàn)孩子的一道應(yīng)用題又錯了，這種題型最近一個月反復(fù)講，居然還沒學(xué)會，想到這里，這位媽媽瞬間就火了。

我讓這位媽媽慢慢體會一下，自己發(fā)火之前的潛臺詞是什么，媽媽想了想說：“你錯三次五次我可以理解，講了一二十次居然還錯，真是太不用心了！”

這樣聽起來，似乎還有那么點道理。其實，這種想法本身就是在給自己的大炮里裝火藥，等裝得差不多了，隨便一根火柴就可以引爆自己，所以，有這種思維方式的人，會一次次地發(fā)誓：我再也不對孩子發(fā)火了。但忍著忍著一不小心就爆發(fā)了，然后無限懊惱，隨后接著發(fā)誓……

問題出在哪里呢？

第一，說到底，這位媽媽對孩子是有期望的。她的期望是：犯錯可以，但不要超過三五次。一旦超出了這個數(shù)字，她就會很失望。

第二，如果孩子反復(fù)犯錯，她根本不知道該怎么應(yīng)對這種局面。能力上的不足，會讓她有挫敗感。

這位媽媽被失望和挫敗感包圍著，如果她不想直面自己的情緒，不想尋找解決辦法，最簡單粗暴的方式，就是反過來指責(zé)孩子：“你怎么回事？為啥不用心？”

而這種指責(zé)本身，給孩子的帶來了挫敗、沮喪、憤怒、愧疚等各種負(fù)面情緒。這些糟糕的感覺分散了孩子的注意力，極大地削弱了孩子的學(xué)習(xí)能力，于是，就導(dǎo)致了一個月改不對一道應(yīng)用題。

在這里，我特別想說說怎么對待錯誤?！板e誤是用來學(xué)習(xí)的”，這句話很多人都聽過，也都認(rèn)同，但是不要忽略了，這句話有個極其重要的前提：就是接納孩子犯錯，對錯誤不設(shè)限。一旦對錯誤設(shè)限，錯誤就不再是用來學(xué)習(xí)的，而是用來批評的。

你會發(fā)現(xiàn)，放下期望，對錯誤敞開大門，允許它自然地發(fā)生，這真的不容易做到，一個最簡單的方法是，當(dāng)孩子犯錯的時候，如果你心里冒出質(zhì)問的話：“你怎么又錯了？”要迅速把它刪除，然后問自己：“怎么才能改正錯誤？”

還有一個辦法，就是不斷地告訴自己：犯錯有什么可怕的？錯一遍改一遍，錯十遍改十遍，錯一萬遍就改一萬遍唄！

這位媽媽就是用了這兩個辦法，不再因為孩子犯錯而失望，而是用建設(shè)性的態(tài)度來幫助孩子改錯。說來也挺有戲劇性的，這位媽媽和顏悅色地條理清晰地給孩子講了兩遍以后，孩子就把這道錯了一個月的應(yīng)用題學(xué)會了。

其實，“錯一萬遍就改一萬遍”這句話是用來說服我們自己的，沒有哪個孩子在同一個地方會錯一萬遍。而且，我們越是不把錯誤當(dāng)回事，專注改錯，孩子犯錯的概率就越少。

（摘自“楊杰的媽媽圈”）

網(wǎng)友評論：

敬高

把錯誤當(dāng)成反饋。就像是愛迪生發(fā)明電燈一樣，失敗那么多次，記者對他說：“放棄吧！愛迪生先生，你已經(jīng)失敗一千多次了?！睈鄣仙D(zhuǎn)向記者說：“我沒有失敗一千多次，我只是找到一千多種行不通的方法?！睆氖≈袑W(xué)習(xí)，從錯誤中學(xué)習(xí)，微小的進(jìn)步勝過雄心勃勃的失敗。

牟佗

往往孩子反復(fù)犯錯是家長教的方式?jīng)]有解決孩子的根本需求。我看到過這樣一個家庭，孩子提前讀一年級，學(xué)校沒有教文字，孩子做作業(yè)讀不懂題，父母也知道，但教孩子做題時孩子習(xí)慣性的幫孩子讀一遍題，不管有沒有聽懂，就按照自己的邏輯給孩子講做題思路，最終得出答案，孩子其實一直聽地很蒙，只記住了最后答案，孩子說出答案時父母就以為孩子懂了。結(jié)果下次一摸一樣的題孩子還是不會，父母就火了，責(zé)備、批評孩子，對孩子很失望，孩子也很難過，越來越低落。對于父母而言，只要接納了孩子犯錯，認(rèn)真思考和觀察問題核心所在，調(diào)整自己的輔導(dǎo)策略，孩子自然不會反復(fù)犯錯。可惜很多家長都只認(rèn)為犯錯，特別是反復(fù)犯錯是孩子的問題。

宋老師

如果可以對孩子犯錯不設(shè)限，那家長們自然也就不會焦慮急躁了，同時也能冷靜下來，客觀理性地對待孩子所犯的錯誤，因而能找到行之有效的解決辦法。反之，一著急，情緒上來就不可能與孩子有效溝通，即使說得有道理，孩子也不愿意接受你帶著情緒所交流的意見，結(jié)果自然適得其反。家長需要時刻提醒自己，不能以愛之名放棄理性，孩子是與我們?nèi)烁衿降鹊娜?，沒有義務(wù)無條件接納你的所有想法。

青鳳

新媒體聲音

這篇文章剛剛閱讀時，剛好趕上我小兒子同樣有應(yīng)用題反復(fù)講解反復(fù)錯的問題，既然楊老師讓我有“錯一萬遍就改一萬遍”的心態(tài)，我也就慢慢釋懷了。誰料小兒子昨天拿著數(shù)學(xué)試卷，眉開眼笑地給我講解經(jīng)常錯的題目，這次是如何做對的？我在他稚嫩的臉上看到滿滿的自信。

（責(zé)編 李君）