我敢坐飛機(jī)了

浙江省杭州市澎博小學(xué)四（6）班茹逸騁

指導(dǎo)老師樓翀

我敢坐飛機(jī)了

浙江省杭州市澎博小學(xué)四（6）班茹逸騁

指導(dǎo)老師樓翀

可能很多同學(xué)都喜歡坐飛機(jī)，喜歡起飛降落時(shí)的刺激，喜歡穿越云朵的美妙，喜歡俯瞰大地的豪氣。

可是，我卻一直恐懼坐飛機(jī)。因?yàn)樯嫌變簣@的時(shí)候，老師跟我們講述了一架飛機(jī)失蹤的事，從那時(shí)起，我就害怕坐飛機(jī)了。每次假期出門(mén)旅游，我總會(huì)強(qiáng)烈要求坐火車(chē)或者汽車(chē)，堅(jiān)決不坐飛機(jī)。

今年五一小長(zhǎng)假，爸爸媽媽要帶我去海南島玩。由于路程較遠(yuǎn)，我們不得不坐飛機(jī)了。

可是，自從登上飛機(jī)，我的心就一直“怦、怦、怦”地跳得很劇烈。從坐下來(lái)開(kāi)始，我就一直緊緊地攥著安全帶，不停地看《安全手冊(cè)》?！皨寢?zhuān)壬遣皇窃谧幌旅?？”“氧氣面罩是不是在那個(gè)頂上，緊急時(shí)會(huì)掉下來(lái)！”“要是飛機(jī)出事了……”

我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽沒(méi)好氣地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)而又滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“孩子，飛機(jī)是最安全的交通工具，我們既要了解這些安全設(shè)施，也不要杞人憂(yōu)天?！痹?huà)是這么說(shuō)，可是我仍然會(huì)東看西看，東找西找，似乎只有這樣才能排解我的恐懼。

飛機(jī)快起飛了，慢慢滑向跑道，在停機(jī)坪上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。突然，飛機(jī)停了下來(lái)，機(jī)艙里的燈光一下子暗了下來(lái)！天哪！出什么事了嗎？我一臉恐懼看著媽媽。

“別怕，燈光暗下來(lái)，說(shuō)明馬上要起飛了！”媽媽拉著我的手，安慰我。話(huà)音剛落，飛機(jī)猛地一個(gè)加速，耳邊響起刺耳的滑行聲。我更是嚇得緊緊貼住座椅，一動(dòng)不敢動(dòng)。飛機(jī)越跑越快，分明聽(tīng)到輪胎摩擦地面的“吱吱”聲，我冷汗直流。我還來(lái)不及多考慮，飛機(jī)已經(jīng)慢慢地離開(kāi)地面，沖向藍(lán)天。

我瞪大眼睛望著窗外，地面離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一條條小河就像一條條錦緞，一座座房子又像一塊塊被分割的農(nóng)田，都被大片大片的綠色包圍著。突然，一層白云擋住了一切，飛機(jī)又沖破第二層厚厚的云層，在云層上方平穩(wěn)地飛行著。我靜靜地看著窗外，西斜的太陽(yáng)顯得更加明亮，一排排白云如同一條綿綿長(zhǎng)路通向太陽(yáng)，多美啊！我被眼前的景色迷住了，忘卻了恐懼，只剩下平靜地欣賞。

從那以后，我覺(jué)得又長(zhǎng)大了些。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，原來(lái)好多事情并不會(huì)像你想象的那么可怕，說(shuō)不定還很美好呢！

【樓老師的話(huà)】

這篇文章也頗有哲理：原來(lái)好多事情并不會(huì)像你想象的那么可怕，說(shuō)不定還很美好呢！這個(gè)道理，通過(guò)坐飛機(jī)這件成長(zhǎng)中的事，自然而然地被我們接受了。那這個(gè)小作者又是怎么寫(xiě)得這么自然呢？

首先是鋪墊合理：自己恐懼坐飛機(jī)，不是空穴來(lái)風(fēng)，而是源于幼兒園老師的一句話(huà)。這樣的鋪墊，雖然筆墨不多，但是讀者卻會(huì)感到因果清晰。

其次是有因有果：文中重點(diǎn)寫(xiě)了滑行前和起飛時(shí)兩次恐懼的狀態(tài)。這兩次都是有因有果，而不是無(wú)病呻吟的。第一次是因?yàn)樽x《安全手冊(cè)》，第二次是因?yàn)闊艄馔蝗话迪聛?lái)了。結(jié)合環(huán)境、事物寫(xiě)自己的恐懼，把見(jiàn)聞和感受融合在一起，讀起來(lái)特別自然豐滿(mǎn)。

第三是歸因自然：作者最后既沒(méi)有生硬地說(shuō)要不怕困難，也沒(méi)有過(guò)于高調(diào)地說(shuō)坐飛機(jī)很美好，只是用了很平實(shí)的語(yǔ)言，揭示了一個(gè)道理：原來(lái)好多事情并不會(huì)像你想象的那么可怕，說(shuō)不定還很美好呢！這當(dāng)中，“并不會(huì)”“說(shuō)不定”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處，不把話(huà)說(shuō)死，反而更容易讓人接受，不是嗎？

成長(zhǎng)中的道理，就是這么一點(diǎn)點(diǎn)地走入我們的生命，自然而美好！

一句話(huà)作文

沙灘上到處都是貝殼，它們形態(tài)各異：有的像小刺猬，有的像小花扇，有的像會(huì)抖動(dòng)的彩虹山……我拿起一個(gè)放在耳邊聽(tīng)，大海的聲音立即涌進(jìn)我的耳朵！

——江蘇省南通市崇川學(xué)校二（8）班張鈺晨