德育為先培養(yǎng)高雅師生精細管理成就特色校園

孫文中

德育為先培養(yǎng)高雅師生精細管理成就特色校園

孫文中

一、抓好養(yǎng)成教育，實行一日常規(guī)管理

我校將一日常規(guī)管理全員化、精細化、半軍事化，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.提心聚力，完善“兩個公平”、規(guī)范“三個管理”

完善《平羅四中績效考核細則》《平羅四中班級考核細則》等各類考核制度，基本實現(xiàn)了“教師工作量核算公平”“教師績效工資發(fā)放公平”。在評優(yōu)評先、評聘職稱、晉級等方面的工作中，堅持公開、公平、公正、透明的原則。規(guī)范“教師考勤管理”“一日常規(guī)考核的班主任和學(xué)生的管理”“教師每一天的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、出卷、測試、批閱、登分”三部分工作的考核流程。使各項工作的開展都能實現(xiàn)有指導(dǎo)、有檢查、有考核、有結(jié)果、有公示，使常規(guī)工作管理步入合情、合理又合法的軌道。

2.狠抓一日常規(guī)管理，做到有序化、規(guī)范化、常態(tài)化、科學(xué)化

我校以一日常規(guī)管理為抓手，每天由三位校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，十二位年級以上中層領(lǐng)導(dǎo)分年級，對每一天的紀律、衛(wèi)生、兩操、自行車擺放、宿舍餐廳、儀容儀表這“六件小事”進行考核。做到哪里有學(xué)生，考核就到哪里；哪里有老師，考核就到哪里。發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋，及時解決，絕不拖延。做到制度有落實，落實有監(jiān)督，確?？己说墓_、公平、公正和透明。

如今，我校教學(xué)樓后面的自行車棚里，數(shù)百輛自行車無一輛、也沒一行不是頭對頭、尾對尾整齊劃一地擺放著；十幾副露天的乒乓球臺上，既沒有灰塵，也沒有劃痕，更沒有缺角破網(wǎng)的。在師生的共同維護下，校園的每個角落都沒有垃圾和紙屑。

3.樹立“人人都是德育工作者，人人都是學(xué)生管理者，學(xué)校無小事，事事都育人”的責(zé)任意識

我校明確提出了校長、書記把關(guān)定向全面抓，主管校長牽頭負責(zé)親自抓，中層領(lǐng)導(dǎo)緊密配合協(xié)調(diào)抓，一線教職員工人人動手參與抓的工作機制。領(lǐng)導(dǎo)員工齊心協(xié)力，人人都要將重心下移，個個都要參與管理，強化以德育人，培養(yǎng)師生的良好習(xí)慣。

我校嚴格制定了“五包八定位”的責(zé)任承包管理新機制，在教師中實行包宿舍、包樓層、包班級、包功能室、包學(xué)困生，每位教師一定要按時到達自己承包的工作崗位。牢固樹立“人人都是德育工作者，人人都是學(xué)生管理者”的責(zé)任意識。真正做到教師行為無小節(jié)，一言一語總關(guān)情，用愛來點亮“以德育人”這盞心燈；在學(xué)生中實行了教室座次定位、功能室座次定位、餐廳座次定位、課桌凳床鋪擺放定位、衛(wèi)生工具擺放定位、洗漱用品擺放定位、餐飲用具擺放定位、考試排隊秩序定位，既確保了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)校財產(chǎn)不受損害，又使各項教育教學(xué)活動能夠井然有序地推進。

4.推行半軍事化管理，強化訓(xùn)練“令出即行，步調(diào)一致，行動迅速，做事利索，朝氣蓬勃，健康向上”的良好習(xí)慣

通過暑期開展軍訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。要求學(xué)生做到：立端正、步從容、躬深鞠、語恭敬；在儀容儀表方面，要求學(xué)生做到：面必凈、發(fā)比齊、背必直、肩必端、扣必系、鏈必拉、衣必整；宿舍內(nèi)務(wù)整理方面要求學(xué)生做到：單拉張、被疊棱、物擺齊、室凈靜，從言行舉止和飲食起居方面，全面規(guī)范學(xué)生的行為。讓學(xué)生在青少年時期，就能明白“良好的行為習(xí)慣，能成就大未來”的道理。

精細化管理在我校實施一年多以來，收到了明顯效果，實現(xiàn)了校級領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，學(xué)校的工作都能按部就班地開展；主要領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，上級部門來校檢查工作，中層管理人員也能把學(xué)校的工作匯報得一清二楚；班主任在與不在一個樣，離開班主任學(xué)生仍能一如既往地上好自習(xí)課；有人督促和沒人督促一個樣，學(xué)生在餐廳吃飯都能按先來后到的順序排隊；校內(nèi)校外一個樣，學(xué)生能把在學(xué)校里學(xué)到的好習(xí)慣帶到家里，幫爸爸媽媽干家務(wù)；也把這些好習(xí)慣帶到了社區(qū)里，見了長輩就問好。男生沒有留長發(fā)的，女生沒有戴首飾的；課堂上沒有玩手機的，校園里沒有騎自行車的。

二、良好習(xí)慣無大小，飲食起居很重要

我們不只重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。尤其是生活方面，我們努力承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的責(zé)任，在宿舍管理方面也實施精細化管理，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造“干凈、整潔、溫馨、舒適、優(yōu)美、和諧”生活環(huán)境的習(xí)慣。

我校利用每學(xué)年初一新生軍訓(xùn)的有利時機，邀請教官走進宿舍，對學(xué)生進行規(guī)范床鋪整理、用品擺放的訓(xùn)練；我校建立了校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包樓層、班主任包班級、教師包宿舍的聯(lián)眾一體的宿管隊伍，對學(xué)生宿舍實行精細化管理；并實行了“日公示、周通報、月評比、季獎勵”的激勵機制；定期開展以“我愛我家，我建我家”為主題的宿舍文化建設(shè)活動，由學(xué)生、班主任、包宿教師共同參與布置宿舍的文化墻。走進學(xué)生宿舍，床鋪上的被子都疊得四棱四正；床單都洗得干干凈凈；床下的拖鞋、洗臉盆都擺放得整整齊齊；墻上住宿生的照片、名字都貼得端端正正，文明宿舍的流動紅旗耀眼醒目。

我們要求學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做，從小處著手，精心料理飲食起居的好習(xí)慣。床鋪被褥、生活用品都要求學(xué)生自己整理，讓他們從小養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣。

三、開展經(jīng)典教育，打造書香校園

學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開閱讀，學(xué)生的文化底蘊離不開傳統(tǒng)文化的熏陶。所以，我們開設(shè)了“讓讀書·寫規(guī)范字成為習(xí)慣”的傳統(tǒng)文化教育課程，創(chuàng)設(shè)“以獎促教，以獎促學(xué)”的“書香校園”，努力提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。

創(chuàng)建特色學(xué)校的每一項工作，最終都要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點。我們的辦學(xué)宗旨是，讓所有走進四中的學(xué)生，在三年的學(xué)習(xí)時間里，無論是在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，還是在文化知識的掌握上，都能取得日有所增、月有所長、年有所獲的最佳效果；也讓從這里走出去的學(xué)生，都能把四中當(dāng)成是一個使他們終身受益的地方。

我校精心設(shè)計并有效實施了學(xué)科教學(xué)的四大工程：在語文教學(xué)上，開展“61325”工程，即學(xué)生在初中三年里，要記住600條成語，讀100篇美文，背會300首古詩，記住200條名人名言，讀50本好書。在英語教學(xué)上，開展“ENGLISH123工程”，即學(xué)生在初中的三年里，要記住1000個單詞，200句短語，30篇短文。在數(shù)、理、化教學(xué)上，開展“四清工程”，即堂堂清，日日清，周周清，月月清；在政、史、地、生物教學(xué)上，開展“1525工程”，即教師講15分鐘，學(xué)生練25分鐘。

另外，在周一、周五的集會上，都要開展千人誦讀活動，即周一背誦晨起自勉文，周五背誦夜暮省思文；同時開展晨誦午讀課前書、手抄報大賽、硬筆書法比賽、師生同文大賽等活動。堅持每月檢查考核，評出“書香教師”“書香學(xué)生”“書香班主任”“書香班集體”，公開進行頒獎表彰。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，促進學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

要提高學(xué)校的管理水平，就要把“小事做細，細事做精”，就要從大事著眼，小處入手。當(dāng)“精細化”成為每位教師內(nèi)在的一種品行時，它就不再是一種管理體制，也不僅是一種思想方法，而是一種文化，一種影響深遠的校園文化。如今，在全校師生的共同努力下，我校已經(jīng)成為一所“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、師德高尚、校風(fēng)文明”的魅力學(xué)校。

（作者單位：寧夏平羅縣第四中學(xué)）