青少年腦電發(fā)育特點與速度素質(zhì)關(guān)系的研究

汪 軍，馬 蘭，李恩荊，周 越，劉大慶

青少年腦電發(fā)育特點與速度素質(zhì)關(guān)系的研究

汪 軍1，馬 蘭1，李恩荊2，周 越1，劉大慶1

目的：腦電圖主要反應(yīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育情況，而神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育是速度素質(zhì)的基礎(chǔ)。本論文旨在研究正常青少年兒童隨年齡增長的腦電發(fā)育特征，分析其與速度發(fā)展的關(guān)系，以期找到利用腦電圖特征來預(yù)測速度的可能方法。方法：研究對象為四川省廣元市620名6-16歲中小學(xué)生，采用Nation9128W數(shù)字化腦電圖儀測試其安靜閉目清醒狀態(tài)下腦電圖，分析各導(dǎo)聯(lián)絕對和相對功率，并同時測試其50m跑成績。結(jié)果：(1)6-16歲兒童少年腦電各頻段相對功率具有顯著的年齡差異。隨年齡增長，δ、θ、α1波相對功率減少，α2和β波相對功率均增加，并且6-11歲和13-15歲是α2波的快速增長期。(2)男生速度素質(zhì)的自然增長期為6-15歲，女生為6-12歲；男生速度敏感期為6-10歲和12-14歲，女生速度敏感期為6-9歲。(3)高速度素質(zhì)兒童的50m成績與α2%的相關(guān)系數(shù)為-0.64，而與θ/β比值的相關(guān)系數(shù)為0.71。結(jié)論：兒童少年腦發(fā)育具有明顯的年齡階段特征，具有快速增長期，6-10歲為速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期。其中α2相對功率和θ/β比值是兒童速度素質(zhì)發(fā)展的參考指標之一。

青少年；腦電圖；速度；敏感期；體質(zhì)

腦電圖可以反映大腦皮層神經(jīng)元的電活動規(guī)律，并可以在很大程度上體現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能狀態(tài)。而速度素質(zhì)是指人體進行快速運動的能力或最短時間完成某動作的能力，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能狀態(tài)是速度素質(zhì)的生理基礎(chǔ)。兒童少年時期腦的發(fā)育隨著年齡的增長，漸趨成熟。而他們的速度素質(zhì)也隨年齡而增長，并有其階段性和敏感期的特點。速度素質(zhì)高度的依賴于神經(jīng)系統(tǒng)，而兒童少年時期，大腦神經(jīng)過程的靈活性和皮層的興奮都較高，反應(yīng)也比較快，特別適宜速度素質(zhì)的發(fā)展[1]。但是至今關(guān)于青少年速度素質(zhì)發(fā)展特點，以及與其腦電特點之間關(guān)系的研究卻很少見報導(dǎo)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究對象為四川省廣元市620名6-16歲中小學(xué)生，從小學(xué)1年級到高中1年級，排除身體有疾患者外，其他所有學(xué)生參與測試。其中男生311人，女生309人，見表1。

1.2 研究方法

1.2.1 腦電研究設(shè)備

研究采用上海諾誠公司生產(chǎn)的Nation9128W數(shù)字化腦電圖儀。腦電信號的多項指標采用單極導(dǎo)聯(lián)方法進行記錄，腦電放大器的倍數(shù)為10 000倍以上，輸入阻抗大于5M。本研究分析的頻段有δ(0.5Hz-3.8Hz)、θ(4Hz-7.8Hz)、α1(8Hz-9.8Hz)、α2(10Hz-12.8Hz)、β1(13Hz-19.8Hz)和β2(20Hz-30Hz)，其均在30 Hz以內(nèi)，因此選用上海諾誠公司開發(fā)研制的配套版本2.2.0.9的腦電軟件管理系統(tǒng)進行數(shù)字濾波，選擇正常的腦電波形進行分析。選取指標為不同腦區(qū)各波段絕對功率、相對功率值。

1.2.2 腦電測試過程

測試前，受試者坐于有靠背的椅子上，在相對封閉環(huán)境中安靜休息5min，根據(jù)受試者頭型大小調(diào)節(jié)電極帽，使其松緊適合。

戴好電極帽后，調(diào)整坐姿，令后背靠在椅子上，并且全身放松，待姿勢調(diào)整妥當后不再移動，準備安放電極(電極需事先泡在生理鹽水中)。按照國際10/20系統(tǒng)來放置電極。放置電極的部位要進行脫脂清潔，安裝電極。測試時要求受試者保持安靜、閉目、盡量做到不轉(zhuǎn)動眼球、保持頭腦清醒。待信號穩(wěn)定之后開始連續(xù)記錄閉目安靜清醒狀態(tài)下腦電圖，共2min。

實驗結(jié)束后，對采集的數(shù)據(jù)進行分類處理，選取與年齡相符的正常腦電波形進行分析，得到數(shù)字腦電地形圖。

表1 實驗研究對象具體信息表

1.2.3 速度測試

速度測試采用50m跑來評定。受試者至少2人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后；當聽到起跑信號后，立即起跑，直奔終點線。發(fā)令人員站在起跑線的斜前方發(fā)令，計時員在受試者起跑的同時，開表計時。當受試者胸部到達終點線垂直面時停表，記錄時間以s為單位，進而篩選出高、低速度素質(zhì)人群(方法如下)。

高速度素質(zhì)：用50m跑步時間表示，在同性別、同年齡組的均值-1倍標準差以下為高速度素質(zhì)。低速度素質(zhì)：用50m跑步時間表示，在同性別、同年齡組的均值+1倍標準差以上為低速度素質(zhì)。通過以上方法得到高速度素質(zhì)88人，低速度素質(zhì)95人。

1.3 數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計

所有數(shù)據(jù)分析均采用SPSS 19.0和Graph Pad Prism5進行，結(jié)果均用平均數(shù)±標準差來表示。統(tǒng)計方法包括描述性統(tǒng)計、單因素分析、非參數(shù)檢驗和相關(guān)性分析。其中P<0.05為差異有顯著性，P<0.01為差異有非常顯著性。

2 實驗結(jié)果

2.1 不同年齡兒童少年腦電相對功率的比較

隨著年齡的增長，各區(qū)腦電圖不同頻率的腦電波出現(xiàn)明顯變化。具體表現(xiàn)為慢波δ波和θ波隨年齡增長不斷減少，α波和β波隨年齡增長逐漸增多，但是其中不同頻率α波的表現(xiàn)不同，低頻率的α1波并沒有隨年齡增長而增加，甚至有減少的趨勢；而高頻率的α2波隨年齡變化快速增加。其具體腦波各頻段相對功率的發(fā)展變化見圖1。

圖1 不同頻段腦波相對功率的發(fā)育變化

Figure 1 Changes of relative waves in different spectrums of EEG

對具體腦電相對功率值進行統(tǒng)計檢驗。結(jié)果表明，在總體上，各相對功率的總和在不同年齡組存在顯著的年齡差異(P<0.01)；而在組間兩兩比較發(fā)現(xiàn)，α2波的6歲與7歲沒有顯著差異、8歲與9歲沒有顯著差異、10-13歲各年齡段間沒有差異，14-16歲各年齡段間沒有顯著的差異，但是將6-7歲并為1組、8-9歲并為1組，10-13歲并為1組，14-16歲并為1組，各組間比較有顯著的差異。而剩余其他各個頻段的6-9歲組、10-13歲組和14-16歲組的組間沒有顯著的年齡差異。

2.2 6-16歲兒童少年50m成績的比較

6-16歲正常兒童少年50m跑成績在總體上隨年齡增長而逐漸提高(跑步用時少)，其中男生50m跑成績一直優(yōu)于女生。隨年齡增長，男生速度素質(zhì)一直提高，而女生在13歲開始處于停滯甚至降低的狀態(tài)。

對所有年齡段學(xué)生50m跑成績年增長值和年增長率進行計算并統(tǒng)計檢驗，發(fā)現(xiàn)6-16歲男生和女生的50m跑成績間均存在顯著的年齡差異(P<0.01)，而各年齡間兩兩比較發(fā)現(xiàn)男生和女生的6-9歲之間、10-12歲之間和13-16歲之間不存在顯著的年齡差異；經(jīng)單因素方差分析發(fā)現(xiàn)6-12歲正常兒童的50m成績間不存在顯著性性別差異，而13-16歲正常青少年的50m成績間存在顯著地性別差異(P<0.01)，男生成績明顯好于女生。具體情況見表2。

表2 6-16歲兒童少年50m跑成績及年增長值、年增長率

注：與同年齡男生相比，*P<0.05。

2.3 總體6-16歲兒童少年腦電各指標與50m成績的比較

表3提供了總體6-16歲兒童少年50m成績(50m跑步用時)與腦電各頻段相對功率的相關(guān)系數(shù)參考值。經(jīng)Pearson相關(guān)性檢驗發(fā)現(xiàn)6-12歲兒童的50m跑步用時與腦電δ%之間具有低度負相關(guān)(P<0.05)；與θ%、θ/β和δ+θ/α間存在中度正相關(guān)(P<0.01)；與α1%呈低度正相關(guān)；而與α%、α2%和β%間也存在中度負相關(guān)(P<0.01)；13-16歲少年的50m跑步用時與各頻段相對功率間不存在相關(guān)性(P>0.05)。也就是說6-12歲兒童總體隨著50m跑步用時的降低，δ%、θ%、α1%、θ/α、θ/β和δ+θ/α均減小，而α%和α2%的值增加。

表3 總體6-16歲兒童少年50m成績(50m跑步用時)與各頻段相對功率的相關(guān)性

Table 3 The general correlation between 50-metre speed and the relative power of different spectrums in 6-16 years old adolescents

年齡(y)δ%θ%α%α1%α2%β%θ/βδ+θ/α6-120.11*0.47**-0.35**0.18**-0.51**-0.36**0.51**0.35**13-16-0.020.01-0.020.02-0.020.040.030.05

注：數(shù)值為相關(guān)系數(shù)；*P<0.05，**P<0.01。

2.4 6-16歲高速度素質(zhì)兒童少年50m跑步用時與腦電各指標比較

表4提供了6-16歲高速度素質(zhì)兒童少年50m跑步用時與腦電各頻段相對功率間相關(guān)系數(shù)參考值。經(jīng)Pearson相關(guān)性檢驗發(fā)現(xiàn)6-12歲高速度素質(zhì)兒童50m跑步用時與腦電θ%、α1%、θ/β和δ+θ/α間呈中度正相關(guān)(P<0.01)；而與α%間呈中度負相關(guān)(P<0.05)；與α2%間呈中度負相關(guān)(P<0.01)；13-16歲高速度素質(zhì)少年50m跑步用時與各頻段相對功率間不存在相關(guān)性(P>0.05)。也就是說6-12歲高速度素質(zhì)兒童隨著50m跑步用時增加，腦電θ%、α1%、θ/β和δ+θ/α均增加，而α%和α2%的值減小。

2.5 6-16歲低速度素質(zhì)兒童少年50m跑步用時與腦電各指標比較

表5提供了6-16歲低速度素質(zhì)兒童少年50m跑步用時與腦電各頻段相對功率間相關(guān)系數(shù)參考值。經(jīng)Pearson相關(guān)性檢驗發(fā)現(xiàn)6-12歲低速度素質(zhì)兒童50m跑步用時與腦電θ%、θ/β和δ+θ/α間呈中度正相關(guān)(P<0.01)；而與α%間呈中度負相關(guān)(P<0.05)；與α2%間也呈中度負相關(guān)(P<0.01)；13-16歲高速度素質(zhì)少年50m跑步用時與各頻段轉(zhuǎn)動慣量間不存在相關(guān)性(P>0.05)。也就是說6-12歲低速度素質(zhì)兒童隨著50m跑步用時的增加，腦電θ%、θ/β和δ+θ/α均減小，而α%和α2%的值增加。

表4 6-16歲高速度素質(zhì)兒童少年50m跑步用時與各頻段相對功率的相關(guān)性

Table 4 The correlation between 50-metre running time and the relative power of different spectrums in 6-16years old high speed competence adolescents

年齡(y)δ%θ%α%α1%α2%β%、θ/βδ+θ/α6-12-0.020.66**-0.35*0.46**-0.64**-0.48**0.71**0.34*13-16-0.020.01-0.020.02-0.020.05-0.030.08

注：數(shù)值為相關(guān)系數(shù)；*P<0.05，**P<0.01。

表5 6-16歲低速度素質(zhì)兒童少年50m跑步用時與各頻段相對功率的相關(guān)性

Table 5 The correlations between 50-metre running time and relative power of different spectrums in 6-16 years old high speed competence adolescents

年齡(y)δ%θ%α%α1%α2%β%θ/βδ+θ/α6-120.240.39**-0.38*0.11-0.52**-0.45**0.52**0.38*13-16-0.070.01-0.01-0.200.090.28-0.20-0.05

注：數(shù)值為相關(guān)系數(shù)；*P<0.05，**P<0.01。

3 分析與討論

3.1 6-16歲兒童少年腦電相對功率的發(fā)育特點及分析

正常腦電圖的主要影響因素有：年齡、個體差異、精神活動、外界刺激、意識變化和體內(nèi)生化改變等[2]。而EEG電位主要起源于皮質(zhì)神經(jīng)元，這些神經(jīng)元在皮質(zhì)表面下方分層排列，而且每一層內(nèi)，神經(jīng)元都呈束狀排列，并與皮質(zhì)表面垂直，并通過胞體—樹突胞膜形成的突觸來激活。而腦電圖的波形主要由周期和波幅決定[3-5]。決定腦波周期的主要因素有：神經(jīng)元回路的物理特點(如神經(jīng)回路的長短、神經(jīng)纖維的粗細和沖動經(jīng)過的突觸數(shù))、神經(jīng)元的不應(yīng)期、神經(jīng)細胞的物質(zhì)代謝(物質(zhì)代謝過程中產(chǎn)生突觸后電位)以及大腦皮層神經(jīng)元的同步化和去同步化程度等因素[6]。另外波幅的決定因素有：大腦皮層神經(jīng)元的同步化和去同步化程度、神經(jīng)元排列方向的一致性、皮層神經(jīng)元的數(shù)量及大小、神經(jīng)元的興奮性和記錄電極與大腦皮層間的距離等因素[7]。同步化程度愈大則波幅越高、頻率越低，反之，去同步化愈大則波幅越低、頻率越高。一般認為多數(shù)神經(jīng)元回路電活動的重疊并相互干涉是α波產(chǎn)生的原因，而這種電活動的節(jié)律相一致并且為同一位相時，電位就會相互疊加，從而形成較大波幅的α波，這是同步化現(xiàn)象，但是如果某種刺激擾亂這種同步化，各個細胞的放電就會變的不一致，結(jié)果α波將消失或減弱并出現(xiàn)β波，這就是α波阻斷現(xiàn)象；而δ波的形成可能是由于皮層神經(jīng)元的不成熟，特別是樹突的分支尚未發(fā)達，進而導(dǎo)致物質(zhì)代謝的化學(xué)速度很慢。隨著年齡的增長，不但腦細胞的數(shù)量增加、體積變大，而且細胞的突起增多、變大并深入到皮質(zhì)各層，腦的機能逐漸發(fā)育。所以隨年齡增長慢波減少，而快波增加[8]。

由圖1可知，腦電各頻段的相對功率值具有顯著的年齡差異，隨著年齡的增長，慢波δ%和θ%減少，而α%和β%增加，這與大多數(shù)學(xué)者的研究一致。減少的慢波中θ%占較大部分，而到16歲時，δ%仍存在較多，這與前人的研究相矛盾，以往研究發(fā)現(xiàn)δ波在3-5歲時急劇減少，波幅降低并逐漸過渡到θ波[9],該結(jié)果出現(xiàn)的原因可能是研究對象的人數(shù)、地區(qū)等不同，也可能是δ波較多的存在于額區(qū)和頂區(qū)，發(fā)育還不夠成熟。而增加的快波β波所占比例較小，到16歲時只有6%左右，而15歲以后形成α波的優(yōu)勢并且基本穩(wěn)定。但是不同頻率α波的表現(xiàn)不同，6歲時α1波為主導(dǎo)頻率，隨年齡增長α1波的相對功率處于下降的趨勢，而α2波活動增加明顯，9歲以后的α2波為主導(dǎo)頻率，到14歲α2波取代θ波的位置，此研究結(jié)果與Gassert、Clarke和Cragg等的研究基本一致。而6-16歲正常兒童少年的腦電各指標相對功率均沒有顯著的性別差異。由以上研究結(jié)果可知，6-11歲和13-15歲為兩個快速發(fā)育期。

而11-12歲時，α2相對功率降低，δ相對功率增加，而女生比男生表現(xiàn)明顯，該研究結(jié)果可能與男女生的青春期身體變化有關(guān)，但是目前沒有相關(guān)研究，有待對腦電特點與青春期變化的關(guān)系進行下一步研究。

由腦電各指標的統(tǒng)計學(xué)處理可知，總功率和α2相對功率可將6-7歲、8-9歲、10-13歲和14-16歲劃為一組，而其余各指標均可將6-9歲 、10-13歲和14-16歲劃為一組。該研究結(jié)果與黃華品和宋佳的研究不一致，他們認為兒童7-14歲和6-11歲可作為統(tǒng)一標準劃分，這可能因為腦電特征的個人差異較大，與所選研究對象的遺傳特點、人數(shù)、生長環(huán)境以及生活質(zhì)量都有關(guān)系[9]。

3.2 兒童少年速度素質(zhì)發(fā)育特點及分析

由表2可知，男女生的速度素質(zhì)隨年齡增長6-12歲不斷提高，而男生12歲以后速度素質(zhì)仍不斷提高，但是女生的速度素質(zhì)處于停滯甚至下降的狀態(tài)。男生6-12歲的速度素質(zhì)提高到16歲時的61.47%，而女生6-12歲的速度素質(zhì)提高到16歲時的95.9%；男生6-16歲50m成績提高4.1s，而女生50m成績6-16歲共提高2.69s；而男女生的速度素質(zhì)6-12歲沒有顯著的性別差異，而13-16歲男女生的速度素質(zhì)具有顯著的性別差異。

由以上研究結(jié)果可知男生速度素質(zhì)比女生增長值高，但是增長速度女生快于男生；在速度素質(zhì)的自然增長時期內(nèi)，其增長速度是不均等的，男生速度素質(zhì)的自然增長期為6-15歲，而女生為6-12歲；男生速度素質(zhì)發(fā)展敏感期為6-10歲和12-14歲，女生速度素質(zhì)的敏感期為6-9歲。本文研究結(jié)果與前人研究基本一致，只是速度素質(zhì)的敏感期稍有所提前，這可能與研究對象的生活環(huán)境和生活質(zhì)量有關(guān)。

男女生的速度素質(zhì)在12歲之前沒有明顯差異，但12-16歲差距逐漸增大。而前面的研究結(jié)果顯示在11-12歲時，α2相對功率降低，而δ相對功率增加，女生比男生表現(xiàn)明顯，這可能影響了女生速度素質(zhì)的提高。隨著青春期激素均衡性的變化，性別的差異開始顯著，這可能因為女生受青春期發(fā)育和性成熟等方面的影響較大，從而逐漸減少了運動訓(xùn)練，才導(dǎo)致速度素質(zhì)的落后和下降[10]。

3.3 兒童少年腦電發(fā)育特點與50m成績關(guān)系的分析

由表3可知，腦電各指標的相對功率能較好的表現(xiàn)腦電發(fā)育特點與速度素質(zhì)之間的關(guān)系。6-12歲正常兒童的50m成績與δ%、θ%、α1%和θ/β比值呈正相關(guān)，與α%、α2%和β%呈負相關(guān)，而根據(jù)相關(guān)性和顯著性的結(jié)果可知，α2%和θ/β比值的正相關(guān)更顯著，α2所占比例越大，則速度素質(zhì)越好，而θ/β的比值越小，則速度素質(zhì)越好。α波隨腦發(fā)育成熟或年齡的變化而變化，α波的頻率、振幅和空域分布等因素是反應(yīng)大腦機能狀態(tài)的重要指標。根據(jù)前面的研究可知α2波更能代表α波的發(fā)育特點，而θ/β的比值代表快慢波的比較，數(shù)值越小，則說明腦發(fā)育越完善，由此可得出，6-12歲正常兒童的腦電發(fā)育越完善，其速度素質(zhì)越好。

由表4和表5可見，6-12歲的高速度素質(zhì)兒童的各腦電指標與其50m成績的相關(guān)性比低速度素質(zhì)兒童的相關(guān)性更高，即6-12歲正常兒童的腦電發(fā)育越完善，其速度素質(zhì)越好。所以，速度素質(zhì)越好，其腦電發(fā)育越完善，進而，高速度素質(zhì)兒童的腦電指標與50m成績越相關(guān)。

神經(jīng)過程興奮與抑制的轉(zhuǎn)換速度是速度素質(zhì)的神經(jīng)基礎(chǔ)，它直接影響著肌肉收縮與舒張交替過程的快慢。周期性位移速度受肢體的運動幅度、頻率及其協(xié)調(diào)關(guān)系的影響。肢體運動幅度的影響因素有：肌力大小、肢體長度和關(guān)節(jié)柔韌性；而頻率主要取決于大腦皮質(zhì)運動中樞的靈活性和各中樞的協(xié)調(diào)性以及快肌纖維的百分比及其肥大程度。6-12歲兒童的速度素質(zhì)與腦電各指標有顯著相關(guān)性，可能是因為6-12歲兒童的速度素質(zhì)主要受中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響，隨著年齡的增加，神經(jīng)細胞突起分支越來越多，聯(lián)絡(luò)纖維大大增加，形成新的腦神經(jīng)通路，中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)信息傳遞和整合的速度加快，而腦電圖是大腦皮層神經(jīng)元的活動規(guī)律的反映，能夠在很大程度上反映中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能狀態(tài)，所以腦電指標的發(fā)育特點可以反映速度素質(zhì)[11]。而13-16歲正常青少年的腦電各指標與速度素質(zhì)沒有顯著相關(guān)性，根據(jù)以上研究結(jié)果，男女生13-16歲的腦電各指標沒有顯著差異，但是13-15歲仍是腦發(fā)育的高峰期，其中男生速度素質(zhì)仍然有所提高，但是女生速度素質(zhì)處于停滯狀態(tài)，這可能受青春期身體內(nèi)激素分泌變化的影響，女子體脂率明顯增長，而男子則側(cè)重于增長肌肉和下肢長度。這說明13歲以后，速度素質(zhì)可能主要受外周的因素影響，如肌力的大小、肢體的長度以及關(guān)節(jié)的柔韌性、身體形態(tài)等。

4 結(jié)論

兒童少年腦電波的發(fā)育過程主要是α2波取代θ波的過程，6-12歲正常兒童腦電的診斷應(yīng)按年齡嚴格的劃分標準；兒童少年腦發(fā)育快速增長期與速度素質(zhì)發(fā)展的增長期有一致性，其中男生速度敏感期為6-10歲和12-14歲，女生速度敏感期為6-9歲；速度素質(zhì)的發(fā)展對神經(jīng)系統(tǒng)有較高的依賴性，兒童腦電圖α2相對功率和θ/β比值是兒童速度素質(zhì)發(fā)展的參考指標之一，即同年齡兒童腦電α2頻段的相對功率越大，θ/β比值越小，速度素質(zhì)越好；而青少年的速度素質(zhì)發(fā)展受其腦發(fā)育特征影響較小。

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(編輯 李新)

A Study on the Relationship Between the Development Characteristics of EEG and Speed Competence in Adolescents

WANG Jun1, MA Lan1, LI Enjing2, ZHOU Yue1, LIU Daqing1

Objective:Electroencephalogram (EEG) mainly reflects the growth of the central nervous system which is the physiological basis of speed competence. The paper aims to study the development characteristics of adolescents’EEGwith their age increasing and the relationships between the characteristics and speed competence so as to find possible methods to predict speed through EEG characteristics. Methods:620 students aged 6-16 in Sichuan, China were chosen to participate in the study. Their EEG when they were in quiet awaken state with their eyes closed was collected with Nation 9128W digital electroencephalograph for analysis of absolute and relative powerof each lead. Their 50-meterspeed was measured at the same time. Results:1. The relative power of EEG presented significant difference in adolescents aged 6-16. With the increase in age, the relative power of δ wave, θ wave and α1 wave decreased, while the relative power of α2 and βwave increased. α2 wave sncreases rapidly during the period of 6-11 years old and 13-15 years old. 2. Males’ speed competence increase occurres during the period of 6-15 years old, while females’ during the period of 6-12; males’ sensitive period of speed is from 6 to 10 years old and from 12 to 14 years old, while females’ from 6 to 9 years old. 3. The correlation coefficient betweenα2% and 50-metre speed in high speed competence children is -0.64, and the correlation coefficientbetween 50 -metre speed and θ/βratio is 0.71.Conclusion:Children’s brain growthpresents obvious correlative features to age periods and has fast growth period. The best period for speed competence development occurres from 6 to 10 years old.The relative power of α2 wave andθ/βratio are an referential indicator for children’s speed competence development.

adolescents;electroencephalogram;speed;sensintiveperiod;fitness

G804.68 Document code：A Article ID：1001-9154(2017)01-0094-06

高等學(xué)校博士學(xué)科點專項科研基金“兒童少年速度素質(zhì)增長敏感期神經(jīng)肌肉特征研究”(20131112110001)。

汪軍，博士，副教授，研究方向：運動生理學(xué)，E-mail：wj430079@126.com。

1.北京體育大學(xué)，北京 100084;2.華中師范大學(xué)體育學(xué)院，湖北 武漢 430079 1.Beijing Sport University, Beijing 100084; 2.Central China Normal University Wuhan Hubei 430079

2016-09-08

2016-11-24

G804.68

A

1001-9154(2017)01-0094-06