高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空之玩轉(zhuǎn)動(dòng)詞提示詞

近幾年，許多地區(qū)的高考英語(yǔ)試卷都將考查語(yǔ)法的單項(xiàng)選擇題改成了語(yǔ)法填空和改錯(cuò)兩個(gè)部分，分值由15分增加至25分。表面上看，這一變動(dòng)加大了語(yǔ)法的考查力度，而實(shí)際上，考查深度和難度卻是大大降低了?？忌趥淇紩r(shí)不再需要強(qiáng)記一些很瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，甚至一些很偏很難的考點(diǎn)。針對(duì)語(yǔ)法填空這一題型，考生只需要掌握正確的解題思路，就很容易拿到滿分。

語(yǔ)法填空大致可分為兩種：有提示詞和無(wú)提示詞。有提示詞的題目相對(duì)簡(jiǎn)單，除了考查謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式之外，其余都是詞性的變化，屬于詞法的范圍。其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于對(duì)謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)的考查，也就是提示詞為動(dòng)詞的時(shí)候。下面筆者就講解一下提示詞為動(dòng)詞時(shí)的考點(diǎn)和難點(diǎn)。

2

兩大

考點(diǎn)

1

詞性變化

提示詞為動(dòng)詞時(shí)，有可能需要將動(dòng)詞轉(zhuǎn)化成其他詞性。這類題目比較簡(jiǎn)單，只要判斷出空格處應(yīng)該填寫的詞性，填上正確的形式即可。

真題回放：But for tourists like me， pandas are its top _____ （attract）. （2016年全國(guó)新課標(biāo)I卷第1題）

解析：空格處在形容詞性物主代詞（its）和形容詞（top）后面，說(shuō)明空格處應(yīng)該填名詞，所以此處考查動(dòng)詞變成名詞，即將attract變?yōu)閍ttraction。Attraction作名詞指“有吸引力的地方（或事物）”。Tourist attraction就是指吸引游客的事物，即“旅游景點(diǎn)；旅游勝地”。類似的題目還出現(xiàn)在2009年廣東卷語(yǔ)法填空第6題中，由于空格處設(shè)在形容詞性物主代詞her后面，因此需要將提示詞choose改為對(duì)應(yīng)的名詞choice。

高考真題中，大多數(shù)考查動(dòng)詞詞性變化的題都集中在動(dòng)詞變成名詞上，還有另外一小部分考查動(dòng)詞變化為形容詞。

真題回放：While there are _____ （amaze） stories of instant transformation， for most of us the changes are gradual and require a lot of effort and work. （2014年全國(guó)新課標(biāo)I卷第8題）

解析：空格處設(shè)在名詞stories前面，起到修飾作用，所以應(yīng)該將amaze變成形容詞amazing。Amaze作動(dòng)詞意為“使驚奇；使驚愕”，而amazing意為“令人稱奇的；驚人的”。

關(guān)于詞性變化的考點(diǎn)告訴我們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí)要注意其常用的派生詞，除了掌握單詞本身外，還要記住其形容詞、動(dòng)詞、名詞或副詞等形式。需要注意的是，有些詞可能不止有一個(gè)形容詞形式或名詞形式，如surprise的形容詞有surprised （驚訝的）和surprising （令人驚訝的）兩種，使用時(shí)需要注意區(qū)分。

謂語(yǔ)動(dòng)詞or非謂語(yǔ)動(dòng)詞

解決了上面一個(gè)較為容易的考點(diǎn)，下面來(lái)看看提示詞為動(dòng)詞時(shí)的重難點(diǎn)所在，即謂語(yǔ)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，這也是貫穿整個(gè)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。高考語(yǔ)法填空提示詞為動(dòng)詞的題目中有99%都是考查考生能否分清什么時(shí)候用謂語(yǔ)動(dòng)詞、是否會(huì)正確使用其時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，以及什么時(shí)候用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、是否能填入正確的非謂語(yǔ)形式。

要想精準(zhǔn)地解決這個(gè)問(wèn)題，我們必須先弄清楚英語(yǔ)語(yǔ)法中動(dòng)詞的使用原則，即一“山”不容二“虎”，也就是說(shuō)，一個(gè)簡(jiǎn)單句中不能有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。如果想要使用多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，句子必須是并列句或復(fù)合句，也就是必須有并列連詞（and、but、or、so等）連接兩個(gè)獨(dú)立的句子，或者必須有三大從句（即定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句）。除了并列句和復(fù)合句之外，一個(gè)句子中除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的其他動(dòng)詞都要使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。這可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)記憶：一山（句子）不能容二虎（謂語(yǔ)動(dòng)詞），除非一公和一母（并列謂語(yǔ)），要么就是虎寶寶（從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞），其他都是非老虎（非謂語(yǔ)動(dòng)詞）。

因此，當(dāng)看到一個(gè)提示詞為動(dòng)詞的語(yǔ)法填空題時(shí)，需要采取以下做題步驟：

1

根據(jù)前后文判斷空格處的詞性，如非動(dòng)詞，則將提示詞改為需要的詞性；

2

判斷出空格處應(yīng)填謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)；

3

謂語(yǔ)動(dòng)詞先定語(yǔ)態(tài)再定時(shí)態(tài)（由于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是重要考點(diǎn)，且容易被忽略，所以先判斷比較穩(wěn)妥）；

4

非謂語(yǔ)動(dòng)詞先定主被動(dòng)再定形式（主動(dòng)形式的doing和to do要分清）。

下面我們?cè)囍靡陨喜襟E來(lái)解兩道題。

真題回放：So it was a great honor to be invited backstage at the not-for-profit Panda Base， where ticket money helps pay for research. I _____ （allow） to get up close to these cute animals at the 600-acre center. （2016年全國(guó)新課標(biāo)I卷第2題）

解析：按照解題步驟，第1 & 2步：縱觀整個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)句中沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以可確定空格處應(yīng)填謂語(yǔ)動(dòng)詞；第3步：I和allow之間為被動(dòng)關(guān)系，即“我被允許接近這些可愛(ài)的動(dòng)物”，故使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，且通過(guò)前面it was a great honor可知這里描述的是一件過(guò)去的經(jīng)歷，故使用一般過(guò)去式。綜合起來(lái)，空格處應(yīng)填寫was allowed。

真題回放：Skilled workers also combine various hardwoods and metal _______ （create） special designs. （2016年全國(guó)新課標(biāo)III卷第3題）

解析：按照解題步驟，第1步：空格前為名詞，空格后為名詞短語(yǔ)，空格處不太可能填create的名詞、形容詞或副詞形式，只能填動(dòng)詞；第2步：句中已經(jīng)有了謂語(yǔ)動(dòng)詞combine，不過(guò)后面還有個(gè)and，根據(jù)句意可知，技術(shù)高超的工人是把各種硬木和金屬組合起來(lái)，因此and是將hardwoods和metal兩個(gè)性質(zhì)一樣的名詞進(jìn)行并列，并不是并列句，所以空格處應(yīng)填寫非謂語(yǔ)動(dòng)詞；第3步：create與后面的special designs之間是主動(dòng)關(guān)系，意思是“創(chuàng)造特殊的設(shè)計(jì)”；第4步：那么要填creating還是to create呢？通過(guò)句意可知，“創(chuàng)造特殊的設(shè)計(jì)”是“將硬木和金屬組合起來(lái)”的目的，所以應(yīng)填寫to create，用作目的狀語(yǔ)。

考點(diǎn)二

2

兩大

難點(diǎn)

1

筆者相信，只要理解了上面講到的“一山二虎”原則，初步判斷出應(yīng)該填寫謂語(yǔ)動(dòng)詞還是非謂語(yǔ)動(dòng)詞就沒(méi)什么難度了，接下來(lái)的問(wèn)題只會(huì)出在對(duì)時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的判斷上和對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞不同形式用法的區(qū)別上。根據(jù)多年研究真題的經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者發(fā)現(xiàn)同學(xué)們遇到此類題普遍容易栽在兩個(gè)難點(diǎn)上。下面我們結(jié)合真題來(lái)看一下這兩個(gè)難點(diǎn)。

并列關(guān)系誤判

真題回放：He ______ （pretend） that a tiger toy was real and giving it a voice. （2011年廣東卷第4題）

解析：本題錯(cuò)誤率極高。很多同學(xué)能夠判斷出that后是賓語(yǔ)從句，所以pretend應(yīng)該是謂語(yǔ)動(dòng)詞，也能夠判斷出應(yīng)該使用pretend的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但在判定時(shí)態(tài)時(shí)卻出錯(cuò)了。許多同學(xué)看到后面的was就斷定是過(guò)去式，應(yīng)填寫pretended，可惜并不正確。這里的關(guān)鍵在于要搞清楚后面的and是對(duì)哪兩個(gè)部分的并列。分析句子可知，空格后面的賓語(yǔ)從句是that a tiger was real，如果將giving it a voice理解為是與real并列，加上主語(yǔ)后就是a tiger was giving it a voice，從句意上來(lái)說(shuō)完全不通。所以，and引導(dǎo)的并列成分只能是giving和pretend。那么問(wèn)題來(lái)了，pretend是謂語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)，如果giving與pretend并列，那么giving也應(yīng)該是謂語(yǔ)才對(duì)，可形式上卻不是。這是因?yàn)閜retend應(yīng)該使用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，即was pretending，而and后面其實(shí)是was giving，也是過(guò)去進(jìn)行時(shí)，但因?yàn)椴⒘械脑颍÷粤撕竺娴膚as。題干句意為：他之前一直假裝把一個(gè)老虎玩具當(dāng)成是真的，還在給它配音。這道題要判斷其進(jìn)行時(shí)態(tài)確實(shí)不太容易，因?yàn)椴](méi)有典型的時(shí)間標(biāo)志，只能通過(guò)and的并列用法來(lái)判斷。除此以外，我們還可以對(duì)pretend這個(gè)詞保持一定的敏感度，因?yàn)樗米鬟M(jìn)行時(shí)的出鏡率很高，表示“一直假裝成……的樣子”，比如加拿大歌手賈斯汀·比伯在2015年1月為自己的某些行為致歉時(shí)說(shuō)過(guò)：I&apos；m not who I was pretending to be. （我并不是我之前一直假裝的那種人。）再比如你要說(shuō)“他并不是真的生氣，只是在假裝生氣”時(shí)，就可以說(shuō)：He isn&apos；t really angry—he&apos；s just pretending.

【總結(jié)】并列關(guān)系看似簡(jiǎn)單，卻非常容易藏陷阱。因此，遇到并列關(guān)系，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)并列詞前后所并列的內(nèi)容，這極有可能就是解題的關(guān)鍵。

to do的特殊用法

真題回放：She wished that he was as easy ______ （please） as her mother， who was delighted with perfume. （2009年廣東卷第2題）

解析：本題很容易就能判斷出wish是謂語(yǔ)動(dòng)詞，而wish后的賓語(yǔ)從句也有自己的謂語(yǔ)動(dòng)詞was，因此空格處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。題干中有一個(gè)比較關(guān)系as ... as her mother （像她媽媽一樣……），我們可以先去掉這個(gè)比較關(guān)系，此時(shí)句子的主干部分就很清晰了，即he was easy ______ （please）。Please作動(dòng)詞時(shí)有一個(gè)含義為“取悅”，這里的句意為“她希望他像自己的媽媽一樣容易被取悅”，所以有同學(xué)認(rèn)為這里是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，應(yīng)該填pleased，但其實(shí)本題應(yīng)該填to please，這是動(dòng)詞不定式的主動(dòng)形式表被動(dòng)的特殊用法。這種用法的結(jié)構(gòu)通常是“主語(yǔ)+ be +形容詞+ （for sb.） + to do”，主語(yǔ)是不定式結(jié)構(gòu)（to do）的邏輯賓語(yǔ)，而真正的施動(dòng)者其實(shí)是for sb.中的sb.，只不過(guò)for sb.常常被省略。例如：She&apos；s very easy to talk to. （跟她聊天很容易。）

【總結(jié)】動(dòng)詞不定式的特殊用法比較多，需要整理和記憶。除了上面講到的形容詞后的不定式可以用主動(dòng)形式表被動(dòng)的情況外，還有一些動(dòng)詞如to let （let在這里意為“出租”）、to blame、to seek等也需要使用主動(dòng)表被動(dòng)，如：① She has a room to let in her house. （她家里有一間房要出租。） ② Who is to blame for it？ （這件事該怪誰(shuí)？）

難點(diǎn)一

號(hào)

外

通過(guò)以上講解，我們解決了語(yǔ)法填空中提示詞為動(dòng)詞時(shí)的情況，這就相當(dāng)于完成了有提示詞類題型中80%的難點(diǎn)。而提示詞非動(dòng)詞時(shí)基本都是詞性變化類題目，做起來(lái)比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)單詞時(shí)需要有針對(duì)性地記憶詞性的變化，尤其是有特殊變化的單詞，如recognize的名詞形式recognition，describe的名詞形式description等。

作者簡(jiǎn)介：

陳曉蕾，合肥新東方學(xué)校高中英語(yǔ)精品班教研組長(zhǎng)，“精雕細(xì)課”老師，主授高中英語(yǔ)多項(xiàng)課程，擁有多年高考英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于高考規(guī)律有較深的研究，課堂輕松活潑，深受學(xué)生歡迎。

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