就業(yè)升學并駕齊驅 多元發(fā)展締造英才

趙世駿

為社會培養(yǎng)了15000多名優(yōu)秀專業(yè)技術人才，3000多人考入高等學府。三十年間，河北省張家口市懷來縣職教中心先后獲得“省職業(yè)教育先進單位”“省陽光工程百家品牌基地”“市職業(yè)教育先進單位”“市示范性中等職業(yè)學校”“市職工五一勞動獎”“市文明單位”“市中等職業(yè)教育升學杰出貢獻獎”等榮譽稱號。在各種大賽中，學校英豪輩出。僅2014年，學校在省車工、數(shù)控銑、會計手工、電子信息等大賽中，獲得7個一等獎、8個二等獎、25個三等獎和3個團體一等獎、5個團體二等獎，2個團體三等獎。2015年上半年，有72人在省市級各專業(yè)技能大賽中獲獎，學生顧明軒獲得河北省中等職業(yè)院校技能比賽數(shù)控銑項目一等獎，被省教育廳選拔出來代表河北省參加國家級數(shù)控銑技能比賽。

本著“以育人為根本、以質量為生命”的辦學思想，懷來縣職教中心實施精細化管理，拓寬學校發(fā)展渠道，走上了“校校合作、校企合作、產教融合、工學結合”的路子，就業(yè)升學成績喜人，獲得張家口市中等職業(yè)學校教育教學成果一等獎。且讓我們走進這所異軍突起、備受關注的學?！獞褋砜h職教中心。

勵精圖治 加快學校發(fā)展步伐

走進懷來縣職教中心，公寓樓、教學樓、實訓樓、圖書科技樓鱗次櫛比，400米標準塑膠跑道、1500平方米看臺標準體育場（配有足球場、籃球場、乒乓球室、羽毛球場、網(wǎng)球場等健身場所）映入眼簾，道路齊整、池沼蜿蜒、涼亭敞軒、松翠竹喧，充滿生機活力和青春氣息的校園環(huán)境吸引著每一個來到這里學習的學子。

懷來縣職教中心始建于1987年，當時由政府投資、勞動局主持建起了懷來縣技工學校，1993年在此基礎上建立了懷來縣職教中心。學校逐步發(fā)展壯大，如今已發(fā)展成為占地面積150畝，建筑面積63000平方米，實訓設備價值2000萬元，集高等大專、高級技工、中專、技校，對口升學、技能鑒定、短期培訓、就業(yè)指導為一體的綜合性國家級重點技工學校。

近年來，中心堅持“德育與智育并重，知識與技能兼得，升學與就業(yè)雙收”的辦學理念，大力加強學校內涵發(fā)展和基礎設施建設，堅持質量立校，特色興校，改革教學模式，調整專業(yè)設置，辦學質量迅速提升。

現(xiàn)今中心主要開設的1個專業(yè)是：數(shù)控技術應用、機電技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、計算機平面設計、美術設計與制作、會計電算化、現(xiàn)代農藝技術、旅游服務與管理、學前教育、藝術，并配有普通車床、數(shù)控車床、加工中心、數(shù)控編程、機械演示、電力拖動、工業(yè)自動控制、電子技術、鉗工、焊工、汽車維修、財會模擬、客房服務、聲樂訓練、舞蹈訓練、計算機等59個實驗實訓室，滿足相應專業(yè)的學生實習實訓需要。

走進懷來縣職教中心，汽車維修實訓室，學生們或在實體汽車旁研究著什么，或直接將發(fā)動機拆了裝，裝了拆；形體訓練室，孩子們跳出了優(yōu)美的舞蹈；聲樂訓練室，學生們彈奏著經典樂曲；計算機操作室，孩子們正練習設計各種圖片……走進這里的每一間教室，吸引你的是學生們認真專注的眼神，昂揚向上的精神，篤定自信的氣質?？焖侔l(fā)展中的懷來縣職教中心已經成為張家口市中職教育領域里的一顆明星。

曾幾何時，隨著高校擴招和“普高熱”的影響，懷來縣職教中心與其他中職學校一樣跌入了“招生難”的困境。學校今后的路子怎么走？職業(yè)學校發(fā)展的轉機在哪里？校領班子成員開始進課堂、走企業(yè)、外出學習、廣泛調研，他們明確提出職業(yè)教育必須與經濟建設和社會人才需求緊密連接，既能走專業(yè)對口升學又能走學好專長就業(yè)之路，規(guī)避與普通高中擠爭普高高考“獨木橋”的狹窄之路。跑資金、拓路子、謀發(fā)展，幾年時間，硬件設施完善了，教學條件改善了，就業(yè)、升學兩條腿走起來了，學生一年比一年多了，2015年秋季，懷來縣職教中心實招新生1300多人，遠遠超過市教育局下達的任務。

因需施教 對口升學叩開名校之門

人們說，把成績優(yōu)等的學生送入高等院校是教學取得的小成績，但如果能把中考成績三四百分的學生送入大學，且還是名牌大學，那才是教學的更高境界。多年來，懷來縣職教中心在不懈地追求著這種境界。

“在當今社會，職業(yè)教育必須將就業(yè)和升學兩手抓，兩手都要硬，多元發(fā)展，才能為每一個學子鋪就一條成功之路。對口升學，為一部分學子另辟了一條上大學的蹊徑。”校長陸志杰說。

近年來，懷來縣職教中心以“學校管理嚴、學生能力強、教學質量高”而享譽全市。對口高考成績顯著，先后已有千名學子被西北農林科技大學、天津職業(yè)技術師范大學、河北經貿大學、河北師范大學、河北農業(yè)大學、河北科技師范學院、河北北方學院、廊坊師范學院、河北傳媒學院、河北外國語學院、淮陰師范學院等高等院校錄取。2014年對口升學本科上線率43.8%，?？粕暇€率100%；2015年對口升學一本、二本上線111人，上線率40%，專科上線率100%。特別是2014年，學校與天津職業(yè)技術師范大學聯(lián)合辦學，被定為“天津職業(yè)技術師范大學單獨招生生源基地”，為學生的升學開辟了一條“蹊徑”，僅2014、2015兩年，學?？既胩旖蚵殬I(yè)技術師范大學本科的學生就有74人。

馬玉玲，中考成績只有309分，初中畢業(yè)后的她毅然選擇了上職高，三年時間有自己的刻苦努力，更有老師的循循善誘，2015年高考，她考出了630分的好成績，被廊坊師范學院錄取。代金星，中考成績只有443分，高考考出633分的高分數(shù)，被河北經貿大學錄取。牛艷婷，中考成績464分，高考629分；魏慶佳中考成績370分，高考621分；程雪，中考成績350分，高考605分……

往屆的優(yōu)秀學子龐春考取了華南理工大學的研究生；柴耀龍考取天津職業(yè)技術師范大學公費研究生；曹文娟考取東北財經大學研究生……一個個分數(shù)背后是一串串艱辛的腳印。

面對自己的生源，懷來職教人常說：“讓我們起點低一點、底面寬一點，坡度小一點，密度大一點，反復多一點，目的只有一點：不放棄每一個來這里求學的孩子?！笔堑?，中考成績不理想，大部分學生是曾經的“后進生”“學困生”，懷來職教的老師們對待自己的學生常常是手把手地教，一次不會講兩次，兩次不會講三次，一點一點地磨，一點一點地提高，他們堅持著“讓每位學生都得到充分發(fā)展”的教育理念，著實讓每朵生命之花都開得燦爛。就是這樣，懷來職教中心把一顆顆“沙礫”磨成了鮮亮的“珍珠”。

一絲不茍 構筑高質量就業(yè)通衢

如果說高考是考生通向成才的階梯，那么，高質量就業(yè)則是職校生走向成功的通衢。近幾年，為實現(xiàn)畢業(yè)生“高質量就業(yè)”的目的，懷來縣職教中心打破傳統(tǒng)育人模式，實施“產學結合”“工學結合”“校企合作”的辦學模式，真正培養(yǎng)市場和企業(yè)需求的技能人才。

截止到目前，懷來縣職教中心與首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責任公司、北京合銳賽爾電力科技有限公司、北京科力恒久有限責任公司、北京東方瑞盛假肢矯形器技術發(fā)展有限公司、北京第二機床廠有限公司、長城汽車集團、哈爾濱工業(yè)大學工業(yè)技術研究院等20多家企業(yè)建立了長期的合作關系。每年該校都要送大批學生到合作企業(yè)進行頂崗實習。扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)吸引了眾多單位來校招聘，成就了學生高起點、高層次的就業(yè)。數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生太旭、鄧彥君就職于長城汽車公司并晉升為車間組長；機電專業(yè)畢業(yè)生艾佳鵬、楊露、陳思凡等就職于北京起重機廠，成為技術骨干；計算機應用專業(yè)畢業(yè)生蘇海秀就職于金融BPO外資企業(yè)華道數(shù)據(jù)公司；機電一體化專業(yè)畢業(yè)生韓尚智自主創(chuàng)業(yè)成立匯智博創(chuàng)集團公司，業(yè)務涉及電子商務、煤炭資源、人力資源開發(fā)等領域。一批批優(yōu)秀畢業(yè)生從這里走出，成就了人生理想。

懷來縣職教中心還立足縣域經濟，充分發(fā)揮科技文化的龍頭作用，利用已有的豐富教育資源，幫助下崗工人再就業(yè)、增強農民轉產轉崗就業(yè)的能力，開展“陽光工程”培訓、農村勞動力轉移培訓、下崗再就業(yè)培訓、從業(yè)人員資格培訓等短期培訓。近三年，共培訓6000多人，為縣域及周邊地區(qū)經濟建設培養(yǎng)和輸送實用型、技能型、創(chuàng)新型人才。2010年，學校開展送教下鄉(xiāng)工作，共20個教學點，涉及四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，二十個村，圍繞“三農”確立實習實訓基地，讓農民得實惠、增收入，已經培訓2000多人。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所，擁有計算機操作員、維修電工、汽車修理工等十個工種的初、中、高級的職業(yè)技術等級鑒定資格。學校針對畢業(yè)生推進“雙證書”制度，獲雙證書率達94.48%。另外，學校還為社會從業(yè)人員提供鑒定服務。2009年該校被評為“河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓基地”。

春華秋實，道不盡箴言哲語；黑板白字，寫不完蘭心蕙質。成績的取得飽含著近300名懷來職教人辛勤付出的汗水和心血。如今懷來縣職教中心站在新的歷史起點，朝著一個更加宏偉的目標奮發(fā)前進，那就是組建懷來職教集團，加強“校校合作、校企合作”，依托“京津冀協(xié)同發(fā)展”機遇，大批培養(yǎng)當前社會緊缺的電工電子、數(shù)控技術、機械制造、信息技術、新型能源及服務業(yè)等領域的人才，為學生圓夢，促社會發(fā)展。