如何化解中考語(yǔ)文丟分的不良答題習(xí)慣

經(jīng)過(guò)幾年的新課程改革探索，中考語(yǔ)文加快了改革的步伐，每年中考命題都會(huì)有新的題型出現(xiàn)，并且越來(lái)越具有綜合性、開(kāi)放性，給學(xué)生以更大的思考空間，這在無(wú)形中增大了學(xué)生考試得分的難度。由此許多畢業(yè)班老師總是從智力因素方面千方百計(jì)地研究提高學(xué)生考分的應(yīng)對(duì)之策。眾所周知，考試分?jǐn)?shù)是由多種因素相互作用決定的。它除了知識(shí)、能力、技能等智力因素以外，良好的心態(tài)、技巧和答題習(xí)慣等非智力因素也是不可忽視的。作為一名帶過(guò)多年初三畢業(yè)班并多次參加過(guò)中考監(jiān)考和閱卷工作的語(yǔ)文老師，筆者曾經(jīng)對(duì)考生在考場(chǎng)上存在的問(wèn)題作了一些分析與總結(jié)，并結(jié)合自己的理解、經(jīng)驗(yàn)和感悟提出了一些相應(yīng)的化解辦法和對(duì)策，以期能引起廣大教師和學(xué)生的注意，對(duì)考生正確應(yīng)考能有所幫助和啟示。

一、注意放松情緒，調(diào)整考場(chǎng)緊張心理

中考考場(chǎng)和我們平時(shí)考試的考場(chǎng)總會(huì)有一些不一樣：考生是陌生的，監(jiān)考老師是陌生的，考場(chǎng)氣氛是莊嚴(yán)肅穆的。這樣無(wú)形中就會(huì)增加考生的心理負(fù)擔(dān)，尤其是一些心理素質(zhì)比較差的考生甚至?xí)o張得心發(fā)慌，手發(fā)抖。這種狀態(tài)對(duì)考試的正常發(fā)揮是極為不利的。如遇此種情況，考生一定要穩(wěn)住神，千萬(wàn)別害怕，注意做好自我調(diào)節(jié)。進(jìn)入考場(chǎng)，首先要做的是讓自己冷靜下來(lái)：雙手按住太陽(yáng)穴，做幾次深呼吸，或者兩手互相掐合谷穴，使自己盡快平靜下來(lái)，進(jìn)入最佳狀態(tài)。同時(shí)可用簡(jiǎn)短、有力、肯定的語(yǔ)句反復(fù)默念：“我的能力很強(qiáng)”，“我一定能考好”，“我一定會(huì)勝利”。在考場(chǎng)上不要舍不得時(shí)間來(lái)調(diào)節(jié)緊張的狀態(tài)，因?yàn)槿绻慌懦涣嫉那榫w，受到不良情緒的干擾，可能會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間；不僅如此，沒(méi)有經(jīng)過(guò)良好調(diào)節(jié)的大腦，會(huì)使思考的效率和答題的正確率降低。一般情況下，開(kāi)考鈴聲響前有5分鐘時(shí)間讓你瀏覽試卷。此時(shí)你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不要急于用筆答題，否則違反考紀(jì)，影響答題情緒。還需要注意的是為了不影響下一科考試，出考場(chǎng)后不要對(duì)答案，要及時(shí)轉(zhuǎn)移注意力，立即進(jìn)入下一科的應(yīng)試狀態(tài)。有的考生第一科沒(méi)考好，馬上情緒低落，這樣會(huì)影響整個(gè)考試的發(fā)揮和成績(jī)的提高。

二、認(rèn)真瀏覽全卷，不匆匆忙忙作答

中考一般是提前5分鐘發(fā)試卷，考生得到試卷后，不要急于答卷，而應(yīng)充分利用好這5分鐘。常有考生出于搶時(shí)間的心理，不顧此時(shí)不得答題的禁令，匆忙開(kāi)始作答，到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)試卷異常，必須更換試卷，白白損失了寶貴的考試時(shí)間，還影響了自己的情緒，得不償失。更有甚者，個(gè)別考生不注意檢查試卷，只顧蒙頭作答，出了考場(chǎng)，才知末頁(yè)還有題，而自己根本沒(méi)注意，白白丟分，悔之晚矣。正確的做法是：依照規(guī)則行事。填寫好密封線內(nèi)各項(xiàng)目后，立即停下筆把整個(gè)考卷瀏覽一遍，對(duì)試卷的張數(shù)、頁(yè)數(shù)、題數(shù)，有無(wú)漏印、破損、污毀等異常情況做一全面檢查，確認(rèn)無(wú)誤后，才開(kāi)始下一步的工作。同時(shí)對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對(duì)自己答題的順序和在各個(gè)題目上的時(shí)間分配做出全局性的安排，同時(shí)還應(yīng)預(yù)留檢查試卷的時(shí)間。瀏覽全卷既可以提前避免一些不必要的麻煩，又可以對(duì)所有的題目在頭腦中留下一個(gè)印象，在答題時(shí)有助于各個(gè)題目之間的相互聯(lián)想，這對(duì)于開(kāi)闊思路，消除記憶堵塞現(xiàn)象有好處。在瀏覽全卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己熟悉的不要過(guò)分狂喜，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的也不要過(guò)分緊張，要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，應(yīng)該想到：“我難人亦難，我易人亦易?！?/p>

三、仔細(xì)審清題意，切忌盲目答題

做題前首先要認(rèn)真審題，明確題目的要求，避免盲目答題。審題的內(nèi)容一般包括：看清題型和題目的具體要求，包括審準(zhǔn)題目所提供的信息。尤其是語(yǔ)文考試，能否從閱讀材料中準(zhǔn)確地找到所需信息，合理演繹，大膽猜測(cè)，反復(fù)推敲詞意句意，往往是答對(duì)題目的關(guān)鍵。

長(zhǎng)期大量的模擬題訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生解題能力無(wú)疑是有效的，但也容易造成學(xué)生的定勢(shì)思維：習(xí)慣于認(rèn)為某知識(shí)點(diǎn)的題型考法就是固定的某種模式。而在考試時(shí)，一旦出現(xiàn)的題目稍有變化，學(xué)生很容易死守老套，上當(dāng)受騙，造成失分。因此，在考試時(shí)，一定要提醒學(xué)生：認(rèn)真細(xì)致的閱讀題面，絕對(duì)不能出現(xiàn)把“選不正確的一項(xiàng)”錯(cuò)看成“選正確的一項(xiàng)”這類失誤。特別是在“語(yǔ)言運(yùn)用題”這一塊里，由于命題人常在此類題目上出新求變，故答題時(shí)一定要嚴(yán)格按照提示語(yǔ)指令進(jìn)行，絕不能按以前的定勢(shì)思維想當(dāng)然的作答。

如2007年中考語(yǔ)文試卷中一個(gè)仿寫句子的考題要求是：“仿照下面‘讀歷史或‘讀大海的寫法，以‘讀為題另寫一段話”。試題指令是“或”，即仿照兩個(gè)句子中的任意一句即可。而有的考生卻把“或”當(dāng)成了“和”，誤認(rèn)為兩種都要仿，而且去思考“讀歷史”和“讀大?！庇惺裁催壿嬄?lián)系，由于讀題不認(rèn)真，導(dǎo)致把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，結(jié)果費(fèi)盡心機(jī)，誤時(shí)丟分。

四、把握答題方法，靈活答題規(guī)律

中考試卷的安排一般是從易到難，并且設(shè)計(jì)有易、中、難三種程度不同的題，所以做題時(shí)也應(yīng)按題目順序做。只要時(shí)間安排合理，最后檢查試卷的時(shí)間是足夠的。但問(wèn)題不是絕對(duì)的，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，因復(fù)習(xí)情況的不同和個(gè)人掌握知識(shí)情況的不同，也會(huì)出現(xiàn)自己認(rèn)為比較困難的問(wèn)題。因而答題的模式也不是一成不變的。有的同學(xué)遇到難題后就一心要把它做出來(lái)，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題目反而不會(huì)做了。每年中考都有一些“鉆牛角尖”的考生，一遇到做不出的題目就“卡”在那里，既浪費(fèi)了時(shí)間，又人為地造成了緊張恐慌心理，即使再做后面的題目也無(wú)法做到專心致志，結(jié)果后面的分?jǐn)?shù)本來(lái)是該得的，只是因?yàn)榭忌母庠?，所以答得很不理想。正確的方法應(yīng)當(dāng)是先易后難，靈活機(jī)動(dòng)。當(dāng)出現(xiàn)難題又一時(shí)毫無(wú)思路而卡殼時(shí)，就先把這道題做個(gè)標(biāo)記放下，然后接著做后邊的題，把所有會(huì)做的題都做完了，然后再回過(guò)頭來(lái)“對(duì)付它”。這里要再次強(qiáng)調(diào)，在中間遇到不會(huì)做的題，不只是筆頭要“跳過(guò)去”，更重要的是“心跳過(guò)去”——在解答后面的題目時(shí)要做到全心全意。

五、注意掌握時(shí)間，書(shū)寫規(guī)范清晰

考試時(shí)間是緊張的。要注意對(duì)整個(gè)試卷的完成時(shí)間作出統(tǒng)籌安排，應(yīng)該做到穩(wěn)中有快，且快而不亂。時(shí)間分配的基本原則是：適度從緊，稍留空余。語(yǔ)文科考試時(shí)間是150分鐘。語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀可以各算一部分，寫作算一部分。考生的情況不同，對(duì)時(shí)間的使用分配也各不相同。但一般地說(shuō)，或叫經(jīng)驗(yàn)之談，基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀這兩部分要用足70-75分鐘，但也不能久拖不決，否則作文的時(shí)間就無(wú)法保證；作文用時(shí)一般在55-60分鐘，其中審題不得少于10-15分鐘，想好了再寫，最好先擬個(gè)提綱，這樣就可避免寫到一半發(fā)現(xiàn)離題萬(wàn)里，才又推倒重來(lái)的重大失誤。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，真正構(gòu)思好了，40分鐘是完全可以寫出一篇600-700字的文章的。這樣，整份試卷完成后就有20分鐘左右的檢查時(shí)間。

答完試卷，復(fù)查是必不可少的。如果時(shí)間充裕可逐題復(fù)查。復(fù)查時(shí)一定要先看題目，再查答案，這樣才能知道自己是否針對(duì)問(wèn)題回答了，切忌只看答案不看問(wèn)題的做法。如果時(shí)間緊迫，可對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題（分值高的）進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查。對(duì)于查出的問(wèn)題，能確定是錯(cuò)誤的就堅(jiān)決改正；拿不準(zhǔn)的就跟著第一感覺(jué)走，不可涂來(lái)改去，越改心里越?jīng)]底，或許會(huì)把對(duì)的改錯(cuò)了。這樣又會(huì)導(dǎo)致字跡潦草，從而導(dǎo)致一些隱性的失分因素，要知道語(yǔ)文試卷的書(shū)寫是至關(guān)重要的。尤其是作文這個(gè)主觀性極強(qiáng)、書(shū)寫量極大的部分，更要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。書(shū)寫雖說(shuō)是一項(xiàng)“面子工程”，倘若有誰(shuí)膽敢忽視卷面書(shū)寫，那他就不算是個(gè)聰明人。要知道，閱卷老師作為評(píng)判官，可是認(rèn)字不認(rèn)人的。美觀的字形，似春風(fēng)拂面，可使閱卷老師賞心悅目，繼而另眼相待而動(dòng)仁慈之心——不扣分或少扣分就好似加分，不被扣減就是你所賺取的，但書(shū)寫潦草者絕無(wú)此待遇。繁雜纏繞的線條所組成的字詞句篇，潦草難認(rèn)，嚴(yán)重增加了閱卷老師的視覺(jué)疲勞，難逃扣分之命運(yùn)，自是情理之中的了。在規(guī)范的基礎(chǔ)上將字寫得漂亮一些，這可看作是得分的又一有效途徑和較高層次。由此看來(lái)，答卷質(zhì)量如何，直接影響到考生成績(jī)，足以說(shuō)明考試中書(shū)寫的重要性。

考試中的不良習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面提到的這些，如還有好多學(xué)生經(jīng)常在考試以后的總結(jié)中，提到自己存在的許多問(wèn)題，如粗心、慌張、馬虎、動(dòng)作慢，作文審題怕麻煩，怕耽誤時(shí)間等等。其實(shí)，諸如此類的現(xiàn)象都是不難克服的。做試卷，重要的是心態(tài)端正，要多用腦子，愿我們的考生都能在考場(chǎng)上表現(xiàn)得沉穩(wěn)一些，成熟一些，要切記用腦子去應(yīng)試、去競(jìng)爭(zhēng)。中考決勝不僅僅是語(yǔ)文實(shí)力的較量，也是相關(guān)素質(zhì)的比試，希望我們的考生能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服這些不良的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，力爭(zhēng)在中考時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，把應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)一分不漏地都拿到，把不應(yīng)該丟失的分?jǐn)?shù)一分都不丟失，考出讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。這不僅是中考的應(yīng)對(duì)方略，也是我們今后學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)思辯、學(xué)會(huì)研究的基本思路。

楊致春，甘肅金塔縣第四中學(xué)教師。