“搞事情”的“豐美抒”作文
——話里有話

◎王彤

“搞事情”的“豐美抒”作文
——話里有話

◎王彤

聊了聊“淺直白”作文的那些事兒，老貓這期想和諸位說說怎么和“豐美抒”作文打交道。“豐美抒”，往往指的是從你看到它的那一眼開始，就知道它絕不是那種淺顯易懂、一目了然的樣子，“豐美抒”作文題往往意蘊(yùn)豐富，有時候會言在此而意在彼，有時候又會自帶抒情特質(zhì)或深刻內(nèi)涵。

比如我不只是一個角色、讓我悄悄地告訴你、少年不識愁滋味……

看到這樣的作文題目，是不是有一種不知從何下手的感覺？今天咱們就先來說一說“話里有話”類型的“豐美抒”文題。

“我不只是一個角色”就是個典型的話里有話的題目?！拔也恢皇且粋€角色”，那我是啥？把這個想明白、想清楚，這篇作文才可以落筆寫。對于話中話題，一定要先分析題意。

雖然是關(guān)于“我”的話題，但這早已不是一篇簡單的自我介紹類的文章?！拔也恢皇且粋€角色”即表明“我”的態(tài)度。

老貓拋磚

磚頭一：不只是一個

“不只是一個”的強(qiáng)調(diào)，可以解析為，我們在生活中要扮演很多角色。比如在老師面前我是學(xué)生，在父母面前我是孩子，在同學(xué)面前我是個好伙伴……這是一種生活的現(xiàn)實。好哩，那么你能不能在不同的場景下扮演好你的角色？你是怎樣做的？又該怎樣做？

【例文】

當(dāng)我們還奔波于三點一線之中時，卻漸漸地忽略了那些各式各樣的角色，即使你會為這般生活而厭煩，即使每天在上學(xué)路上欣賞的是同一番景色，可是就在這三點一線之中，我們扮演的就并非是一個角色。

家—校車—學(xué)校（做學(xué)生的我）學(xué)?！＼嚒遥ㄗ龊⒆拥奈遥┪覀兛偸前缪葜敲炊嘟巧徽撌浅蔀槠照沾蟮氐奶?，或是默默奉

獻(xiàn)的明月，做好自己吧，用不同的角色，詮釋自己的意義。

老貓點評：這個思路是從現(xiàn)實出發(fā)，從自己生活的現(xiàn)實場景出發(fā)，會由現(xiàn)實生發(fā)感慨，所有的意見的表達(dá)，都是基于自己的真實感受，不需要引經(jīng)據(jù)典，但求真情實感，議論的生發(fā)就會自然生動，比較容易掌握。

磚頭二：不只是角色

“不只是角色”的意思，就是我首先是一個角色，要在生活中扮演自己，但“不只是”的限定說明我還有另外的含義，這才是這塊磚頭需要你重點闡明的觀點。

“我”當(dāng)然還有我的個性和特質(zhì)。我不只是老師面前的學(xué)生、父母膝下的孩子、同學(xué)身邊的伙伴……我還是個有個性、有特點的自己……

【例文】

我不只是一個角色，我還擁有著珍貴的自我，他人的舉動與評論永遠(yuǎn)只是眼前浮云，最重要的是做好自己；我不只是一個角色，我用努力迎接太陽升起，摘下無知的面具，用屬于自己的實力與才能，得到一片真正的掌聲。

老貓點評：這個思路其實是需要有一些想法的，要能夠強(qiáng)調(diào)自己的個性和特質(zhì)，最好能夠具體地寫出來，而不僅僅是空泛的議論，也要能夠認(rèn)識自我了解自我，并且能夠從彰顯出自我特質(zhì)出發(fā)，才不失為一篇好的文章。

磚頭三：不只是一個……的角色

這絕對是一款砸出更大的腦洞的磚頭。我們不但要表明“我不只是一個角色”的簡單認(rèn)識，還要在此之上提出更新鮮更有創(chuàng)意的想法。我們可以提“我不只是一個角色”，還可以寫在……場景下，是……角色。怎么樣？你的腦洞有沒有急劇擴(kuò)大？你可以寫出更多的色彩，更有創(chuàng)意地提出自己的看法。

【例文】

人生的劇場永遠(yuǎn)不會關(guān)閉，我們每個人都扮演著不同的角色。不同的情景、不同的感受，使我們有了不同的妝容。

搏擊夢想時我的角色是突破者……

絕望低沉?xí)r我的角色是樂觀者……

獲譽(yù)成功時我的角色是謙虛者……

老貓點評：這是腦洞大開的思路，你能想到多遠(yuǎn)，你能想到自己會扮演何種角色，那么你就可以提出什么樣的設(shè)想，描繪什么樣的場景，以及設(shè)想自己置身于這樣的場景下的情景。瞧，這樣的作文就變得更有意思了。

其實，磚頭有許多，老貓大概給大家提供了三種思路，如果你正一籌莫展，不妨用老貓的這三塊磚頭探探路。