家有“熊孩子”，請注意

策劃、統(tǒng)稿 陳喆

家有“熊孩子”，請注意

策劃、統(tǒng)稿 陳喆

家長正在緊張地工作著，突然接到老師的電話，說“熊孩子”又在學校惹禍了；家長去學校接孩子，看到孩子掛彩，顯然是被班上的“熊孩子”欺負了；家長下班回到家，看到早上才收拾好的屋子被“熊孩子”搞得一片狼藉……相信當家長一次次面對這些場景，心里肯定會很郁悶：面對“熊孩子”，到底該怎么辦？到底該怎么管？

其實，孩子的“熊”是一種天性的自然流露，也是孩子童真的體現，作為家長，不應該一味糾正和抵制，而是要理性看待，應該允許孩子有“熊”的行為，但又不能沒有限度。因為孩子在“熊”的同時，也在注意觀察著大人的心理承受底線，如果家長一味溺愛放縱，只會讓孩子變本加厲，養(yǎng)成不良習慣。

“熊孩子”初長成之際，家長就應該暗自多留心“熊孩子”的心理和行為，一旦發(fā)現孩子有好的行為習慣，應該及時給予表揚；當孩子有模仿大人的行為，也就是我們通常所說的“小大人”行為時，家長不要大驚小怪或者急于去制止，而是應該把孩子當成家中最親切的成人去看待、去評價，這樣才更有利于孩子的心理成長；而對于一部分比較早熟的“熊孩子”，家長與其溝通時更要表現出足夠的耐心和包容，千萬不要有“他（她）只不過是個小屁孩兒”這樣的想法，對這部分孩子，在交談時一定要生活化，家長平時跟身邊的人如何交談，就可以用什么樣的語氣去跟孩子交談。這樣孩子才能感覺到家長的尊重，才會促使孩子形成自覺和自主的個性。

家長是孩子最好的老師，家長身上很多的優(yōu)缺點都在無形中影響著孩子，家長平時要規(guī)范自己的言行，用實際行動去鼓勵孩子勇敢、獨立、自主地面對這個世界，這樣可以大大減少家長的缺點對孩子的影響。孩子在家長的帶動下變得有責任感、有擔當，未來孩子的人生才會充滿陽光和成功。

其實換個角度看，“熊孩子”也并非一無是處、不可理喻，只要仔細發(fā)現和挖掘，“熊孩子”身上也有很多閃光點，很多讓人煩惱的“熊孩子”都具有膽大、勇敢、創(chuàng)造力強等優(yōu)勢。因此，只要家長、學校和老師給予“熊孩子”多一點關心、多一點認可，對“熊孩子”進行更多正面、積極的教育，“熊孩子”將來很可能會成為優(yōu)秀和成功的人，成為社會的棟梁之材。