思想政治教育中的文化融入*

■劉天 （哈爾濱商業(yè)大學(xué)）

思想政治教育中的文化融入*

■劉天 （哈爾濱商業(yè)大學(xué)）

我們此次主要通過對思想政治教育的文化融入過程進(jìn)行了系統(tǒng)性的分析，從明確思想政治教育文化融入的目的、創(chuàng)建保障機制等多個方面提出了思想政治教育文化融入的具體實現(xiàn)路徑。

思想政治教育；文化；融入；分析

為了進(jìn)一步適應(yīng)新時期社會發(fā)展的實際需求，對我國的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)前社會發(fā)展主要趨勢，對思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新可以讓其獲取更多的發(fā)展空間。而隨著我國社會主義和文化的發(fā)展，思想政治教育的創(chuàng)新工作也是不斷更新完善。社會主義文化建設(shè)與思想政治教育二者如果從本質(zhì)上來說，屬于兩個獨立的系統(tǒng)，但是在獨立系統(tǒng)中，思想政治教育與社會主義文化之間還存在著潛在的聯(lián)系。換句話說，思想政治教育與文化其實是可以進(jìn)行融合發(fā)展的。而我們在文化融入到思想政治教育這一過程中的時候，可以極大的增強思想政治教育自身的實效性。保證文化與思想政治教育之間的關(guān)系能夠得到充分的認(rèn)識。這對于促進(jìn)思想政治教育與文化的發(fā)展來說意義重大。

一 思想政治教育中文化融入的理論基礎(chǔ)

從目前我國的思想政治教育情況來看，已經(jīng)打破了傳統(tǒng)意義上的政治傳導(dǎo)模式，我們將思想政治教育深入到文化領(lǐng)域中時需要注意融入和融合的區(qū)別。融合是思想政治教育與文化的互動，而融入就是思想政治教育與文化的整合，這時二者之間的關(guān)系是主客關(guān)系。文化的融入主要是指文化作為一種要素能夠滲透到思想政治教育系統(tǒng)中，增加了思想政治教育的文化含量。

（一）理論前提

從目前的思想政治教育發(fā)展?fàn)顩r來看，思想政治教育與文化之間的關(guān)系是相互促進(jìn)、相互依存的，而且這種關(guān)系也被很多學(xué)者所認(rèn)同，思想政治教育主要是通過民族精神的構(gòu)建等方式來促進(jìn)社會工作人員的文化自覺性。進(jìn)而實現(xiàn)整個社會的文化發(fā)展。從這一點我們可以非常明顯的看出，思想政治教育對整個民族文化發(fā)展的促進(jìn)作用是非常大的。而文化通過自身意識形態(tài)功能的轉(zhuǎn)變擴展了思想政治教育的載體，使其逐漸成為思想政治教育的主要動力。

而從目標(biāo)上來說，思想政治教育的目標(biāo)是非常明確的，主要是為了提高人們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)廣大公民的集體意識。而單從客體上來說，思想政治教育與文化建設(shè)都重點強調(diào)了人的重要性，也就是說二者都在人的精神、理念等問題上達(dá)到了客體上的一致性。文化是一個國家發(fā)展的核心基礎(chǔ)，同時也是人類的主要實踐活動。是人類對自然進(jìn)行改造和創(chuàng)新的真實反映。也就是說，所有的文化，其存在因素都是與人密切相關(guān)的。雖然說這兩者的重合度不是很高，但是二者在個人的素質(zhì)以及目標(biāo)等問題上的態(tài)度卻是一致的。

（二）理論實質(zhì)

雖然說思想政治教育與文化二者之間存在互動關(guān)系，而且在多個方面也展現(xiàn)出了同質(zhì)性的一面，但是他們所管轄的范疇是有區(qū)別的，而且其作用、體系也不是完全等同的。文化融入思想政治教育中，主要是以思想政治教育為主體的。此時的文化只是作為環(huán)境、方法、手段融入其中的。文化可以更好地融入到思想政治教育中，其根本原因就是在于思想政治教育本身的文化屬性是非常明顯的。從目前的思想政治教育發(fā)展情況來看，其文化性主要表現(xiàn)在以下兩個方面：第一，思想政治教育是一種文化現(xiàn)象，我們也將其稱之為文化活動，它是屬于政治文化和精神文化的主要分支。第二，思想政治教育的文化功能非常明顯，并在此基礎(chǔ)上通過培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神的人來實現(xiàn)文化的創(chuàng)新，尤其是促進(jìn)了文化精神向?qū)嵺`精神的轉(zhuǎn)化。在這一過程中，文化性是思想政治教育中不可或缺的基礎(chǔ)因素，文化是思想的主要載體，人們也是通過文化的交流而進(jìn)行思想政治教育的。也就是說思想政治教育本身就是當(dāng)前社會主流價值觀念與個體價值選擇之間的矛盾互動過程。

我們此次主要強調(diào)的是思想政治教育的文化屬性，但是需要注意的是，我們并沒有忽視教育本身的政治性，政治性都是隱藏在文化屬性中的，文化的發(fā)展能夠影響思想政治的相關(guān)功能，所以我們還要正確處理好二者的政治關(guān)系，只有這樣才能夠真正提高思想政治教育。

二 思想政治教育的文化融入過程分析

（一）社會實踐活動

思想政治教育不僅是一門綜合性強的學(xué)科，而且也是一項相對具體的社會實踐活動，這一活動的主體性是非常明顯的，而且其實踐性還非常強，在其實際發(fā)展過程中，文化融入的出現(xiàn)很好地體現(xiàn)了思想政治教育本身的實踐特征。而這一特征也直接證明了教育是一項非常重要的社會實踐活動。

（二）循序漸進(jìn)

我們在將文化理念和價值觀融入到思想政治教育中的時候，要始終堅持循序漸進(jìn)的原則，在思想政治教育理論研究的基礎(chǔ)上適當(dāng)加入一些與文化相關(guān)的因素。

三 思想政治教育文化融入的主要實現(xiàn)路徑

（一）明確文化融入目的

文化融入在促進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新上發(fā)揮了非常重要的作用。目前思想政治教育的發(fā)展是以人為中心的，而文化的融入基礎(chǔ)也是按照人的需求進(jìn)行的，人們可以在文化融入的基礎(chǔ)上通過自我發(fā)展來實現(xiàn)自我創(chuàng)造，這樣一來，人們的學(xué)習(xí)積極性也會得到極大的提升。而且在這一狀態(tài)下，文化融入的目的也會進(jìn)一步的實現(xiàn)。將文化融入到思想政治教育中，主要是使人們不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上，都能夠很好地融入到本國的政治思想觀念中，進(jìn)而實現(xiàn)人與政治、社會、文化等的和諧發(fā)展。

（二）創(chuàng)建思想政治教育文化融入保障制度

制定完善的規(guī)章制度。這一點主要是要求我們要把傳統(tǒng)意義上的文化建設(shè)制度進(jìn)行整理，將其中已經(jīng)不符合社會發(fā)展的制度體系都剔除，融入全新的適合社會發(fā)展的規(guī)章制度，保證思想政治教育文化建設(shè)制度的多元化發(fā)展，保證思想政治教育與文化工作的各項任務(wù)都能夠落實到實處，并在此基礎(chǔ)上融入文化道德原則。

融入具體的政策措施。我們要促進(jìn)文化融入思想政治教育的政策落實，不斷引導(dǎo)文化建設(shè)在思想政治教育中的健康發(fā)展。

完善相關(guān)的法律法規(guī)。這一點非常重要，因為任何的文化建設(shè)想要得到真正的發(fā)展，國家法律的支持和保障是必須的，這也為我們的思想政治教育和文化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)和后盾。

落實規(guī)章制度。這也是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，制度在確定之后，只有落實到實處，真正發(fā)揮這一制度的作用，才算是真正行使了制度的權(quán)利。在實際的工作中最好是做到責(zé)任到人，制度到崗。

（三）擴大教育內(nèi)容范圍

我們對思想政治教育文化的融入其實是內(nèi)容上的融入。在文化融入思想政治教育的時候，我們要分清楚內(nèi)容的主線，先確定主線，然后再進(jìn)行思想政治教育，保證教育的理念始終是符合社會的實際發(fā)展需要的。在思想政治教育發(fā)展的過程中，其內(nèi)容涵蓋了很多方面，當(dāng)前社會主義理想的共同化教育，人生觀、價值觀的教育，社會主義以及國家法律的教育，這些內(nèi)容都是在思想政治教育發(fā)展的重點內(nèi)容。而且文化的融入主要是在日常教育過程的中各種物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化內(nèi)容的融入。確保人們政治素質(zhì)、文化素質(zhì)等各項思想政治教育活動的提升，讓人們的思想政治覺悟和文化修養(yǎng)能夠得到提高。

（四）創(chuàng)建良好的思想政治教育文化環(huán)境

人自身的行為及思想會受到社會文化環(huán)境的影響，如果社會文化環(huán)境比較好的話，人自身的一些消極因素就會在潛意識中得到改變，但是如果環(huán)境不是很好的話，人們的消極因素就會被放大，進(jìn)而導(dǎo)致人們品質(zhì)的整體降低。除此之外，思想政治教育與文化的融合關(guān)系也會受到文化環(huán)境的影響，一般來說，都是比較特定的文化情境才能夠體現(xiàn)出文化環(huán)境，而思想政治教育和文化建設(shè)之間要想實現(xiàn)真正的交流，這其中的一個重要前提就是要保證二者是在特定的文化情境中進(jìn)行。而當(dāng)前特定文化情境的構(gòu)成因素又很多，所以我們會發(fā)現(xiàn)思想政治教育受文化環(huán)境的影響也呈現(xiàn)出了多元化的特點。

在思想政治教育發(fā)展過程中，信息輸入是文化環(huán)境的直接源泉，而其文化融入的基本內(nèi)容就是包含的價值觀念。當(dāng)我們把文化融入到思想政治教育中的時候，也會出現(xiàn)一些與思想政治教育內(nèi)容相關(guān)的評價，而這些評價最終產(chǎn)生的結(jié)果就是依靠信息輸出的方式傳達(dá)的。在傳達(dá)完相關(guān)內(nèi)容之后，我們還要對后續(xù)的信息輸入工作做準(zhǔn)備。

在思想政治教育中進(jìn)行文化融入是當(dāng)前社會發(fā)展的主要趨勢，與社會主義文化的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系，我們需要對思想政治教育與文化之間的關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)全面地分析，并且展示思想政治教育中融入文化的發(fā)展成果，讓我們的廣大群眾可以真實地了解到我國特有的社會主義教育，這對于促進(jìn)思想政治教育，改進(jìn)社會主義文化發(fā)展來說意義重大。

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1008-2549(2017)08-0056-02

哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項課題：人才培養(yǎng)視域下“三位一體”學(xué)風(fēng)建設(shè)研究(課題編號:161004)。