家庭教育中的母親角色

□徐勤玲

家庭教育中的母親角色

□徐勤玲

只有那些有能力愛的婦女，那些熱愛丈夫、熱愛其他孩子、熱愛陌生人和人類的婦女，才能成為真正愛孩子的母親。

父母在生育子女之后，還要花費相當(dāng)長的時間養(yǎng)育、教育子女，直至他們長大成人，能夠獨立參與社會生活。在教養(yǎng)子女的過程中，父親和母親的地位同等重要，但是因為他們的角色不同，因而承擔(dān)的職責(zé)及在孩子發(fā)展中所起的作用也不同。在家庭教育中，只有父親和母親各自認清自己的角色，履行應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，并且相互配合，協(xié)同一致，才能取得良好的教育效果，促進孩子健康和諧發(fā)展。

母親在孩子的發(fā)展中具有重要作用。孩子從出生起至學(xué)齡前，與母親的聯(lián)系最為密切。奧地利心理學(xué)家阿德勒說：“她的技巧是否優(yōu)良，影響了孩子的所有潛能?！狈▏逃冶R梭說：“（孩子）將來有怎樣的脾氣、欲念、愛好，幸福還是不幸福，都有賴于婦女。”美國心理學(xué)家弗魯姆說：“母親對孩子的影響怎樣高估都不為過?！?/p>

那么，在家庭教育中，母親應(yīng)承擔(dān)哪些職責(zé)，并如何實現(xiàn)這些職責(zé)呢？

首先，母親要管理好家庭事務(wù)。

這主要有兩方面的工作。第一，讓家庭有秩序。在一個有秩序的環(huán)境中，孩子才會有安全感，才能培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣、規(guī)則意識，并逐漸學(xué)會自我管理。盧梭說：“只有機智才能作為女性所有的真正資本。一般人都不知道婦女們的這種機智對我們有多么大的用處……不知道多么能遏制孩子們的乖戾和約束粗野的丈夫，不知道它多么能使一個家庭管理得井井有條；要是沒有它，一個家庭便會弄得混亂一團的。”第二，母親要善于營造溫馨和諧的家庭氛圍。母親愛孩子，首先要愛孩子的父親，以此增進家庭關(guān)系的和諧。因為在家庭中，夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的核心。和諧的夫妻關(guān)系是家庭穩(wěn)定的基石，是歡樂家庭的源泉。在溫馨甜蜜的家庭生活中，孩子才會感到安全、舒適。瑞士教育家裴斯泰洛齊在小說《林哈德和葛篤德》中，塑造了一位優(yōu)秀母親葛篤德的形象。葛篤德善于營造一種溫馨歡樂的家庭氛圍，使丈夫能享受到家庭之樂。有時，丈夫從外面回來，葛篤德會讓孩子們唱他喜歡的歌來迎接他；她時時把丈夫放在心上，樂于煮丈夫愛吃的飯菜。“哪怕只有一點點土豆，也要烹調(diào)得使丈夫愛吃它，使他心里覺得她做的東西特別適口。”葛篤德的愛換來了丈夫的感激，他樂于與家人在一起，樂于為家庭付出，他們共同努力，為孩子的成長營造了一個良好的環(huán)境。

對于母親在家庭事務(wù)中的作用，阿德勒給予極高的評價：“如果女人真正能夠把家事看作一種藝術(shù)，從其中，她能夠獲得樂趣，并能使家庭過得富裕了。她就能夠使它成為比世界上任何其他職業(yè)都不遜色的工作。”

其次，母親要給予孩子無條件的愛。

弗魯姆說：“母愛是無條件的……母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力?！薄澳笎凼菍和纳詈托枨笞鞒龅暮翢o保留的肯定……對幼兒生命的肯定應(yīng)該包括兩個方面：一方面必須是關(guān)心幼兒并對其成長負有責(zé)任，以維護和發(fā)展弱小的生命。另一方面則超出了維護生命的范圍，那就是要使孩子熱愛生活，要使他感到：活著是多么好！”為此，母親要做三方面的工作。第一，給予孩子生活上的關(guān)心和照顧，使孩子感到舒適、溫暖。第二，給予孩子心理上的關(guān)懷，了解并尊重孩子的天賦和興趣，懂得孩子身心成長的規(guī)律，幫助孩子的潛能得到充分發(fā)展。第三，激發(fā)孩子對生活的愛。母親要相信、熱愛生活，并把這種信念潛移默化地傳遞給孩子；引導(dǎo)孩子欣賞生命中美好的事物；在幫助應(yīng)對困難和挫折的過程中，磨練孩子的意志品質(zhì)，讓孩子體驗生命成長的喜悅；給予孩子一個自由的空間，讓孩子發(fā)展自己的興趣愛好，在創(chuàng)造中體驗生命的快樂。

最后，母親要促成孩子與自己的分離。

孩子要長大成人，要成長為一個獨立、完整的個體，就必須與母親分離，脫離母親的懷抱。弗魯姆說：“母親的真正本質(zhì)在于關(guān)心孩子的成長，這也就意味著也關(guān)心母親和孩子的分離，而且還應(yīng)該希望并促成這一分離……只有在這個階段，母愛才成為一項艱巨的任務(wù)，因為這時就要求母親無私并能貢獻出一切，除了被愛者的幸福一無所求?！蹦赣H在孩子生命成長的每一個階段，都要為將來促成這種分離做準(zhǔn)備。第一，母親要讓孩子對他人感興趣。阿德勒說：“和母親發(fā)生關(guān)聯(lián)的，有她的孩子，她的丈夫，以及圍繞著她的整個社會生活。這三種聯(lián)系必須給予相等的注意：她必須憑借常識，冷靜地面對這三者。假使母親只考慮她和孩子們的聯(lián)系，難免要寵壞他們。她會使他們很難發(fā)展出獨立性，以及和別人合作的能力。在她使孩子和她自己成功地聯(lián)系上后，她的第二個工作是把他的興趣擴展到他父親身上。以后，她還要使孩子的興趣轉(zhuǎn)向環(huán)繞他的社會生活，轉(zhuǎn)向家里其他的孩子，轉(zhuǎn)向朋友，親戚，和平常的人類。”為了讓孩子發(fā)展出對他人的興趣，母親要通過言傳身教，引導(dǎo)孩子愛父親，愛家中的其他親人，鼓勵孩子與同伴交往合作，在學(xué)校中尊敬師長。第二，母親要引導(dǎo)孩子學(xué)會自我負責(zé)。隨著孩子年齡的增長，母親要學(xué)會適時放手，讓孩子做他自己能做、應(yīng)該做的事，從中培養(yǎng)孩子的自我管理意識和能力。在這個過程中，母親要給予孩子必要的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會自我管理的方法，磨練孩子自我管理的意志力。在這個母親放手與孩子學(xué)會自我管理的過程中，孩子逐步發(fā)展出自我負責(zé)能力，從而走上獨立自主的道路。

在孩子成長的過程中，母親角色的實現(xiàn)是一項艱巨的任務(wù)，這正如弗魯姆所說：“只有那些有能力愛的婦女，那些熱愛丈夫、熱愛其他孩子、熱愛陌生人和人類的婦女，才能成為真正愛孩子的母親?！钡@也意味著，孩子的成長給了母親一個機會，讓她在教養(yǎng)孩子的過程中，去學(xué)習(xí)、去實踐、去完善，努力扮演好母親角色，從中體驗作為母親的幸福與完滿。

（責(zé)編 李君）